５年生の社会では、「自然条件と人々の暮らし」についての学習で、この日（９日）は、あたたかい地域の代表として、沖縄県の観光と気候の関係について考えていました。

　４年生の社会では、「ゴミはどこへ」ということで、ゴミについて調べています。この日は、ゴミを減らすには、どうしたらいいかについて考えていました。

　１年生は、あいさつについて、どんなあいさつが合って、あいさつをするとどんないいことがあるかについて、考えていました。色々なあいさつを元気にできるようになってほしいですね。あいさつを考えるときには、タブレットも使い始めていました。

　３年生の算数では、「わり算」の学習に取り組んでいました。まずは、〇〇このものを、◯人で分けると、ひとりいくつになるかという、基本的な分けて考える問題から取り組んでいました。

　４年生の体育では、体育館での「器械体操（マット運動）」に取り組んでいました。グループごとに、タブレットで技の様子を撮影しながら、上手にできるように取り組んでいました。

　２年生の国語では、「はたらく人に話をきこう」という単元の学習で、グループに分かれて、一人ずつインタビューをしました。校長室にも来て、たくさんインタビューをして、しっかりとメモをかいていました。これを、上手に発表しあえるといいですね。

　２年生の算数では、「ひき算のひっ算」の学習でした。前日の復習をした後に、色々な答えになるひっ算の解き方について、考えたり、問題を解いたりしました。

　本日（８日）の給食メニューを紹介します。あげサワラの味噌味と若竹汁とごはんともやしのポン酢風味という爽やかな和風の組み合わせでした。

　８日（水）の２時間目は、初任者の授業への市教委からの視察がありました。毎週水曜日には、初任者担当教員が、一日授業を観察し、指導助言を行っていただいています。それに加えて、学期ごとに市教委からも指導助言をいただき、校内でも指導担当も含め、全体で育てています。この日は、算数の授業の参観をしていただいた後、指導助言をいただきました。

　昨日（7日）より、少しずつ３年生から５年生までの３学年での体力テストが始まりました。体育館でのシャトルランやソフトボール投げなどを行っていました。

　１年生も、６年生に教えてもらいながら、今日から掃除を開始しました。少しずつやり方を覚えて、きれいにしてほしいですね。

　連休中は、どんなことをして過ごしたのでしょうね。いよいよ５月の活動が本格的に始まります。７日（火）の給食メニューを紹介します。しっかり食べて、５月も元気いっぱいで過ごしましょう。

　６年生の外国語では、お互いに好きなことや興味のあることを聞きあう準備をしていました。まずは、の本語で考えて、英語の言い方を確認していました。

　５年生は、こどもの日のことを振り返り、こいのぼりを使った句を考えていました。また、理科は、４月の学習を思い出しながら、テストに取り組んでいました。

　４年生の算数では、新たに表を折れ線グラフで表すことで、どんなことがわかりやすくなるかについて、考えていました。

　３年生の書写では、「毛筆」といって、筆とすみを使って字を書く学習も始まりました。最初は、いろいろな約束や気をつけることを聞いていました。少しずつ、使い方にも慣れていってほしいですね。

　２年生の図工では、まずはたまごを描き、それを切り取って半分にわり、いよいよたまごから何が出てくるかを描くところでした。みんなのたまごから、何が出てきたのかな。

　１年生の国語では、教科書も少しずつ進みながら、平仮名を覚えています。この日は、か行の「き」と「け」です。算数の方も、１ずつふえて、いよいよ１０にたどり着きました。
どっちも、しっかりと覚えて、使えるようになってほしいですね。

　４月末から、本日の５月２日にかけての５日間、大変お忙しい中、家庭訪問にご協力いただき感謝申し上げます。
　各担任等が、家庭訪問でお伺いしたことは、今後の学校での教育活動に役立てるよう努めて参りますので、今後ともご理解とご協力よろしくお願いいたします。
　この後の連休後半も、皆様にとりまして、有意義な日々となりますことを願っております。

　４年生の体育では、体育館での「マット運動」に取り組んでいました。ちょうど、ブリッジの仕方について、グループに分かれて練習してました。