６年生の国語では、友達の意見を聞いて考える単元の学習に取り組んでいました。タブレットやノートなどを使い、自分の考えと友達の考えを聴き比べながら考えていました。

　３年生の理科では「たねをまこう」という単元で、種についてや、その植え方についての学習でした。この後、まいたら、水やりをしっかりとして成長の様子を観察してほしいですね。

　４年性の算数では「折れ線グラフと表」についての学習に取り組んでいました。どんな数値を折れ線グラフに表すといいのかを見極めて、グラフにできるようになってほしいですね。

　２年生の図工では、卵を描いて、２つに分けて、それを画用紙に貼っているところでした。そして、はれた子は、中から何が出てくるかを考えて、描いていました。色々なものが生まれていましたね。

　１年生の国語も、教科書の内容と平仮名を併用しながら、少しずつ進めています。この日は、「あ」や「い』について練習していました。

　４月２６日（金）の放課後は、校内研修全体会を開催し、教授による講演や検討会により、今年度の取り組む方向性を共有しました。

　最初の放送は、放送室からの挨拶、そして、お話の後、誕生日カードについてと大谷グローブについても話しました。児童会のみんなは初仕事でした。

　４月の今年度最初の児童朝会は、放送と各教室でのテレビを見ての映像配信による朝会です。最初に、新年度児童会役員の会長と副会長の挨拶から始まり、校長先生からの目標のお話に続き、絵本の読み聞かせ「泥かぶら」でした。

　６年生の体育館での体育は、器械運動でした。グループで交代で補助しながらの倒立から思い出しながら取り組んでいました。だんだん体も成長し、支える方も一生懸命でしたね。

　５年生の社会では、自分たちの住んでいる日本の国土についての学習に取り組んでいました。

　４年生の外国語活動では、英語であいさつをして、できたらサインをしてもらうということで、気軽に挨拶する練習に取り組んでいました。

　３年生の国語では、これまで班ごとに練習してきた「すいせんのラッパ」のお話の音読発表会をしてました。可愛い小道具を使って、上手に読んでいました。

　２年生の生活では、はるのやさいなどについての観察です。先日は、教室等の裏に生えていたたけのこを描いていましたが、そのことを振り返っていました。

　１年生の教室では、国語の教科書の中で、ペアになってお互いに名前を行ったり、挨拶したりする自己紹介の仕方について学んでいました。私の名前は◯◯です。よろしくおねがいします。って、上手に言えていました。

　６年生は、国語の時間に音読の練習をした「さなぎたちの教室」というお話を、図書室でお話会を開いて、５人の人が順番に読みました。満席の図書室でしっかりと最後までよみあげ、大きな拍手をもらっていました。

　すぎのこの合科では、みんなで畑に生えた草抜きを行いました。今年こそ、たくさん芋がとれるように、しっかりと草を抜いてほしいですね。

　５年生では、アウトドアスクールに向けてのお話や、６年生にそのことについてインタビューの仕方について取り組んでいました。

　４年生の国語では、漢字辞典の使い方についての学習でした。どんな文字も、自分で調べられるようになってほしいですね。

　３年生の国語でも「すいせんのラッパ」の音読を、班ごとに発表するための準備に取り組んでいました。色々小道具を工夫していました。

　２年生の国語では、「風のゆうびんやさん」のお話を、各自で読み方を練習し、交流し終わり、それぞれで想像を広げながらいい声で読んでいました。その後、読んでみた感想を伝えていました。