6年生は、家庭科の授業で調理実習を行いました。
野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。
今回は、炒める調理方法を学びました。また、せん切りやたんざく切りなどの切り方も学びました。協力して美味しくできました。

日本OECD共同研究「壁のないあそび場-bA-」のHPに東香里小学校の取組が掲載されました。

【日本OECD共同研究　壁のない遊び場-bA-HPリンク】
https://gakugei-asobiba.org/archives/3036

昨年度、東香里小学校の当時4年生（現5年生）とカンボジアの子ども達がメタバース上のメタバース美術館でオンライン交流を行いました。

朝学習の時間を使って、保健委員会の子どもたちが、各教室で「熱中症にならないために」をテーマに話をしてくれています。

保健委員会の子どもたちが作ったスライドに沿って話をしたり、子どもたちが考えたクイズを出したり、工夫しながら伝えていました。

昨日、紹介しました「絵の本ひろば」が開催されている図工室に、１年生の姿がありました。子ども達はとてもリラックスした雰囲気の中、一人でじっくり読んでいたり、友達と一緒に読んだり、先生やボランティアの方と読んだりして、様々な本に触れていました。

お昼ご飯を食べた後は、海遊館アカデミーというプログラムで海の生き物についての説明を受けました。見学した生き物の復習もしながら、様々な生き物についてクイズ形式で楽しく学びました。大人のジンベエザメの大きさには、みんな驚きでした。

館内の見学を終え、お楽しみのお弁当の時間です。いつの間にか雨もやみ、外で海や船を見ながら食べることができました。

館内見学の続きです。クラゲやアザラシ、ペンギンもいました。

6月18日から20日の期間、図工室で絵の本ひろばを開催しています。

図工室の前には飾りがあり、入る前からワクワクします。ボランティアの方にお手伝いいただき、約３００冊の絵本が並べられています。自由なスタイルで好きな本を読むことができます。図書の時間で各クラス１時間は必ず利用しますが、２０分休みや昼休みも利用することができます。

楽しそうな本、面白そうな本がたくさんあるので、この期間に１冊でも多くの本にであってほしいです。

長いエスカレーターを上り、いよいよ館内の見学です。グループに分かれて、まずは目的の生き物を探してまわります。

海遊館に到着し、見学スタートです。雨が降る中、大きな海遊館の建物に感動です。まずはエントランスのトンネルでエイや魚たちのお出迎えに感激の声が上がりました。

２年生は校外学習で、海遊館に向けて出発しました。あいにくの雨でしたが、子ども達は先生の話をしっかり聞き、元気に出発しました。

枚方市小学校合同音楽会に出演した４年生、とっても素敵な歌声でした。今日まで、たくさんの練習を積み重ねてきた成果です。応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。そして緊張の中、見事に歌い上げた４年生の皆さん、本当によくがんばりました！

本日４年生は、いよいよ枚方市小学生合同音楽会に出演します。学校では最後の練習を終え、会場に向けて出発しました。会場では、まだ緊張した様子もなく、元気いっぱいの子ども達です。

４年生は理科の授業「電気のはたらき」で、“自分進度学習“に取り組んでいました。学習の進め方を自分で考えて、自分のペースで学んでいきます。今日は第一時間目ということで、配られた実験キットの作成にこぞって取り組んでいましたが、進め方は様々でした。一人で黙々と説明書を見ながら、説明動画を見ながら、友達と相談しながら、などなど、何から作るかも自分で決めて、それぞれ自分なりのやり方で取り組んでいました。先生は子ども達の様子を見ながら、必要に応じて支援していました。

1年生は、生活科の学習でアサガオを育てています。それとは別に、ほうせんか・マリーゴールド・ふうせんかずら・おしろいばな・なつものがたりの5種類から子ども達が何を植えたいのか選び、グループで育てています。

同じ種でも違いを見つけていました。これから成長していくにつれ、いろいろな発見をしていきましょう。

枚方市立中学校で、部活動の指導や大会などの引率等をする「枚方市部活動指導員」の候補者を募集します。
枚方市部活動指導員任用候補者名簿に登録した者の中から５名程度任用します。（名簿への登録に定員なし。）

６年生の理科では、植物の形態について学習していました。ルーペや顕微鏡を使いながら、茎の様子や水の通り道など、なかなか肉眼では見えない小さな世界を興味深そうに観察していました。

３年生はビブリオバトルに向けて、それぞれの場所に分かれて練習に取り組んでいました。指定された時間を意識しながら伝える内容を考えては、タブレット端末を使って発表練習をしていました。

２年生は算数科で、大きな数について学習していました。タブレット端末を活用し、１０のかたまりや１００のかたまりを使った作業を通して、１０００という数を学びました。

6月10日（月）から6月26日（水）までの期間、読書週間としてブックウォークが開催されています。

児童には、読書カードが配付され、読んだ本の題名やページ数を記入していきます。本を読むごとに図書委員さんからスタンプを押してもらいます。

読書カードを持って、図書室に来ている児童がいました。