今日は、枚方保育所の園児が来校してくれました。笑顔で校長先生の挨拶を受けて、１年生と運動場で交流会です。

　今日の２時間目の３年生の授業の様子です。１組は国語の授業で、選んだ本の「人物紹介カード」を作成する学習活動の説明を受けていました。２組は習字の授業で毛筆で「つり」をていねいに半紙に書いていました。３組は体育の授業で、運動場で「鉄棒」の学習を頑張っていました。

　今日の１時間目の２年生の授業の様子です。１組、２組は、１１月２９日〜１２月１日間、学級閉鎖ですが、「1人1台端末を活用した児童の学びを止めないための取組」として、国語の配信授業、算数の配信授業を行なっています。３組は算数の授業で、文章問題の学習に取り組んでいました。

　今日の１時間目の３年生の授業の様子です。１組は国語の授業で、「漢字小テスト」を頑張っていました。２組は音楽の授業で音楽室で、リコーダーの練習をしていました。３組は社会の授業で、「1．かわる道具とくらし、2．枚方市のうつりかわり」のテストを頑張っていました。

　今日の登校の様子です。今日も子どもたちは、みんな元気に登校しました。今日から１２月です。今後も継続して、手洗い・うがい等を徹底し、健康管理に努めていきましょう。２学期も残りわずかです。１２月もこれまで通り何事にも頑張っていきましょう。

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　大阪城でお弁当タイムです。久々のお弁当にみんな笑顔です。子どもたちにとって、お弁当は格別です。今日も朝早くから、お弁当を作っていただきありがとうございました。

　今日の６年生は、オリックス劇場に「こころの劇場『ジョン万次郎の夢』」の観劇に行きました。迫力あるステージでの、ジョン万次郎が教えてくれる、夢をあきらめない勇気と信じる心を観劇しました。幕末や明治時代の人々に影響を与えた人物としても知られる「ジョン万次郎」の人生について描いた劇団四季のファミリーミュージカルは、とても素晴らしいものでした。

　今日の１時間目の５年生の授業の様子です。１組は社会の授業で、水産業の学習で「さんまはどのようにして私たちのもとに届くのか」を学習していました。２組は算数の授業で、「単位量あたりの大きさ」のテストを頑張っていました。３組は国語の授業で、「大造じいさんとがん」の音読を静かに聞いていました。

　今日の１時間目の１年生の授業の様子です。１組は生活の授業で、「２学期のふりかえり」をプリントに記入していました。２組は図書の時間で、図書室で静かに読書していました。３組は体育の授業で、体育館で「跳び箱運動」を頑張っていました。

　今日の６時間目は、４年生、５年生、６年生による２回目の後期委員会活動でした。子どもたちは、学校をさらによりよくするためにみんなで話し合い積極的に各自委員会活動に取り組みました。

　今日の２時間目に枚方市教育委員会 尾川教育長、学校教育部 斎藤次長が来校されました。学校の様子等を聞いてくださり、その後に各学年クラスの授業を参観されました。授業参観後も学校の様子等を聞いてくださり、さまざまなご指導、アドバイスをいただきました。子どもたちについては、「授業もしっかり取り組んでいます。開放された状態で集中して学習しています。」とのお褒めの言葉をいただきました。

　今日の１時間目の４年生の授業の様子です。１組は音楽の授業で、音楽室で、「茶色の小びん」の楽譜を教科書に書いていました。２組は国語の授業で、「つなぐ言葉」の学習に取り組んでいました。３組は理科の授業で、理科室で金属が温度によって体積が変わるのかを確かめるためにカセットコンロで金属を温める実験していました。

　写真は、校内研究授業後の研究協議会の様子です。本日の校内研究授業について、交流活動場面の良かった点や課題などを協議しました。

　今日の５時間目は、３年１組で国語科の校内研究授業でした。子どもたちは、普段通りに頑張って学習に取り組んでいました。

　枚方第二小学校 白砂PTA会長様と枚方第二小学校 坂本校長先生の閉会宣言より、無事に「枚ニまつり」が終了しました。PTAのみなさま、地域のみなさま、子どもたちのために素敵な「枚ニまつり」を開催してくださり、ありがとうございました。

　運動場では、「⚪︎×クイズ」、「シャボン玉」、「大スマートボール」を楽しみ、子どもたちは、みんな笑顔です。

　　防災会より、防災食や防災グッズや住んでいる地区の一時待避所の場所の展示がありました。防災会では、避難指示が発令された場合は、避難所の開設・運営を担います。また、災害に備えて、非常食や避難所の備品管理等を地域のためにしてくれています。

　英語教室では、「ボウリング」、少人数教室では、「つみあげゲーム」、体育館前では、「スーパーボールすくい」を子どもたちはみんな笑顔で楽しんでいました。

　子どもたちは、みんな笑顔で、盛り上がっています。家庭科室での「プラ板」では、手作りのプラ板づくりを頑張っていました。理科室での「刀作り」では、男女とも楽しみながら「刀」を作っていました。音楽室での「子どもの国」では、「射的」を楽しんでいました。