今日６限目終了後の終礼の時間を使い、１年生は学年集会を開き
ました。
学年全クラスが統一して同じ方針で取り組みを今後進めていける
よう、学年全員に一斉に説明を行いました。
班長の決め方や、班や座席のこと、これから新たに学年として考
えている取り組みの紹介などを行いました。

今日から教育実習が始まり、本校の卒業生９名が母校に帰って
きました。今年は保健体育科が多くて４名、次いで社会２名、
そして数学、英語、養護(保健室の先生)が各１名です。
６月1４日(金)までの３週間（※養護は先週5/20(月)から6/14(金)
までの４週間）、学校現場において実際に子どもたちを教育する
仕事に携わります。

3年生が明後日（5月29日）からの修学旅行の事前学習を行いました。プリントをもとにタブレットを使い、散策ルートや食べ歩きのお店について調べている様子です。

2年生が6月5日の校外学習の事前学習を行いました。タブレット使って、奈良の歴史や散策ルート等について、それぞれで調べていました。

1年生が高め愛プロジェクトの振り返りを行いました。

本日は5組が高め愛プロジェクトを行いました。

昨年９月に水泳の授業が終わってから８か月が経ち、プールの
底や側面には藻が大量に繁殖して付着していました。
６月から水泳の授業が始まるのを前に、今日、清掃業者が高圧
洗浄を行い、見違えるほどきれいになりました。

本日は1組が高め愛プロジェクトを実施しました。グループごとに達成したい目標に向かって、様々な活動を進めていきました。

２年生は６月５日(水)に校外学習で奈良市内に出かけるのを前に、
「総合的な学習の時間」を使って、事前学習に取り組んでいます。
東大寺や春日大社、春日山原始林、奈良公園、ならまちの街並み、
歴史上の人物、伝統行事等をテーマに、気になることや興味のある
ことについて、SDGsの観点から自分たちで調べ、考え、班ごとに
模造紙等にまとめています。

本日は、3組、4組が高め愛プロジェクトを実施しました。ファシリテーターの方を中心に各グループでいろいろなプログラムに取り組みました。

臓器ドナーについて、自分の考えや他者の考え方を知り、自他の生命の尊さについてみんなで考えていました。

本日は、2組と6組が「高め愛プロジェクト」を実施しました。ファシリテーターの方にお越しいただき、仲間のことを尊重し、認め合い、協力しあって、自己肯定感や自尊心を育む取り組みです。22日（水）に3、4組、24日（木）に1組、25日（金）に5組が実施する予定になっています。

２年生は６月５日(水)、校外学習で奈良市内にでかけます。
奈良公園内、東大寺等の歴史的建造物の見学、「ならまち」の散策、
古都奈良の文化財の１つして、世界文化遺産にも登録されている
特別天然記念物「春日山原始林」の見学等を、現地のガイドさんの
説明を受けながら学習します。
今日は事前学習として、奈良教育大学の先生とオンラインでつなぎ、
奈良の歴史や文化、自然等についてご講義いただきました。

なぜ世界大戦は起こり、世界にどのような影響を与えたのかについて、各班が発表している様子です。

洗濯物の取り扱い表示について、楽しく学んでいました。

二元一次方程式、連立方程式について学んでいる様子です。

1年生がSST（ソーシャルスキルトレーニング）の1つとして、アンガーマネジメントについて学びました。ロールプレイをしながら、感情のコントロールについてより良い方法をみんなで考えました。

マット運動で、頭はね起きの練習をしている様子です。タイミングが難しそうでしたが、何度も練習を重ねていくうちに、できる生徒が増えていっていました。

等角図の作製をしている様子です。必死になって取り組んでいました。

西洋美術についての授業でした。一定の面を平行な線で埋める技法のハッチングを行っている様子です。