２年生は、「言われて嬉しい言葉」について、考えて発表していました。いろんな言葉が出る度に、「おおー）という声が起こっていました。

　１年生の生活科では、ICTサポート員さんから、タブレットを使っての動物の名前ビンゴゲームに取り組んでいました。言われた名前のひらがなを探して、自分で丸を付けます。大張り切りで取り組めますね。

　どの学年でも、この時期は、読み比べに取り組んでいます。４年生では、広告でしたが、６年生では、発達段階に合わせ、インターネットの投稿について読み比べに取り組んでいました。くらべることで、見えてくることって、あるからね。

　５年生の外国語の授業では、いろいろな教科を英語では、なんて言えばいいかについて、取り組んでいました。まずは、コレを知っておかないと、互いに聞き合えないからね。

　４年生の理科では、電気の働きを調べるための準備として、どんなつなぎ方がいいかを考えていました。

　３年生の社会では、身近な校区内の学習に取り組んでいます。今後、校区内の施設への見学に向けて、何を聞くかを考えていました。

　１年生は、生活科で、この１学期を振り返って、自己採点に挑戦していました。自分では、がんばれた子が多いかな。どうかな。

　先日の図書委員会でつくった七夕飾りには、この１週間で、七夕に向けた願い事が書かれた短冊でいっぱいになっています。個人的なお願いから世界平和まで、幅広い願い事で埋まっています。どの願いも届くといいですね。今年の七夕は、晴れますように。

　６月のお話会は、校長先生が絵本を読みました。誕生日の歌と何がいいかを選ぶ本で楽しみました。

　本日（６月２８日）さだ東小だより（学校便り）７月号No.4を各学年の配布用クラスルームに配信しましたので、内容をご確認の上、ご活用ください。

　４年生の研究授業を行った単元最後の授業でした。みんな、各自でしっかりと取り組み、交流していました。

　６年生の社会の学習では、歴史を学んでいます。少しずつっ時代が遡っていますが、この日は、源頼朝の出てくる鎌倉時代についてでした。

　本日２７日（木）は、１．３．５年生の歯科検診がありました。お二人の歯医者さんに歯の検診をしていただきました。先週の２．４．６年生に続き、落ち着いて検診を受けていました。虫歯などが見つかった人は、早めに治療しましょう。なかった人は、今後もしっかりと歯磨きを続けましょうね。

　研究授業後には、その授業について協議会を行い、教授からの指導助言を受けて、再度、今後、各学年では、どう取り組むかについての検討をおこないました。

　２５日の午後は、４年生２組で国語の校内研究授業を行い、市教委から２名、大学から教授に来校いただき、より主体的に児童が取り組める授業についての研修を行いました。
　「広告を読み比べよう」という単元で、個別最適で協働的な授業に向けて取り組みました。

　４年生の理科では、電気のはたらきを調べるための準備をしていました。

　２年生は、折り紙であじさいを折っていました。カラフルないろの花がたくさんできていました。

　教頭先生の手遊びや学校司書さんの紙芝居やアンパンマンのエプロンに集中して、お話が聞けていました。とっても上手にトイレにも行けました。少しずつ小学校にもなれてほしいですね。

　幼保小連携の一環とした取り組みで、だ幼稚園から、園児たちが、来校し、図書室で読み聞かせを楽しみました。

　６年生の算数では、「分数の計算」に関する学習に取り組んでいました。この日は、倍について考えていました。