３年２組の英語の授業の様子です。
NET（ネイティブイングリッシュティーチャー）による授業でした。
次回から自分のお気に入りの曲を紹介し、クラスメイトに聞いてもらうように英語でプレゼンする予定です。

１年生の清掃時間の様子です。
協力しながら一生懸命取り組んでいます。
窓磨きなど隅々まできちんと綺麗にしていました。

阪神大震災や東日本大震災で多くの子どもたちが犠牲になりました。その子どもたちへの思いが詰まった2種類のひまわりの種を配付しました。一つは、「はるかのひまわり」の種で、もう一つは、「大川小学校のひまわりのおか」の種です。10年以上前から毎年、本校で花を咲かせ続けています。様々な思いが詰まったこのひまわりを種で受け継ぎ、「命」を見つめるきっかけにしてもらいたいと思います。

6時限目に外部から可愛い侵入者（犬）がありました。グラウンドでは３年生の体育の授業がおこなわれており、子どもたちが通報してくれました。この侵入者（犬）は、2週間前にも侵入しており、子どもたちが喉が渇いているのではと心配して水をあげてくれていました。

生徒集会のはじめに、クラブ表彰が行われました。
バドミントン部が枚方市春季大会で準優勝の成績をおさめました。
女子テニス部が枚方市春季大会で３位の成績をおさめました。

生徒会役員の子どもたちが中心となり、生徒集会がおこなわれました。集会では、今後の予定を確認するとともに、各委員会からの目標を全体で共有しました。その後、生徒指導担当の先生からは、「自分自身や相手を大切にし、自ら行動できる人になって欲しい」と話がありました。周りの人に指示されてから動くのではなく、自分で判断して行動できるように取り組みましょう！

めあては、「織田信長がめざした世界を理解し、得た情報を周りと共有することができる」です。信長の兵はなぜ武器を自由に使いこなせたのか、なぜ信長はキリスト教宣教師を保護したのかなど、自分の考えを仲間と共有し、全体に発表しました。

学校だより（5月）はこちらをご覧ください。
　→ 学校だより5月

元気な歌声が聞こえてきたので音楽室へ行ってみると
１年生が歌っていました。
歌の練習のあとは校歌を学びました。
歌詞の意味を習い意味を理解したうえでこれから練習に励みます。

めあては、「構造をとらえ内容がわかる」です。子どもたちは、井上ひさし「握手」に出てくる新出語句の読み方や意味を調べたのち、本文の回想シーンが近い過去を表現しているのか、遠い過去を表現しているのかをグループで確認しました。

3時限目から6時限目を授業参観とし、合わせて学年別に保護者集会をおこないました。新年度が始まってからの子どもたちの様子をお伝えするとともに、3年生は修学旅行と進路について、2年生は校外学習、1年生は宿泊学習について説明しました。お忙しい中、多くの保護者の皆さんにご来校いただきました。ありがとうございました。

３年生の授業参観も多くの方に参加していただいております。
社会科の時間では第一次世界大戦に関して学習しています。
第一次世界大戦のクリスマス休戦の映像を見ながら、
こんな瞬間もあったんだと考えさせられる授業でした。

本日４時間目、１年生の保護者集会が行われました。
たくさんの保護者の方にご参加いただきました。
入学してから今までの様子と宿泊学習に関してお話さしてもらいました。

３年生社会科の様子です。
足尾道山鉱毒事件の概要について教員からの説明がありました。
鉱毒が流れ出すとどうなるのかクラスで考え、そこから
当事件と田中正蔵の関係も説明していました。

２年生体育の時間では体力テストが行われています。
本日の種目はシャトルランです。
一生懸命に走り、記録を出そうとする姿が見られました。
最後の一人が走り終えると、周りから拍手が送られました。

新体力テストのハンドボール投げに取り組みました。子どもたちは、半径1mのサークルからはみ出さないように助走し、37m先にある目印のコーンをめざして懸命に投げていました。

新体力テストの種目であるハンドボール投げの測定とクラウチングスタートの練習に取り組みました。子どもたちは、ファウルをしないように2回投げ、良い方の記録を取りました。10m以上投げる子どももおり、たくましさを感じました。

３年生の社会科の授業の様子です。
足尾銅山鉱毒事件について学びました。
授業終わりには、振り返りと地理の復習をグループで行いました。

２年生の数学の様子です。
加減法について学んでいました。先日から取り組んでいる内容のため
生徒の皆さんはスラスラと解いている様子でした。
毎日の復習がしっかりとできているようです。

ポスターカラーに入っている全ての色を枠内に塗る実習に取り組みました。子どもたちは、絵の具が服につかないように気をつけながら、平筆を使用たり、息を止めて塗ったり、紙を回転させて塗るなど工夫していました。