６年生の体育館での体育は、器械運動でした。グループで交代で補助しながらの倒立から思い出しながら取り組んでいました。だんだん体も成長し、支える方も一生懸命でしたね。

　５年生の社会では、自分たちの住んでいる日本の国土についての学習に取り組んでいました。

　４年生の外国語活動では、英語であいさつをして、できたらサインをしてもらうということで、気軽に挨拶する練習に取り組んでいました。

　３年生の国語では、これまで班ごとに練習してきた「すいせんのラッパ」のお話の音読発表会をしてました。可愛い小道具を使って、上手に読んでいました。

　２年生の生活では、はるのやさいなどについての観察です。先日は、教室等の裏に生えていたたけのこを描いていましたが、そのことを振り返っていました。

　１年生の教室では、国語の教科書の中で、ペアになってお互いに名前を行ったり、挨拶したりする自己紹介の仕方について学んでいました。私の名前は◯◯です。よろしくおねがいします。って、上手に言えていました。

　６年生は、国語の時間に音読の練習をした「さなぎたちの教室」というお話を、図書室でお話会を開いて、５人の人が順番に読みました。満席の図書室でしっかりと最後までよみあげ、大きな拍手をもらっていました。

　すぎのこの合科では、みんなで畑に生えた草抜きを行いました。今年こそ、たくさん芋がとれるように、しっかりと草を抜いてほしいですね。

　５年生では、アウトドアスクールに向けてのお話や、６年生にそのことについてインタビューの仕方について取り組んでいました。

　４年生の国語では、漢字辞典の使い方についての学習でした。どんな文字も、自分で調べられるようになってほしいですね。

　３年生の国語でも「すいせんのラッパ」の音読を、班ごとに発表するための準備に取り組んでいました。色々小道具を工夫していました。

　２年生の国語では、「風のゆうびんやさん」のお話を、各自で読み方を練習し、交流し終わり、それぞれで想像を広げながらいい声で読んでいました。その後、読んでみた感想を伝えていました。

　１年生は、１時間目から心臓検診でした。無事に終えて、並んで静かに教室に戻れました。

　５年生の算数は、立体の練習問題、外国語では、アニメの登場人物についての問や答え方について学んでいました。

　６年生の社会では「憲法とわたしたちのくらし」の中の内閣や国会について、考えながら学んでいました。

　４年生では、ちょうど担任が交代する交換授業でした。１組が体育で走り方について、２組は音楽で「さくら」のうた、３組は、社会で、グラフからわかることに取り組んでいました。

　３年生では、理科や国語の授業に取り組んでいました。

　２年生の国語「風のゆうびんやさん」の音読も大詰めとなり、お互いにタブレットに入れた自分の音読や実際の音読を、他の子とペアになり、交流していました。みんな、自分なりに工夫して上手に読んでいました。

　1年生の国語では、教科書を使っての、かんたんな音読や平仮名の「ひ」の学習に取り組んでいました。

　本日（4月24日）より、５月２日までの間の、５日間（24,25,30,5/1,5/2)家庭訪問を行います。天候などにより、多少時間が前後することもあるかと存じますが、数分間、担任等がお伺いして、お家でのお子様の様子など、お伝えいただく好機となれば幸いです。お手数をおかけしますが、家庭訪問への、ご理解とご協力よろしくお願いいたします。