1年生の教室に行ってみると、タブレットを配布していました。今日から1年生は、タブレットも活用しながら授業を進めていきます。先生からタブレットの使い方やルールについて説明を聞き、実際に触って使い方を確認していました。子どもたちは「できた！」「（電源が）ついた！」と大興奮でした。
子どもは、すぐに慣れて使い方を覚えます。日々のタブレットの持ち帰りは大変ですが、写真を撮って観察したり、調べ学習をしたり、資料を作って友だちと共有したり等、タブレットを学びの道具として活用していきます。学びを深めていくためにも、どうぞよろしくご理解をよろしくお願いいたします。

キャッチボールの後は、試合形式のバッティングです。地域の方のおかげでみんな、上手に打つことができるようになりました。ランニングホームランがあったり、クロスプレーがあったり盛り上がりました。

今日は、フリースクエアで野球教室をしています。大谷選手にいただいたグラブ等やマイグラブを持参してキャッチボールをしています。様々なスポーツに触れる機会を大事に活動を続けてくださる地域の方には感謝です。ありがとうございます。また、今日の野球教室で野球に興味を持ってくれたらうれしいです。

4年生が5・6時間目に菊の苗を植えました。これも2年生のサツマイモの苗植え同様、地域の方のご協力のもと、取り組みを進めています。
今年度、4年生が作った菊を枚方市の菊花展に出展しよう思っています。そして、枚方市の花である菊を多くの人に知ってもらうためのプレゼン大会も計画しています。自分たちでグループを決めたり育てる菊に名前をつけたり、様々な自己決定の場を設けながら課題学習に取り組ませていけたらと考えています。

2年生に続き、なかよし学級でもサツマイモの苗植えをしました。みんな、一生懸命に苗を植えたり何回も水を汲みにいったりしていました。子どもたちからは、「大きのできたらいいな！」という声が聞こえてきました。学校で育てるサツマイモは、毎日水をあげることができます。忘れずに水を上げていけば、秋には、きっと大きなサツマイモができることでしょう。期待しましょう。

今日は、朝から2年生がサツマイモの苗植えに行きました。毎年、地域の方のご好意で畑を貸していただいています。このような貴重な体験ができるのも地域の方のおかげです。ありがとうございます。
また、2年生も実体験としてサツマイモの苗植えをすることで、食物を育てることの大変さを少しずつ学んでいってもらえたらと思います。これからは、草抜き等の作業にも定期的に行って、秋には大きなサツマイモが収穫できることを期待しています。

放課後、教職員が体育館でマットの自主研修を行いました。前転の導入や伸膝後転の仕方等、どうすれば子どもたちができるようになるのか実技を通して考えました。一人で考えるのではなく、みんなで情報共有することで、新しいアイデアが生まれたり子どもたちへの手立てが見えてきたりします。少しでも子どもたちの「できた！」「わかった！」といった声が増えるように、これからも研鑽をしていきます。

今日は、1時間目から6時間目を使って校内スポーツ大会を実施しています。大会種目は、反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳び、握力、ボール投げ、シャトルラン、50m走、上体起こしがあります。各学年やクラスで取り組む種目もあるため、今日は種目数を絞っての取り組みを行なっています。スポーツ大会を通して、自分の力を知ることがは大切だと思っています。そこから、体力をつけるために自分なりにどんなことを取り組んでみたいか、学校として子どもたちの課題を把握して、子どもたちにどんな力をつけさせたいかを分析し取り組んみを進めていこうと思います。
また、今回の活動は、きょうだい学年で取り組んいます。上の学年が下の学年にやり方を教えたり、お互いに励まし合いながら交流を深め、仲間づくりの輪を広めていっています。スポーツ大会を通して、運動をする楽しさを味わい、生涯を通して運動に親しむ力をつけていってほしいです。そして、殿ニ小学校の仲間を大切にする思いやりの心を育んでいってほしいと願っています。

初めての合科でしたが、みんなで協力して取り組んでいました。途中でサーキットの内容を変更してラダーを取り入れながら、自分で跳び方を工夫する「自己決定の場」を設けていました。自己決定の場を設けることで主体性も育んでいます。
子どもたちの感想から、「難しいところもあったけど、全部できた！」「暑かった！」等、一生懸命に取り組んだことが伝わってきました。

5時間目、体育館ではなかよし学級が合科の授業をしていました。先生たちがサーキットを用意してくれていて、児童一人ひとりがクリアしていました。最初は、すぐにできないサーキットも数をこなしていくうちに慣れて、あっという間にクリアしていました。

今日の11時、第一回全国一斉情報伝達試験（Jアラート）がありました。放送が聞こえた方もいらっしゃるのではないかと思います。先日、地震の避難訓練を実施したこともあり、子どもたちも放送をよく聞いて行動していました。運動場で体育をしていた学年は、建物から離れて安全な運動場中央に避難して身をかがめていました。教室では、机の下にさっと移動して安全確保していました。先生からは、「机の下に入って身を守る時に、机の足を持っていると、大きな揺れがあったても机が移動しないので、身を守れます」という話があり、子どもたちも納得をしていました。
災害はいつ起こるかわかりません。その、いつかわからない「もしもの時に備えて」今後とも訓練を継続していきます。

枚方市教育委員会より「2024年大阪猛暑に備える」チラシが届きました。「暑さ対策の啓発について」（赤い文字をクリックしてご確認ください。）

水泳学習では、3つのグループに分かれて進めていきます。子どもたちは、コーチの話をしっかり聞いて泳いでいました。学校でプールの授業があった時は、水温が低いと感じる児童にとっては、寒さとの戦いでもあったかと思いますが、今は温水プールです。寒さに関係なく子どもたちは、楽しみながら泳いでいました。

今日から水泳学習が始まりました。本校の水泳学習は地域の牧野スポーツクラブにお世話になっています。まずは、2年生からのスタートとなります。各学年5回をめどに進めていきます。水に慣れながら、水中での安全に関する力や知識を身につけてほしいです。

現在、殿ニ校区のドッジボール大会が開催されています。約100人ぐらいの児童が集まって熱戦を繰り広げています。早朝から、保護者の方や体育振興会の方が準備を進めてくれました。地域の方も応援に駆けつけてくれています。本当に、コミュニティのあたたさを感じます。
応援に後押しされて、子どもたちも全力で楽しんでいます！

今日は土曜授業を行い、3時間目には地震を想定した引き渡し訓練を実施しました。お忙しい中、ご協力いただき本当にありがとうございました。いざという時、訓練したことはいきてくるはずです。今後も、普段の学校生活の中でJアラート等による様々な訓練を行なっていきながら「命を守る学習」を進めていきます。
本日は、本当にありがとうございました。

4時間目、3年生の教室では、算数の授業をしていました。子どもたちは、定規を使って正確に線を引いたり自分なりの答えをノートに書いたりしていました。隣のクラスでは、辞書を使って意味調べをしていました。正確な線を引くことや辞書を引く活動等、デジタルで簡単にできることもありますが、「線を引く」作業や「言葉を一つ一つ」ページをめくって調べる作業は学びの基礎となります。基礎がついて、様々な応用の仕方を自分なりに取捨選択していくことができると思います。まずは、基礎基本の定着をしっかりと進めていきます。

4年生の教室では、道徳と算数の授業でした。道徳では、「自分でよく考えて」というテーマで授業をしていました。日々の自分の生活や態度をふりかえりながら、善悪の判断について思考を深めていました。友だちの考えを聞きながら、また自分の考えと比較し、一人ひとりにとって、より良い生き方とは？について考えていました。
算数では、「割り算の筆算」の導入でした。「質問があります。」「どういうこと？」「わかった！」「どういうこと？」等、友だちと様々な意見や質問を出し合いながら活発な授業を繰り広げていました。

音楽のある日は、いつも子どもたちのすばらしい歌声が聞こえてきます。その歌声に呼び寄せられるように音楽室をのぞいてみると、「ビリーブ」を歌っていました。「信じることの大切さ」に想いを馳せながら、気持ちよく歌っていました。声を出して歌うことで、気持ちが清々しくなると思います。しっかり歌って気持ちをスッキリさせて、日々の生活を楽しく過ごしてほしいです。

今日の放課後、学校運営協議会を行いました。4名の方に来ていただき、今年度の学校経営方針や重点的な取り組み等についてお話しをさせていただきました。また、今後の学校の取り組みについても相談させていただき、ご意見をいただきました。様々な角度からのご意見や質問は、学校にとってとても参考になりました。今後とも、地域の方、保護者の方、そして学校運営協議委員さんと子どもたちの健やかな成長のために力を合わせていきたいと思います。