４年生の外国語活動では、好きな食べ物を聞いたり答えたりする言い方についての学習でした。リズムに合わせて、繰り返し発声して感覚を覚えていました。

　５年生の算数では、小数のかけ算について、数直線を活用しながら、１より小さいかずのかけ算に取り組んでいました。

　２年生の道徳では「いそいでいても」という題材で、気持ちの良い挨拶や言葉について考えていました。

　１年生の生活では、タブレットになれるために、フルーツパフェを作るソフトで、自分の好きなパフェ作りを楽しみました。

　４年生の体育館での体育では、機会運動に取り組んでいました。その準備運動として。ペアになっての腹筋運動を頑張っていました。

　本日（２３日）の給食メニューを紹介します。ご飯が進むおかずや団子も入っていて、お腹が満たされました。

　１年生は、３時間目に切ってひらいたきりがみの作品を、早速飾った教室で、給食をいただきました。より美味しく感じますね。

　５年生の家庭科では、「お茶の入れ方」について、お湯を沸かし、湯呑みや急須を準備するところから行いました。飲んだときには、「おいしい」の声も上がりました。

　５年生の家庭科では、このあとのお茶を入れる前に、家庭科室の使い方について取り組んでいました。

　６年生の外国語では、６月に来校予定のスコットさんとの英語でのやり取りができるように、色々な人と交流しながら練習していました。

　１年生の図工では、ハサミを使って、折り紙を折り、切って開くと色々な模様ができる工作に挑戦していました。どんなもようができるかな。

　２年生の算数では「長さのたんい」についての学習でした。長さをはかるためには、どんなことがひつようになるのでしょうね。

　６年生の国語では、説明文の構成を学んだ後に、それを活かして、自分たちの地域についての防災について考えていました。自分のこととして考えるいい機会ですね。

　５年生の国語では、情報の整理についての単元に取り組んでいました。たくさんの情報の中から必要な情報を見分けたり、取り出すには、どうすればいいのでしょうね。

　４年生の国語では、JK加配教員による授業をしています。この日は、１組で「走れ」の教示を題材にして、取り組んでいました。

　３年生の国語では、説明文の「自然のかくし絵」を活用した授業でした。どんなふうに身を隠すのかを読み取っていました。

　１年生の算数では、初めての足し算の勉強に取り組んでいました。タブレットも活用して考えていました。

　本日（２３日）２時間目は、体育館に集まっての合科交流を行い、みんなで様々なリレーゲームを楽しみました。自分の番になると全力で取り組みました。

　放送委員会は、今後の朝と昼の放送について、給食委員会は,６月の目標や活動について、環境委員会は、６月にふさわしい掲示作成に取り組んでいました。

　保健委員会は、理科室でクイズを考えたあとに、保健室でアルバム用の写真撮影でパチリ！