４日の３年生の総合的な学習の時間は、タブレットのアルゴロジック１のソフトを活用し、プログラミング学習にとりくんでいました。どんなふうに司令を出せば、どんな道ができるかを考えていました。

　４年生の外国語活動では、「文具や学校にあるものの言い方」について、学んでいました。身近なものを英語でも言えるようになるといいですね。

　４年生の図書の時間は、自分の選んだ本の毒素に取り組んでいました。これも、大事な時間ですね。

　６年生の国語では、説明文「永遠のごみ」を題材にして、SDGｓに関する文章をテーマに取り組んでいました。今後の地球環境を考えるいい機会にしてほしいですね。

　５年生の家庭科では、グループに別れ、ミシンや手縫いで、エプロン作りに取り組んでいました。丁寧に縫って、今後使えるように頑張って欲しいですね。

　５年生の理科では、「流れる水のはたらき」の単元で、外での観察を経験し、この日は、映像で、流れがどうなるかを観察していました。最近は、日本でも洪水やがけ崩れなどの災害が増えていますから、そういう災害から見を守るためにも、流れる水について、どんなふうに働くかを知っておきたいですね。

　５年生も、５回目の鶴折りです。来年は、教える方になりますね。平和を願っておれたかな。

　３年生も朝の時間、３回目の鶴折りに取り組みました。年々上手に折れるようになってますね。

　４年生も、４回目の鶴折りに挑戦です。心を込めて折ってくれてるといいですね。

　２年生も、６年生の説明を聞きながら、朝の時間に鶴を折りました。２回目だけに、慣れていましたね。

　本日３日の朝の時間、修学旅行で平和公園に捧げるための千羽鶴作成のため、６年生が教室に来て、鶴折りに挑戦しました。一生懸命、折っていました。

　教室棟　３階では、英語教室でバラエティークラブがボードゲームやカードゲームをしていました。クラブ室では、卓球台を２台つかって、２対２で試合を楽しんでいました。

　室内では、音楽室でダンスクラブが、ダンスを踊り、図工室では、アートクラブがしおりを作っていました。

　１０月２日（水）６時間目は、高学年のクラブ活動です。運動場では、テニスとドッジボール、体育館では、バドミントンを楽しんでいました。ちょっと涼しくなって、ようやく運動も楽しめるようになりました。

　６年生の国語では「永遠のゴミ　プラスティック」というテーマの説明文を活用して学んでいました。

　６年生の平和学習では、広島に落とされた原爆について、写真などを見ながら考えてました。

　２年生の国語では、「絵を見て話を書こう」ということで、自分なりのお話を絵を見て考え、作っています。その交流もしていました。実習生も参観していました。

　２日の３時間目は、１年生のブラッシング指導を二人の歯科衛生士さんにしていただきました。口の中や歯の健康について、色々おしえてくださり、歯の磨き方も練習しました。これから、シッカリ磨いてほしいですね。

　２日の５年生の外国語では、「人の性格や特徴の言い方を知ろう」ということで、人の特徴を表す英語について、学んでいました。

　本日２日の４年生の算数では「がい数の使い方と表し方」について、取り組んでいました。おおよそどれくらいかの見当をつけるのに、とても便利な考えですね。