３年生の数学の様子です。

標本調査を学んでいます。

標本を抽出するために乱数表というものを使いながら

それぞれ隣同士で考えています。

英語少人数の授業の様子です。

ペアになって活動しています。

一人が日本語で単語を言い、それに合った単語を

現在、過去、過去分詞の順番に答えています。

美術の様子です。

昆虫のデッサンに入りました。

カブトムシ、テントウムシ、蝶々などなど

選ぶ昆虫は様々ですが、黙々と真剣に取り組んでいます。

国語の授業の様子です。

三角ロジックの授業を行っています。

テーマを決めて発表する際に使用すると上手に

発表することができるということで

それぞれのグループでテーマを決めて考えています。

漫画について、ファッションについて、食べ物について

様々です。

　立体の投影図について、多くの問題に取り組んでいます。

　頭の中でイメージしたり、図を描いたりしながら、いろんな可能性を考えます。

　考える中で、「あ！」と思える発想が思い浮かぶことがあります。

　考える楽しさを味わうことができそうです。

　教室内を自由に移動して、積極的に交流しています。

　「クラスの生徒にインタビューをして、ニュースを完成させよう」が交流のテーマです。

　まさに英語によるコミュニケーション力の向上の取り組みと言えそうです。

　力の伝わり方などについて、いろんな問題に取り組んでいます。

　図をつかって、力の方向などを考えます。

　教員からは、いくつかの視点で問いかけが行われました。

　自分でじっくりと考えたり、近くの生徒と交流するなど、積極的に活動する様子が見られました。

本日、枚方市の文化会館でオーケストラ鑑賞が行われました。

毎年このイベントには枚方市中学校の全校の１年生が

参加させていただいています。

初めて生のクラシックに触れた生徒も多かったようで、

「感動した」「鳥肌が立った」などの感想が上がっていました。

　文法の学習です。

　形容詞について、じっくり考えています。

　わかりやすい学習プリントを活用し、テレビ画面を使って、全体で共有するなど、少しずつ確認しながら、授業が進められています。

　教員も積極的に生徒の皆さんに声をかけて、意欲を高めています。

　グローバル経済について、班学習が行われています。

　課題に対して、活発に交流する様子が見られます。

　これから社会に出ていく生徒の皆さんにとって、当事者として考えていく必要のある問題です。

　自分の考えを深めてほしいと思います。

　工事の様子です。

　体育館の中や外など、少しずつ工事が進んでいるようです。

　まだ、エアコン本体は設置されていませんが、工事の進行はよくわかります。

２年生理科の様子です。

磁力の取り組みで、フレミングを紹介しました。

フレミングとはどのような人物なのか

各グループで調べています。

２年生の社会科の様子です。

井伊直弼と桜田門外の変の関係を調べ、

交流していました。

また教員からの説明では映像などを

提示して分かりやすく、ポイントを押さえる授業と

なっていました。

本日美術室では、美術部の作品展が行われています。

たくさんの生徒の皆さんが展示会に足を運んでいました。

作品は時間をかけて丁寧に作った作品が数多く

並んでおり、非常に惹きつけられます。

　リコーダーの練習です。

　久しぶりの取り組みになるので、しっかりとリコーダーのパーツを組み立てることから始まりました。

　その後、一つの音をきちんと出す練習をして、曲の練習に入りました。

　楽しく演奏する様子が伝わってきました。

　図形の性質と証明についての学習です。

　図形をテレビ画面に投影して、あらゆる可能性を考えています。

　思わぬところで新たな発見があり、興味が深まっていきます。

　じっくりと学ぶ喜びを体感できそうです。

　教室内に掲示されてあるポスターです。
　
　２月１１日（日）１０：３０から音楽室１で軽音楽部のバレンタインライブが開催されます。

　練習の成果が期待できます。

　プログラミングの取り組みです。

　一人ひとりが集中して楽しみながら、課題に向き合っています。

　教員もていねいに机間指導を行い、生徒の状況に応じて、適切にアドバイスをしています。

　生徒の皆さんの吸収力の速さに驚きです。

美術の時間の様子です。

先日行われた、卒業テストの結果を返却をしています。

結果を受け取ったときガッツポーズをする生徒もいました。

それぞれが試験勉強を頑張っていたことがうかがえる内容です。

　iPadを使って画像を検索し、そこからイメージをふくらませて作品を仕上げるなど、一人ひとりが工夫している様子が見られます。

　また、他の生徒の作品を見て、自分の取り組みに活かすなど、多くのヒントや情報などを収集していました。

　イメージ通りの作品が仕上がってきたでしょうか。