体力テストの取り組みです。

　反復横跳びが行われています。

　３本のラインを素早くまたいでいます。

　回数を数える人にも集中力が求められます。

　一斉に行う姿は迫力があります。！

　顕微鏡を使った観察の授業です。

　班ごとに協力して楽しく取り組む様子が見られます。

　授業の段取りや注意点なども解りやすく説明されています。

　お互いに観察したものを交流したり、iPadで撮影するなど、工夫して取り組んでいます。

　新年度に入り、朝のあいさつに活気が出てきました。

　「おはようございます」と元気なあいさつで校門を通る生徒の皆さんが増えてきました。

　これからも元気なあいさつで充実した学校生活をスタートさせてほしいと思います。！

　体育館で１年生を対象にiPadの配付を行いました。

　使い方の説明だけでなく、正しく使うために情報モラルについての研修も行われました。

　クイズ形式の研修で、楽しく学習することができました。

　配付されたiPadを大切に使って、楽しい学校生活につなげてほしいと思います。

　グランドで楽しくサッカー、バレーボール、サッカーなどをする様子が見られます。

　新しいクラスの仲間と楽しく過ごす時間が始まりました。

　学習した単語などについて、ペアで交流しています。

　自分で理解した単語などを交流を通して、さらに定着を図ることができます。

　見たり、読んだり、書いたりして覚えたことをペアやグループの交流を通して深めることで、新しい気づきが見つかるかもしれません。

　気温や天気の変化などについて、天気図などを活用して、じっくりと考えています。

　教員からの説明の後、班学習が始まりました。

　学んだことをさらに深めていきます。

　交流などを通して、学習内容をしっかりと定着させることができそうです。

　情報モラルについての学習です。

　インターネット環境が整っている社会では、ルールを守って適切に行動することが、大切な前提条件になります。

　いろんな統計資料などをつかって、わかりやすく説明が行われました。

　生徒の皆さんは、一つひとつの事例に対して、じっくりと考えていました。

　適切な活用に向けて、よい機会になりました。

　専門委員会の役員決めです。

　その中でも委員長、副委員長、書記（２名）の４名は、クラス活動を進行する重要な役割になります。

　この４名の生徒は、前に出て所信表明を行いました。

　「全員が仲良くなれるように」「全員を支える」「いいクラスになれるように」など、しっかりと気持ちが伝えられました。

　これからの活動が楽しみです。

　今日から、クラブ活動の仮入部が始まりました。

　４月１２日（火）から１８日（月）までの５日間です。

　１年生は、この間にいろんなクラブを体験することができます。

　入部したいクラブが決まったら、入部届を提出し、４月１９日（水）の各クラブの集会に参加することになります。

　中学校生活を充実させるクラブを見つけてほしいと思います。

　地震の発声やプレートについて、ICT教材も活用して、わかりやすく説明が行われています。

　生徒の皆さんも積極的に質問するなど、興味をもって取り組んでいることがわかります。

　新しいクラスで、活発な交流が行われることを期待しています。

　ペア学習を通して、活発な交流が行われています。

　疑問に思ったことは、教員に質問したり、iPadで調べるなど、積極的な姿勢も見られます。

　楽しみながら、学習を深めていければと思います。

　正の数、負の数についての学習です。

　集中して課題に向き合う姿が見られます。

　教員もていねいに個別指導を行っています。

　学習に向き合う姿勢から、３年生になったことが実感できます。

　明日の天気を予想することについて、天気図なども活用して、班で話し合いが行われています。

　交流したことは自分のプリントにまとめることになります。

　一つひとつ学んだことを自分の力にしてほしいと思います。

　社会の授業では、どんなことを学ぶのかがていねいに説明されています。

　１年生の皆さんにとっては、中学校で学習することを最初に伝えておくことは大切です。

　中学校の社会科の授業では、生きていく中で必要なことをたくさん学びます。

　学習の中から楽しさを見つけてほしいと思います。

　授業のガイダンスが行われています。

　授業で行うことがわかりやすく説明されています。

　提出物なども大切にしてほしいと思います。

　「天声人語」の取り組みです。

　文章をしっかり読んで、感想をまとめています。

　招提中では、このような取り組みを継続して行っています。

　１年生の皆さんも続けることで、じわじわと力がついてくるはずです。

　「継続は力」です。

　１年間授業を行う上での授業の方法や評価などのガイダンスが行われました。

　iPadなども使って、ていねいに説明が行われました。

　しっかりと説明を受けることで、授業への取り組み方法が明確になります。

　次の授業から早速、意識して取り組んでほしいと思います。

　視力検査は、廊下で行われます。

　担任の教員が上にあげたカードを見て、答えます。

　一人ずつ、順調に進んでいきました。

　聴力検査は、理科室で行われます。

　５人ずつ順番に検査をします。

　静かな教室の中で、集中して検査を受ける様子が見られました。