６年生の算数では「図形の面積」に取り組んでいました。この日は、円周が重なったオムライス型？の面積の解き方について、考えていました。

　３年生も、体育館で、ソーラン節の練習に取り組んでいました。今年は、校区内の高齢者の集いでも披露する予定なので、シッカリ覚えて、頑張っていい演技を見せてほしいですね。

　１年生の国語では、「サラダでげんき」のお話を、順番に少しずつ一人で、みんなの中で読む練習に取り組んでいました。少しずつ慣れていってほしいですね。

昨日３日の給食メニューは、食パン、牛乳、タイピーエン、ツナと人参のサラダ、大学芋でした。大学芋が、甘くて食欲をそそりました。

　２年生の生活＆図工では、「空気を使ったおもちゃ作り」に取り組み、長細いビニール袋を膨らまして、それに絵を描きながら楽しんでいました。どんなおもちゃになるのかな。

　４日の３年生の総合的な学習の時間は、タブレットのアルゴロジック１のソフトを活用し、プログラミング学習にとりくんでいました。どんなふうに司令を出せば、どんな道ができるかを考えていました。

　４年生の外国語活動では、「文具や学校にあるものの言い方」について、学んでいました。身近なものを英語でも言えるようになるといいですね。

　４年生の図書の時間は、自分の選んだ本の毒素に取り組んでいました。これも、大事な時間ですね。

　６年生の国語では、説明文「永遠のごみ」を題材にして、SDGｓに関する文章をテーマに取り組んでいました。今後の地球環境を考えるいい機会にしてほしいですね。

　５年生の家庭科では、グループに別れ、ミシンや手縫いで、エプロン作りに取り組んでいました。丁寧に縫って、今後使えるように頑張って欲しいですね。

　５年生の理科では、「流れる水のはたらき」の単元で、外での観察を経験し、この日は、映像で、流れがどうなるかを観察していました。最近は、日本でも洪水やがけ崩れなどの災害が増えていますから、そういう災害から見を守るためにも、流れる水について、どんなふうに働くかを知っておきたいですね。

　５年生も、５回目の鶴折りです。来年は、教える方になりますね。平和を願っておれたかな。

　３年生も朝の時間、３回目の鶴折りに取り組みました。年々上手に折れるようになってますね。

　４年生も、４回目の鶴折りに挑戦です。心を込めて折ってくれてるといいですね。

　２年生も、６年生の説明を聞きながら、朝の時間に鶴を折りました。２回目だけに、慣れていましたね。

　本日３日の朝の時間、修学旅行で平和公園に捧げるための千羽鶴作成のため、６年生が教室に来て、鶴折りに挑戦しました。一生懸命、折っていました。

　教室棟　３階では、英語教室でバラエティークラブがボードゲームやカードゲームをしていました。クラブ室では、卓球台を２台つかって、２対２で試合を楽しんでいました。

　室内では、音楽室でダンスクラブが、ダンスを踊り、図工室では、アートクラブがしおりを作っていました。

　１０月２日（水）６時間目は、高学年のクラブ活動です。運動場では、テニスとドッジボール、体育館では、バドミントンを楽しんでいました。ちょっと涼しくなって、ようやく運動も楽しめるようになりました。

　６年生の国語では「永遠のゴミ　プラスティック」というテーマの説明文を活用して学んでいました。