最新更新日:2024/11/20 | |
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8月28日の給食麻婆豆腐 じゃこピーマン さつまいもチップス ご飯 牛乳 図工の授業(4,5年生)「色合い ひびき合い」の活動。小さな画用紙に絵の具を使ってさまざまな模様をつくります。 指でのばしたり色を混ぜ合わせたり、水滴に絵の具を落としてみたり…。 アイデアいっぱいの方法で重い思いに模様をつくっていました。 5年生は、夏の思い出を絵に表していました。 タブレットで検索した画像を参考に、真剣に、それでいて楽しく取り組んでいました。 8月27日の給食とうもろこしスープ あかうおのバーベキューソース チンゲンサイのソテー 食パン 牛乳 待ちに待った給食が始まりました! 2学期ももりもり食べて、元気に過ごしてくださいね! 2学期始業式大きなけがや病気もなく、みんなで集まって式ができたことを嬉しく思います。 2学期は運動会をはじめ、たくさん行事がある一番長い学期です。 みんなが元気で過ごすことのできるよう、職員も支援していきたいと思います。 2学期 夏季校内研修(国語科授業研究)を行っています。
大阪教育大学の住田勝教授をお招きし、2学期からの授業に向けて、校内研究を行っています。
みなさんご存知の「大きなかぶ」は、1年生で勉強します。 おおきなかぶを抜くために、猫がネズミを呼ぶシーンがありますが、 はて、「猫」が「ネズミ」を呼んで、来てくれるのでしょうか。 1学期終業式最後に児童会委員会のみんなが、夏休みの過ごし方について注意喚起を行ってくれました。 「ある・なし」の寸劇で、舞台で実際に演じてくれながら 1.熱中症に気をつけること 2.ゲームは時間を決めて行うこと 3.自転車などの交通ルールを守ること ユーモアもたっぷりで大盛り上がり! みんな、以上の3つに気をつけて、楽しい夏休みを過ごしてくださいね! 「let's enjoy!」 お楽しみ会 その2多目的室では、4年生が夏祭りをしていました。 射的に輪投げ、食べ物屋さんに魚釣りと屋台も盛りだくさん。 お金も自分たちで作ってそれぞれのお店をまわっていました。 教室でも、4,5年生が自分たちで考えた出し物を進めていました。 子どもたちが主体となって活動している姿に大きな成長を感じました。 お楽しみ会 その1体育館では、しっぽ取りやドッジボール、じゃんけんゲームにバレーボール…。 それぞれ特徴ある内容で、たっぷり活動していました。 7月18日の給食団子汁 豚肉のしょうが炒め 炒めたくあん ご飯 牛乳 一学期最後の給食でした。 暑い中でありがたいスタミナたっぷりのメニューでした。 保育園との交流会(1年生)その4砂場でめいいっぱい遊びました。 水の道をつなげて遊んだり、どろ団子を作ったり…。 保育園の子たちと声をかけ合ったり、順番を変わってあげたりしながら楽しく活動できました。 また来てくださいね! 保育園との交流会(1年生)その3いろいろな種類のスーパーボールがあり、中にはキラキラした宝石のようなものもありました。 何個すくえたかな? 保育園との交流会(1年生)その2うちわの骨組みや輪っかなどを使って、思い思いにシャボン玉を作って遊びました。 それぞれ使う道具によってできるシャボン玉の形が変わり、みんな楽しそうに作っていました。 保育園との交流会(1年生)その1まず初めに図書室にてあいさつをした後、手をつないで外へ移動しました。 どんな活動をしたのかな? 7月17日の給食ジュリエンヌスープ 肉ボールラタトゥーユソース コロコロソテー ミニぶどうゼリー クロワッサン 牛乳 ハッピータイム(5年生と3年生)今回は5年生と3年生の交流をご紹介します。 20分休みに、1組さん同士はドッジボール、2組さん同士は尻尾取りの遊びで楽しみました。 5年生が司会をするなど高学年としてうまく進めてくれていました。 掃除も一緒にするなど、たっぷり交流することができました。 タブレット教室開催今回は6年生が対象です。 20分休みに理科室にて、新しいアプリとその使い方を教わっていました。 これから、他の学年のみんなにも順番に来てもらう予定です。 たくさん参加する子がいて、大盛況でした! 7月11日の給食米粉のクリームスープ チリコンカーン キャベツのソテー コッペパン 牛乳 大人気の生き物たち大きな水槽では、クワガタとカブトムシが数匹ずつ飼っています。 小さな水槽では、タイリクバラタナゴとビオトープで児童がとってくれたエビを飼っています。 小さな虫かごには、カブトムシのオスとメスが一匹ずついます。 休み時間には、たくさんの子どもたちが餌をやりにきたり、触りにきたりしに来て、とても楽しそうです! 7月10日の給食野菜たっぷりラーメン とり団子の甘酢和え にんじんシリシリ ご飯 牛乳 生理用品の設置について生理用品を女子トイレに設置しています。 保健室だけでなく、人目を気にせず、 児童が利用できることを目的としています。 |
枚方市立長尾小学校
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