今日も子どもたちが、図書室へ読書をしに来ています。スタンプカードに、１日に１つのスタンプを押してもらうことを楽しみしながら、読書をしています。読書の後は、『読書ノート「わたしの読んだ本」』に　(1)読んだ本のタイトル　(2)読み始めた年月日　(3)読み終えた年月日　(4)感じたこと　を記入しています。

３年生の算数の授業の様子です。
これまでに学習した内容を復習しながら確認しています。
棒グラフの見方・読み方について問題を解きながら確認し、さらに、表で示されている項目別の数値を棒グラフで表す方法も確認しています。その過程で、問題を解くときの考え方について、他の子どもと違う考えであっても、自分の考えとその根拠をしっかりと説明しています。友だちの意見や先生の説明を聴き、改めての気づきもあり、しっかりと学んでいます。自分の考え方を理由も付けて、しっかりと発表していることにとても感心です。

今日の給食の献立は、「野菜炒め・厚揚げチリソース・いちごジャム・食パン・牛乳」です。つぶつぶ感があるいちごジャムを食パンに付け、甘みを楽しみ、チリソースの厚揚げで、少しピリッとした辛味を楽しみながら、美味しくいただきました。子どもたちは、どうでしたか？

５年生の社会の授業の様子です。
テーマ『農家になるとしたら計画』
めあて：発表準備をすすめよう。
米作りに最適な条件とは？美味しい米を作るには？という視点で班で考えています。タブレットを使い、インターネット等で関連する記事や動画等を視聴し、色々と調べています。調べた内容について、班の中で話し合い、班として、考えをまとめ、発表方法についても協議しています。発表が楽しみです。

「カードのスタンプがいっぱいになったけど、どうしたらいいの？」と質問している低学年の子どもたちの意欲的な姿に、とても感心しました。

20分休みの図書委員会活動の様子です。今日も、図書委員の子どもたちが、たくさんの子どもたちに読書に取り組んでもらおうと、活動に取り組んでいます。図書室に来ている子どもたちが、色々な本を読み、「スタンプカード」に印を押してもらい、とても楽しそうに参加しています。

６年生の英語の授業の様子です。
What time do you get up ? 　
get up / eat breakfast / go to school / do my homework / watch TV
go to bed / clean my room / cook dinner / clear the table / など
発音や語句の意味を理解・確認し練習しています。
次のような内容のDVDを視聴し、問いに答える方法でのリスニング及び内容理解に取り組んでいます。
A：What time do you get up ?
B：I get up at five.
A：At five ?
B：At five.
A：That’s early.

今日の給食の献立は、「すまし汁・鶏肉の唐揚げ・カラフルピーマンのじゃこ炒め・ご飯・牛乳」です。「カラフルピーマンのじゃこ炒め」は、枚方市の船橋小学校のお友だちが考えてくれた入賞献立です。パプリカやピーマンなどの色々な色があり、見た目も良く、食欲が湧き、ご飯にかけて食べると、バッチリでした。今日も美味しくいただきました。

最後は、空気砲です。段ボール箱に溜まった白い煙を段ボール箱を叩くことにより、大きなドーナツ状のかたまりとなった煙が飛び出し、前へ飛んでいきます。子どもたちは、その様子を見て、楽しんでいます。どの科学実験も、興味・関心を抱き、楽しい時間を過ごしました。

参加いただきました保護者の皆様、お世話いただきましたPTA４学年委員の皆様、誠にありがとうございました。

ドライアイスを小さなロケット（フィルムケース）に入れ、ケースの中に発生したガスにより、そのケースを飛ばすことに取り組んでいます。驚きながら、楽しみながら取り組んでいます。

NPO法人『やましろきっづサイエンス』の方に来校いただき、４年生の子どもたちと保護者の方も参加し、PTA学年行事として、科学教室を行っています。
最初は、「スライムづくり」に取り組んでいます。

１年生の国語の授業の様子です。
最初に、ことわざを学習しています。
「時は金なり」「猿も木から落ちる」「3人寄れば」「転ばぬ先の杖」等を大きな声で繰り返し、読みあげて練習し、しっかりと覚えています。繰り返し読み上げている様子から、子どもたちからとてもやる気を感じ、盛り上がっています。
次に、『うたに　あわせて　あいうえお』に取り組んでいます。
・読む姿勢　・声の大きさ
を意識しながら、しっかりと読んでいます。

１年生の図画工作の授業の様子です。
折り紙を複数回、折り曲げて重ね合わせ、部分的に小さな色々な形を何箇所も切り取っています。その折り紙をひろげると、様々なデザインの切り絵になっています。切る前に想像していた以上のユニークで、きれいな作品が出来上がっています。

子どもたちも、しっかりと話を聴いています。その後には、綿棒で染色液を歯に塗って、今の歯の状態を調べています。さらに、丁寧な歯磨きの方法も教わり、しっかりと磨いています。
この時間に学んだことを生かし、これからも歯磨きを丁寧に行い、歯を大切にしてほしいと思います。

今日は、市教委より派遣された歯科衛生士さんにより、２年生の子どもたちへ「ブラッシング指導」を行なってもらっています。
(1)唾液の機能や働き
(2)砂糖等を摂取した後のうがいや歯磨き
(3)食後の丁寧な歯磨き
などの話をとても丁寧に、分かりやすく、お話ししていただいています。

今日の給食の献立は、「チキンカレー・コーンソテー・福神漬け・ご飯・牛乳」です。給食の福神漬けには7種類の野菜が使われています。次に福神漬けが出てきた時には、どんな野菜が使われているのか、味わいながら食べてみてください。今日も美味しくいただきました。

子どもたちも、保護者の皆様と一緒に取り組むことができ、とても楽しい時間を過ごすことができました。
参加いただきました保護者の皆様、そして、準備及び運営していただきましたPTA６学年委員の皆様、誠にありがとうございました。

さすが、大人は、玉を何個も一度に投げて、子ども以上にかごに入れています。
２組の様子です。

次に、１組から３組の各学級で、児童　対　保護者で勝負をしています。
１組の様子です。

かごに届かなかったり、通り過ぎてしまったりなどありますが、しっかりとたくさんの玉がかごに入っています。なかなか上手です。