前に出てくる勇気が素晴らしいですね。
子ども先生の説明をしっかり聞いています。

どんぐりが画面に映っています。
引き算の問題に取り組んでいます。

2学期になって、連絡帳を書く姿が様になってきましたね〜。
国語が新しい単元に入って、音読も新しいところが宿題になっています。
毎日の励みになりますので、ぜひお家で聞いてあげてください。

2つ目のコツは、具材をできるだけ奥の方に置くこと。
パーカーパンを閉じた時に、跳び出ないようにします。
これをしっかり握って食べると、
口の周りがカレーだらけにならずお行儀良く食べられます。
（すみません、どうも美味しそうに撮れず、、、美味しいんですよ！）

今日のメインは、ナスカレーサンドイッチ！
これは絶品です。
パーカーパンを、パカっと開けます。
これをキレイに開けるのが、美味しく食べるコツの一番目。

中段、左が通常食、右が代替食。
確かに代替食は、乳による風味はありませんが、
乳がなくてもまったりクリーミーで、
とても満足感のある、とても美味しい仕上がりになっています。

2学期が始まって初めての代替食提供日。
いつもと変わらず安全に食べてもらえるよう、準備します。
配膳室の入り口には、黄色札がかかっています。
この札と引き換えに、管理職が直接担任に代替食を渡します。
人がやることには、一定割合で必ずエラーが起こります。
それがあっても、このような手順を守ることでカバーするのです。

今日はナスのカレーサンドと、まったりインゲン豆クリームスープ。
子どもは大好きでしょうね。
クリームスープなので、アレルギー代替食を用意しています。

このあと、内容物が空気から水に変わりました。
動くなっ！とか言われ。。。

みんなで〜、それ〜！

うわっ！すごく跳んだ〜！！

閉じ込めた空気に力を加えます。
力が大きくなるほど空気の体積が小さくなります。
元に戻ろうとするので、鉄砲の球が跳ぶ仕掛けです。

組み立て方がわからへ〜ん！などなど、わいわいやっております。
早い子は、実験に移っていますね。

午前中の体育館。4年生が袋を手に嬉しそうにやってきました。
空気鉄砲のようですね。。。いやいや、理科なんです。

2案に絞られました。
「みんなが」「一人ひとりが」、、、
主語を文のどこに置くかで意味が違ってくる、という指摘がありました。
するど〜い！　あ〜そうか〜、などため息が出て納得が進みます。
中間投票では、圧倒的な差が。。。
でも、またまたここからが難しい。
数の力で押し切るのは、テーマ案からもおかしなこと。。。

さあ、この先はどうなったのでしょうか。
どうぞお子様にお尋ねください。

子どもから出た意見を、先生がするすると黒板にまとめます。
2つないし3案にまとまったようです。
ここからが難しい。単純に多数決なんかはできません。
クラスのテーマですから、みんなで納得して決めないと。
（ここら辺のファシリテーションは、まだ先生が務めます。）
自分はなぜこの案を推すのか。意見を出します。

きたる11月の児童会まつり。
（まだまだ先なんですけれどね。2学期は行事が盛り沢山で忙しい〜）
2年生は、まつりに臨むためのテーマをなににするか話し合っています。

「かいがら」けっこう長いね。でも、
くりかえし、くりかえしよむことで、じょうずになりますよ。
時間を取られて大変ですが、音読の宿題。
ぜひお家で聞いてあげてください。

1年生のクラスを回っています。
たどたどしく読んでいるので、新しいところに入ったばかりのようです。

ごはん、とうふとおあげタマネギのお味噌汁、ホッケの焼き魚、ひじき。。。

非の打ちどころのない完全和定食でございます。
配膳室では、
「やったあ〜、オレ、みそ汁大好きやねんっ！」
うんうん、よおく食べるんだよ。

最近は、帽子の入荷が相次いでおります。
まだまだ暑いので、脱いでそのままになっているのでしょうか・・・
サンダルは、、、夏休み中の入荷かもしれません。

お心当たりがあれば、お子様に、
落とし物コーナーを見にいくように、
ぜひおっしゃってください。