久々の学級での活動では、インタビュー形式で対話しながら夏休みの様子を交流しているクラスや、すごろくをしながらマスに書かれたテーマで対話を楽しむクラスなどがありました。また、子ども達が作成した学習の成果を大型テレビに映し出して紹介しているクラスや、体育館で身体を動かし元気いっぱいボールゲームを楽しんでいるクラスもありました。

本日、２学期の始業式が行われました。長い夏休みが終わり、今日から気持ちも身体も切りかえて目標達成に向けてがんばってほしいと思います。
体育館にはエアコンの設置が完了し、使用可能となりました。暑い日が続いていますが、おかげで涼しく快適な始業式となりました。
始業式後には、各クラスで先生とともに久々の学級活動を楽しむ子ども達の姿が見られました。

本日、教職員の校内研修が行われました。２学期に向けての準備として、各自のスキルアップとして、また校内研究のブラッシュアップとして、いくつかのテーマで実施しました。
午前中は「問い」の作り方について、グループワークを取り入れながら学びました。その後は、ワールドカフェ形式の交流や寸劇に仕立てたグループ発表にも取り組みました。午後からは、２学期に予定されている公開研究授業に向けての検討会を学年ごとに行いました。
いよいよ来週から２学期が始まります。先生方も子ども達の元気な姿を楽しみにしながら様々な準備を整えているところです。子ども達もしっかり準備をして、元気に登校してきてほしいと思います。

子どもの人権相談窓口

教員スタートアッププログラム

今日は午前中に、書写の自主研修を行いました。それぞれが習字道具を準備し、思い思いの字を書きながらいくつかのポイントを確認しました。書かれた字をもとに全体で感想を述べ合ったり、グループごとに指導のポイントや助言の仕方などを検討したり、楽しく、充実した自主研修となりました。

7月22日の午後、校内研修全体会を行いました。講師に比治山大学の鹿江 宏明 教授をお招きし、「これからの探究学習とは〜AI社会の時代に求められる資質・能力〜」と題してご指導いただきました。これからの社会を生きる子ども達がwell-beingな人生を過ごすために、最近の社会の変化や未来予想図などについてお話しいただきました。その中で、様々な場面で活用されてきている生成AIについてもお話しいただき、これからのAI社会を見据えて、人にしかできないことは何なのか、グループごとに話し合いました。これからの日々の授業や探究学習について改めて考える良い機会となりました。

夏休み初日の7月22日、学校では様々な研修が行われました。まずは先日行かせていただいた東京学芸大学附属大泉小学校の視察についての報告がありました。視察で学んできたことを共有するため、レポートにまとめて紹介してくれました。その後は哲学対話についての自主研修、さらに午後には理科室にて、理科薬品に関する研修が行われました。授業で使用されている様々な薬品について、それぞれの薬品の特徴や適切な保管・管理について学びました。

本日は１学期の終業式でした。式中には、「１学期にがんばったこと、できるようになったこと、たくさんあったと思います。よくがんばりました！自分でしっかりとふり返り、もう少しがんばりたいな、がんばらないとな、と思うところがあれば、夏休みに復習をしておきましょう。」という話をしました。また、夏休みに気をつけてほしいこととして、交通安全や水の事故のこと、生活習慣などについて伝えられました。
１学期の図書の取組みの一つとして実施された「ブックウォーク」の結果発表もあり、表彰される子ども達の名前が読み上げられ、代表で２名の児童に表彰状を渡すことができました。
式後には各クラスで、先生からの丁寧な説明とともに一人ひとりに「あゆみ」が渡されました。
元気よく下校していく子ども達に「また２学期ね〜」と声をかけ、見送りました。子ども達が帰った後、子ども達の荷物が何もなくなった廊下を見て、「夏休みだな。」と実感しました。
充実した夏休みを過ごし、２学期の始業式の日に元気に登校する姿を楽しみにしています。

２年生は学年全体で、学期末のお楽しみ会をしていました。体育館に集まり、クラス対抗のドッジボールに取り組んでいました。暑さが厳しく暑さ指数も高くなり、なかなか校庭で遊べる時間が少なくなっている中で、元気いっぱい楽しんでいる姿が見られました。

海水浴３つの約束リーフレット
ウォーターセーフティーガイド

３年生と６年生は、市内の伊加賀小学校、中宮小学校とオンラインでつながり、ビブリオバトルに取り組みました。各クラスから選ばれた代表者が本の紹介をし、子ども達は真剣な様子で、メモを取りながら聞いていました。発表後の質疑応答も盛んに行われ、とても活発な交流となりました。伊加賀小学校、中宮小学校のみなさん、ありがとうございました。

７月の非行防止・犯罪被害防止強調月間にかかるポスター

３年生は食育の一環で、カルビーの方にお越しいただき、出前授業を受けました。おやつにポテトチップスを食べるとして、一人でどれくらい食べるか、実際に袋からお皿に出して重さを量ってみました。カロリーから考えられる許容量を示され、子ども達は驚いている様子でした。フードロスの視点なども取り入れた授業をしていただき、学びの多い時間となりました。

１年生は音楽の時間に、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。まずは教科書に書かれている音階を歌いながら確認し、続いて鍵盤ハーモニカを使って指の動きに気をつけながら演奏していました。今日は２曲練習していましたが、夏休み中にしっかり練習できるといいですね。

今週は個人懇談ということで、給食後、休み時間なしで清掃活動に取り組んでいます。今日は雨模様でしたが、靴箱周辺や階段、廊下など、できるところはできる限りきれいにしようと、一生懸命に掃除に取り組む姿がありました。

４年生は総合的な学習の時間に、「み力の県民SHOW」と題して、各自で選んだ都道府県の魅力を伝えるための活動に取り組んでいます。今日は、これまでに作成したリーフレットを読み合い、良さや工夫を伝え合うという時間でした。授業の最後には、それぞれの気づきを全体で共有し、今後の取組みに活かしていこうとしていました。

5年生は、家庭科の学習で調理実習を行いました。ゆでる調理の仕方について学ぶため、ゆで卵とほうれん草のおひたしを作りました。

ゆでる時間を意識して、調理実習を行っていました。

３年生は、朝の時間に少しでも全員で楽しい時間を過ごしてから１日をスタートさせようという取組みをしています。今日は、その時間に行う内容（ゲーム）を学級会で決めていました。子ども達が考えたものから投票で選びます。最後は３つに絞って決選投票までおこなっていました。

２年生は図工の時間に、風鈴の制作に取り組んでいました。自分で考えたオリジナル風鈴で、今日は絵の具を使って色付けをしていました。色の重なりや塗る順序にも気をつけながら、個性あふれる作品になっていました。