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最新更新日:2024/08/23 |
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給食 7月10日(水)
今日の給食の献立は、ごまパン、ホキのカラフルソース、レタススープ、冷凍みかんです。
レタスは生でそのまま食べるのもおいしいですが、火を通してもシャキシャキした食感でおいしいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どちらがながい
1年生の1学期最後の算数の学習は「ながさくらべ」です。
2つのものの長さをくらべる方法を、いろいろなものを使って考えます。 最初は、直接比較で。そして、次に、基準になる物を使って間接比較をしていきます。 こうした経験をして、ものさし等の測定器に発展していくのです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食 7月9日(火)
今日の給食は、ごはん、福神漬け、コーンソテー、夏野菜のチキンカレーです。
カレーの日は準備がいっぱい。いろんな調味料が入っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 通級指導教室
本校では、通級指導教室を実施しています。
市内では、11校が設置されています。 これは、学習や生活での困りごとを改善するための力をつける指導(自立活動)を行います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学びタイム
2年生の国語の授業です。
お手伝いについてくわしく思い出す学習です。 したことのあるいろいろなお手伝いをくわしく思い出して、それを伝えます。 授業の中では、学びタイムの時間に、友だちと、先生と、一人で・・・。 タブレットで、プリントで、ノートで・・・。 いろんな人と、いろんな方法で学習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝休み
今日は、昨日よりも少し暑さも和らぎました。
それでも、暑いことに変わりはありません。 朝休み、子ども達は、帽子をかぶって、楽しそうに遊んでいます。 ![]() ![]() 極上の豚スタミナ丼
なんとも食欲がそそられる、おいしそうなネーミングですね。
今日の給食の献立です。。 これは、給食コンテストで入賞した作品です。 サブタイトルがあって、40度の暑さにも負けない「極上の豚スタミナ丼」です。 さすがに40度は行きませんでしたが、今日も暑い1日でした。 2年生の教室では、この極上メニューを丼にして、仲良く、美味しく食べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食 7月8日(月)
今日の給食の献立は、ごはん、チンゲンサイの炒め物、極上の豚スタミナ丼、じゃがいももちのおつゆです。「極上の豚スタミナ丼」は、令和5年度の給食コンテスト入賞作品です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 熱中症対策![]() ![]() 学校では、子どもの健康に気をつけ、熱中症対策をしながら、教育活動をしています。 その1つに、体育館と管理棟の間にミストを設置しています。 休み時間に稼働させ、少しでも暑さを和らげるようにしています。 ![]() ![]() 熱中症対策
外は猛烈な暑さです。
そのため、熱中症に気をつけるため、外での体育は中止にしています。 また、休み時間は、激しい運動は避け、帽子をかぶるように指導しています。 ![]() ![]() 給食 7月5日(金)
今日の給食の献立は、コッペパン、赤魚のトマトソース、枝豆、スープ煮です。
大豆が若いころに収穫したものが、枝豆です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どちらがながい
1年生1学期の算数の最後の学習です。
生活の中で、長さを比べることはよくあることですね。 でも、何を基準に長さ比べをしているかは、あまり意識していません。 授業では、実際に長さを比べながら、大切なことを確認していきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 暑い一日
今日は朝から日差しが照り付け、暑い一日になりました。
休み時間は、激しい運動は避けて、帽子を被り、前後で水分補給をしました。 また、水泳学習は、子ども達の様子を見ながら、時間を短縮したり、途中で休憩したりしながら、熱中症に気をつけて行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食 7月4日(木)
今日の給食の献立は、かやくごはん、高野豆腐の含め煮、夏野菜のかき揚げ、七夕そうめんです。
七夕そうめんは、昔から七夕には天の川に見立てて、長生きできますようにと願いを込めて食べられてきました。 今日はラッキーにんじんと星型のかまぼこが入っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 支援学級
本校では、個別の支援計画・指導計画に基づいて、支援学級での指導や通常学級での入りこみ指導をしています。
それぞれの子どもの特性に応じて、国語や算数等の教科、自立活動などの指導が中心です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小数の引き算
4年生の1学期最後の算数の学習です。
これまで学習してきたことを使って、小数の引き算の筆算を計算します。 問題を読んで、見通しを立て、自力で考えて、友だちと交流し、解決していく学習方法で授業をしています。 子ども達は、ノートに書いたり、ペア学習をしたり、タブレットで共有したり、いろいろな方法で、意欲的に学習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食 7月3日(水)
今日の給食の献立は、食パン、キャベツの炒め煮、ポークビーンズ、冷凍みかんです。
みかんにはビタミンCがたくさん入っていて、冷やすとより甘くなります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 風とゴムの力のはたらき
3年生の理科の学習です。
前回は、風の力を使って物を動かす実験でしたが、今回は、ゴムです。 伸び縮みするゴムの働きを活かして、その力を利用して物を動かす実験をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 久しぶりのプール2
2年生になって、大プールにも慣れました。
大きなプールは、子ども達にとって広い広い水の世界です。 そんなプールの水を、全員で流れるプールにしました。 その勢いは大きく、子ども達のエネルギーにびっくりです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 久しぶりのプール
このところ、ずっと雨が続いていたのでプールに入れず、水泳の学習ができませんでした。
今日は朝からいいお天気になり、久しぶりにプールに入ることができました。 子ども達は楽しみにしていたようで、水が気持ちよかったですね。 2年生では、浮く感覚と息継ぎの練習をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立小倉小学校
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