各委員会の子どもたちは、委員長や副委員長に立候補し、子どもたち一人ひとりの積極的な姿勢から、勇気ややる気を感じます。頑張ってください。
・図書委員会
・体育委員会の様子です。

・給食委員会
・放送委員会
・美化・安全委員会　の活動の様子です。

新しい学年で初めての委員会活動を行なっています。今日は、自己紹介から始まり、委員長や副委員長を決めたり、仕事内容を確認したりなど、これから委員会活動が充実するよう話し合いなどを行なっています。
・掲示・新聞委員会
・保健委員会
・代表委員会　の様子です。

５年生の社会の授業の様子です。
単元：日本の国土とわたしたちのくらし
(1)地図帳に掲載の平面の地図　を見た後に、
(2)地球儀の地図　を見て、比べ、どのような違いがあるかを考えています。
地球儀は、地球の形をそのまま小さく表したもので、実際の陸地や海の形や面積、距離などを縮尺して正しく表されていることを学んでいます。

最後に、１年生からも、先輩となる２年生から６年生へ気持ちを込めて合唱でお返ししています。１年生が菅原小学校の一員となり、皆んなで一緒に楽しむ会となりました。
・１年生　の発表です。
１年生入場時の４年生のリコーダー演奏も、退場時の６年生のリコーダー演奏もとても良かったです。

どの学年の子どもたちも、１年生歓迎の気持ちを込めて、しっかりと、上手に発表しています。
・５年生　・６年生　の発表です。

そこで２年生から６年生の子どもたちが１年生を歓迎する気持ちを歌や楽器演奏、そしてメッセージに込めて、１年生に披露し、贈っています。
・２年生　・３年生　・４年生　の発表です

１年生が入学し、新しい年度の1学期始業式も行われ、約１週間が経ちました。１年生も少し菅原小学校の生活に慣れ、今日は、２年生から６年生の子どもたちが１年生を歓迎する会を行なっています。
６年生の子どもたちが、司会進行を務めています。

今日の給食の献立は、「肉じゃが・煮浸し・壺漬け・ご飯・牛乳」です。肉じゃがもとても美味しく味付けされていました。１年生の子どもたちは、３学級共に、しっかり食べて、完食だったそうです。嬉しいですね。

６年生の国語の授業の様子です。
授業の最初に、「百人一首」をして、皆んなで楽しんでいます。
その後、子どもたちは、『うちの子はこんな子です』というテーマで作文を書いています。例えば、「私は○○の母です。うちの○○がいつもお世話になっています。家でいる時の○○はとても・・・で」などで始まり、家での様子や性格などをおうちの人の立場で自分のことを書いています。とても上手な文章で、日頃の家での状況が目に浮かび、とても興味深い内容です。

４年生の書写の授業の様子です。
めあて：筆使いを確かめて「林」を書く
子どもたちは、先生から、筆で文字を書くポイントを聴き、ゆっくりと丁寧に練習しています。練習を重ねる度に、どんどん上手に書けるようになっています。

今日の給食の献立は、「とうもろこしスープ・チキンハンバーグ（トマトソース）・フルーツポンチ・コッペパン・牛乳」です。とうもろこしスープはコクがあり、美味しくいただきました。今日はデザートもついていて、多くの子どもたちが、喜んでいただいたことでしょう。

担当の先生から色々な話を聴いた後、運動場へ移動し、地域別、各班ごとに整列します。
運動場での全体への連絡や諸注意後に地域別・班別で途中まで、担当の先生たちと一緒に下校します。子どもたちは、元気に「さようなら」「バイバイ」と挨拶し、帰っていきます。
班長さんが先頭に立ち、副班長さんが最後尾に並び、登下校しています。
班長さん、副班長さん、ご苦労様です。皆んなで協力して安全に登下校してください。

５時間目の時間に、地区児童会を行なっています。１年生と２年生は、登校班の班長さんや副班長さんに各教室まで迎えに来てもらい、所定の教室まで連れて行ってもらいます。
各教室で地域別・登校班別に集合し、子どもたちは、先生から色々な確認すべきことや注意すべきことを聴いています。

給食終了後に、子どもたちは、担任の先生がテレビに映し出した「食器等の片付け方」を見ながら、先生からの説明を聴いています。子どもたちは、その方法に従い、片付けを行なっています。片付け終了後は、全員が手を洗い、給食当番の子どもたちは、食器や空の牛乳パック等を持って、先生と一緒に給食室へ返却にいきます。これで終了となります。当番の皆さん、ご苦労様です。

初めての給食でしたが、多くの子どもたちが、しっかりと食べていました。多くの子どもたちが満足した様子で良かったです。

１年生にとって、楽しみしてい給食が今日から始まりました。「美味しかった」「全部食べた」「おかわりした」など、色々な感想を伝えてくれました。

学校では、子どもたちの身体測定や様々な検査を行なっています。検診・検査等を通して、健康上の状態を早期に知り、適切な管理や指導を行うためです。また、子どもたちが、自分の身体を通して積極的に健康の保持増進ができるようにすることも目的としています。
今日の身体測定では、最初に、子どもたちが、保健の先生から測定・検査方法について説明を聞き、その後、受けています。待っている間も、自分の順番が来るまで静かに並んで待っています。
１年生から６年生までの全学年の子どもたちが行います。
４年生の様子です。

６年生の社会の授業の様子です。
単元：憲法と私たちの暮らし
問題：(1)国民主権、(2)基本的人権の尊重、(3)平和主義について調べよう。
各班で、(1)(2)(3)について、相談し、調べる担当を決めます。その後、(1)(2)(3)の担当者ごとに集まり、「NHK for school」の動画を見ながら、キーワードとなる言葉を記録し、まとめています。今後、憲法と暮らし（生活）がどのように関連しているかを学んでいきます。

５年生の算数の授業の様子です。
単元：整数と小数
めあて：10倍、100倍、1000倍した数について考えよう。
ある数を10倍、100倍、1000倍の大きさの数について考え、整理し、それぞれの小数点はどのように移動するのかを学んでいます。また、ある数を10倍、100倍、1000倍にすることを式で表すとどうなるかについても学習しています。子どもたちは、色々な質問・問題に積極的に挙手し答えています。