大阪府の商業や交通機関について学んでいました。大阪府内の電車には何があるか、子どもたちはよく知っていました。
教室の後ろの棚の上には、紙粘土で作ったお弁当が飾ってありました。タコのウインナーや卵焼きなどとても上手に作っていました。

社会で、東西南北の方向を学んだので、屋上に上がって、学校の周囲の東西南北の方向には何があるかを、グループになって調べました。「こっちは西かなあ？」「幼稚絵が見える！」と言いながら、調べていました。

今日は、家庭科室でお茶のいれ方を学んでいました。食器を洗ったり、ガスを注意深くつけたり、一つ一つ慎重にしていました。自分でいれたお茶の味は美味しく感じたことでしょう。

１時間目は、３.4年生の体力テストがありました。
5年生がお手伝いをしてくれました。
２時間目は5年生が体力テストを行いました。
とても良い天気で、50m走やソフトボール投げ、立ち幅跳びを予定通り実施できました。

5月14日の体力テストに向けて、50m走とソフトボール投げのコツについて、職員研修を行いました。
事前に研修をすることで、当日の記録にも良い影響が出ることが期待できます。

３時間目、６年生は音楽室で木琴とリコーダーで合奏をしていました。授業の最後には、「翼をください」を歌った後、枚方市小学校合同音楽会で歌う曲を聴かせてもらっていました。子どもたちは初めて聞く歌ですが、とても楽しい歌で、子どもたちはリズムを取ったり、小さい声で歌ったりしていました。これからの練習が楽しみです。

今日１年生が、中庭でアサガオの種子を撒きました。対面式で２年生からもらったアサガオの種子を一つ一つ大切に撒いていました。明日からの水やり、がんばって！

ワニの口の中に入ったり、恐竜の形の岩山を登って遊びました。
外でお昼ご飯を食べた後、もう一度遊びました。外は少し寒かったですが、
施設の中はちょうど良い気温でした。

校外学習で堺市にあるビックバンに行きました。
屋内で遊べる施設で、滑り台やトランポリンもあります。
今日は800人以上の子どもたちが来ているそうです。

写真は上から、バドミントン、ソフトバレーボール、運動場です。みんな仲良く楽しんでいました。

今年度初めてのクラブ活動を実施しました。４年生から６年生の子どもたちは、この日を楽しみにしていました。今日は自己紹介をして、それぞれの活動をしていました。
写真は、上からアート・ゲーム、ICT、卓球の様子です。

今日は自転車の乗り方について、枚方自動車教習所より講師の方に来ていただきました。
交通ルールについてのクイズや、自転車の乗り方についての動画を見て楽しく学習することができました。

本日16時から、枚方警察署の方々に来ていただき、不審者対応訓練を実施しました。昨年度同様、安全監視員等をしてくださっている地域の方々や留守家庭児童会の職員の方も教職員とともに訓練に参加しました。多くの地域の方々が参加をしてくださり、学校・地域で子どもたちを見守ろうという意識の高さを改めて感じました。
安全監視の場所から急いで「不審者が侵入しました！」と職員室に大声で連絡をくださったので、職員室にいた職員がさすまたを持って出ていき、教室棟に不審者が入ることなく、中庭で確保することができました。
最後に、体育館に集合し、質問したり、さすまたを体験したりしました。
地域の方々と教職員が一緒に訓練している学校は少ないらしく、今後も続けていけたらと思います。

６年生が運動場の芝生で終わりの会をしていました。一人ひとり10秒間で思っていることを発表した後、みんなで力を合わせるゲームをして大盛り上がりでした。最後に歌を歌って終わりの会が終わりました。今日は過ごしやすい天気だったので、外での終わりの会は、心地よかっただろうなあ。みんな、とってもいい笑顔でした。

昨日の児童集会で、学校に届けてもらっている「毎日小学生新聞」と「読売KODOMO新聞」のことを紹介しました。図書室には、司書の方が、子どもたちが興味を持つ記事を選び、掲示してくれています。
図書の時間に、司書の方が記事の話をしたら、「知ってる！」などの声が出たり、壁に貼っている記事を見ていたりと、子どもたちは、新聞に少し興味を持ったようです。

今日の児童集会で、校長先生から、毎月学校へ届いている小学生新聞の紹介をしてもらいました。
その後、児童会からの話がありました。今年の目標をみんなで確認しました。

令和６年度 学校の経営について（学校教育計画）

時間のもとめかたついて学んでいました。「10時50分から20分後は何時何分？」などの問題を出し合っていました。難しい問題を出しているグループもありました。

水難事故防止について

枚方サポートセンターの方に来ていただいて非行防止の授業を行いました。
スライドや劇を交えながら、犯罪にあたる行為について教えてもらいました。
子どもたちは、真剣に話を聞いていました。