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最新更新日:2024/06/18 |
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あしはなんぼん?とひらがなの「か」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 0本という意見が初め多かったですが、「葉っぱに止まったり蜜を吸ったりする時、羽根では止まらないから」というお友達の意見を聞いて、考え直している子がたくさんいました。 1年1組は、ひらがなの「か」を学習していました。 自分たちの体を使って、「か」の形を表現していました。 教室の掲示も素敵ですね! 5月7日の給食![]() ![]() ![]() ![]() スープ煮 チキンハンバーグ(カラフル豆ソース) 型抜きチーズ コッペパン 牛乳 この日のカラフル豆ソースは、豆をテーマに枚方の児童の考えたメニューだそうです。 型抜きチーズも、いろいろな種類がありました。 5月2日の給食![]() ![]() そぼろ煮 にんじんシリシリ かしわもち ご飯 牛乳 音読発表会(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習のゴールは、音読発表会です。 グループに分かれて、それぞれ役割分担をして発表しました。 今回は2年2組の様子です。 お互いに助け合ったり、声をかけ合ったりしながら、協力して読むことができました。 休み時間の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは外に飛び出し、元気いっぱいに遊んでいました。 運動場では、サッカーにバスケットボール、おにごっこなど。 ビオトープでは生き物探しと、みんな楽しそうに過ごしていました。 5月1日の給食![]() ![]() 鶏団子汁 切り干し大根の煮物 ししゃも わかめご飯 牛乳 つばめの巣![]() ![]() ![]() ![]() しかも、2つも! 巣の下の所には、糞などの危険もありますので、コーンを置いてあります。 これからの様子を、子どもの安全にも十分に配慮しながら見守っていきたいと思います。 4月30日の給食![]() ![]() 焼きそば いかのあまから みかんの缶詰 コッペパン 牛乳 1年生をむかえよう![]() ![]() ![]() ![]() そして、今日は2年1組が1組1組をお迎えして、体育館でドッジボールをしました。 これからも、準備してきた遊びを1年生と一緒に楽しみながら、1年生を迎える予定だそうです。 次はどんな遊びがあるのか楽しみですね! 音読の発表(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音読をする相手は、1年生です。 自己紹介などをした後、練習してきた音読を披露しました。 その後、絵本をたくさん読み聞かせしてくれました。 みんな真剣に聞いていましたね。 4月25日給食![]() ![]() 豚肉のオイスター炒め キャベツのスープ たけのこおこわ ごまパン 牛乳 英語と社会の授業(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1組では、英語の授業を行っていました。 デジタル教科書の会話を聞き取り、どのような内容だったのかを答えます。 とても楽しそうな雰囲気で盛り上がっていました! 2組では、社会の授業で、日本の国土について学んでいました。 みんなしっかりとノートを取り、真剣に取り組んでいました。 体育の授業(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 絶好の体育日和の中、1年生が運動場で体育の授業を行っていました。 体操したり、遊具を使ってサーキットしたりと、しっかりと体を動かしていました。 4月23日の給食![]() ![]() ポークカレー コロコロソテー 福神漬け ご飯 牛乳 4月24日の給食![]() ![]() 野菜たっぷり鮭の南蛮漬け ぶどう豆 みそ汁 ご飯 牛乳 1時間目の様子(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組さんの教室に、人数が少ない? 音読の練習をグループごとに行うにあたり、3年2組教室をはじめ、3つの教室に分かれて活動している、ということでした。 グループごとに練習したり話し合ったり、発表に向けて取り組んでしました。 3年1組では、算数のテストを終えた人から静かにタブレットを使って活動しているところでした。 それぞれが自分で今できることを選んで取り組んでいました。 児童朝会![]() ![]() ![]() ![]() 1年生も加わって、全員揃っての集会でした。 児童会委員の人たちが司会をして進めてくれました。 児童会委員や体育委員からの連絡、川で遊んではいけない、という注意喚起など。 みんなしっかりと体を向けて静かに聞いていました。 国語の学習(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習のゴールは、音読の発表会をして、人物の様子や気持ちを伝えること。 そのためにどのような読み方の工夫ができるのか、意見を出し合って考えを深めていました。 発表会、楽しみですね! 漢字の学習(2年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日習う漢字について、読み方や画数を確認して、どのような使い方があるのかを発表していました。 その後指をピンと伸ばしての「空書き」 ドリルに書き込む時は、教室はしーーんと静まり返り、みんなとても集中して書いていました。 4月22日給食![]() ![]() じゃがいものポタージュ 赤魚のトマトソース キャベツのソテー 食パン 牛乳 |
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