今日から水泳学習の開始です。

１年生は、初めてのプールですね。

2年生は、昨年を思い出して、頑張りましょう。

持ち物を確認して、並んで出発です!

次の文書を本ブログに掲載しました。

ご確認ください。

こころの教室だより(5月号)

※タップしてください。リンクしています。

5/20(月)より、水泳学習が始まります。

本校は、歩いて五分のビバプールで実施です。

プールの用意をお願いします。

また、体調のすぐれないときは無理せず見学してください。

１年生の子どもたち、算数のお勉強が早めに終わったので、

色塗りタイムです!

6年生対象に枚方警察による非行防止教室を実施しました。

特に最近頻発しているSNS等携帯電話に関わる犯罪、被害について

注意すべきことをお話しいただきました。

子どもたち、真剣に聞いていました。

枚方市の音楽会に向けて、３年生４年生の合同音楽を
行いました。

先生たちに音楽会に向けての思いを聞かれ、
「家族にいい歌声を聴かせたい」と答える子どももいて、
気持ちのこもった、とてもいい練習になりました。

歌に合わせて自然と体も揺れて、大きく元気な声が
音楽室、そして管理棟に響き渡りました。

3.4年生の皆さん、とても素晴らしい歌声でした。
音楽会に向けて、頑張りましょう!!

(献立)
コッペパン
牛乳
卵とコーンのスープ
厚揚げのオイスターソースいため
えんどう豆おこわ

卵とコーンのスープは暖かくトロトロで、
とても美味しかったです。

５年生、今日は体育で「ソフトボール投げ」です。

『1.2の3!』で空に向かって、放ります!

何メートル飛んだかな?

２年生、今日は担任の角先生がお休みなので、上杉先生とお勉強です。

計算問題をやって、丸をもらいにいきます。

先生が変わると、ちょっとどきどきするね!

１年生は算数で、1から9までの数字カードを作りました。

先生と同じカードが選べるかな?

「一緒がいいね!」
　
先生と同時にカードを上にかざします。

先生と同じカードになったら、子どもたち大喜びです。

楽しく楽しく学んでいます!

4年生の国語は、今日から新しい単元に入ります。

「ヤドカリとイソギンチャク」説明文です。

すぐに本文の読みに入らずに、

ヤドカリがイソギンチャクをつけていることの理由を想像することから

始めます。

そうすることで、子どもたちの読みが深いものとなります。

(献立)
ご飯
牛乳
豆乳入り担々麺
ささみと人参の甘酢和え
味付けのり

「豆乳入りの坦々麺」はなかなか食べる機会がないかと思います。
とても美味しくいただきました。

1年生、土曜授業の日に保護者の皆さんに

タブレットのログイン設定をしていただいたので、

今日は子どもたちが使ってみます。

1年生のクラスルームをタップして、

先生の送った「おひさまマーク」がみられたかな?

4の2、本日4時間目は算数です。

みんなで話し合う前に、まずは自力学習。

1人で挑戦です。

みんな一生懸命、真剣です!

4の1の算数の時間です。
72枚の色紙を3人で分ける方法を考えます。

まず、班で具体物を使いながら、分け方を考えます。
そのあと発表です。

1人の児童が黒板で掲示物のお金を3人に等分します。
子どもたちはその様子をじっと見ています。

次に、そのやり方を班で協力しながら文章にしていきます。
友達と話し合いながら、分からないところを教え合いながら
学んでいきます。

協働的な学習、皆で学ぶ姿勢を作っていきます。

本日3時間目、3年生は社会科、地図帳を使った学習です。

いろいろなページを見てみます。

昔の地名の載ったページを開きます。

「『さつま』はどこにありますか?」

みんなでワイワイ探します。

「先生、「さつまいも」と関係あるの?」

新たな発見もあって、楽しい学習になりました。

本日、枚方・寝屋川消防署による「PUSH・命の授業」(救命救急)を実施しました。

倒れた人を見つけた時に、どのような手順で対応していくのか、

小学生のうちから、しっかりとした知識を身につけておくことは大切なことです。

心臓マッサージ、AED、119番・・・

子どもたち、真剣に取り組んでいました。

（献立）
かやくごはん
牛乳
たまねぎのおつゆ
さんどまめのかきあげ
こうやどうふのふくめに

〔児童が作った給食五・七．五〕
かやくごはん　ひじきをさがそ　たんけんだ

じょうずにできました！

本日、児童朝会がありました。

体育館は工事で使えないので、校長室からオンライン配信で行いました。

児童会の子どもたちの司会で、

校長講話、児童会の学校目標、図書委員会の図書目標の発表をしました。

今年の児童会による学校目標は

『ルールを守って、楽しく挑戦する山田小!』です。

引き取り訓練の様子です。