１限から生徒集会が行われました。
まずクラブ活動表彰では女子テニス部、女子バドミントン部
サッカー部が表彰されています。
また、生徒会役員から任期終了の最後の挨拶も行われました。
最後に生徒指導主事から、時間が守れる学校にしていきたいというお話や物を大事にしてほしいというお話がありました。

１年生、NETによる英語の授業の様子です。
生徒の皆さんも楽しくコミュニケーションに取り組んでいます。
本日は枚方市教育委員会の方が授業見学に来られ、
見学後には様々なアドバイスも頂きました。

本日、支援学級では出前授業ということで
阪急電鉄株式会社からゲストティーチャーの方に来ていただきました。
テーマは興味のある職業について。
世の中にどんな職業があるのか、また自分の興味と仕事のつながりを
ワークシートに書き込んでいきました。
生徒の皆さんは楽しみながら職業観について学べたようです。

本日１限、１・２年生を対象にデートDVに関する授業が行われました。
恋人など交際相手（または元交際相手）からの暴力のことですが、
身体的な暴力以外に精神的・性的・経済的な暴力があり、その具体的な例も学びました。
グループ活動もあり、生徒の皆さんは真剣に取り組んでいました。

文化祭をおこないました。雨模様にも関わらず、子どもたちのために多くの保護者の皆さんにご来校いただきありがとうございました。子どもたちはそれぞれの役割を責任を持って果たすことができ、とても素晴らしい文化祭でした。この経験は、将来色々な場面で活きてくると思います。更なる成長を期待しています。

1年生の男子体育の様子です。
ハードル走に取り組んでいます。
本日は記録会ということで走り終わったあと
担当の先生にタイムとアドバイスを貰っていました。

3年生の女子体育の様子です。
プールの授業が終わり、アルティメットの取り組みに入っています。
フライングディスクを目標物に向かって投げる練習やチーム対抗の
試合を行うなど一生懸命に取り組んでいます。

3年生の数学では2次方程式に取り組んでいます。
グラフの書き方など難しい単元ですが、
教員からの説明やグループでの教え合いを通して、
「なるほど」「わかった」などの声が上がっていました。

2年生のクラス練習の様子です。
大きな声、綺麗なハモリ、表情、伴奏などが
仕上がってきています。
今週金曜日はいよいよ本番です。
最後の最後まで一生懸命練習に取り組んでほしいと思います。

1時限目、1年1組で家庭科の研究授業をおこないました。目標は「家族の部屋の割り当てを考え、その理由を書こう」です。子どもたちは、サザエさん一家の9年後のライフスタイルを想定し、現在の家をリフォームした上で誰をどの部屋に割り当てるかをグループで考え発表しました。

3年生の文化祭への取り組みが放課後も行われています。
背景画や小道具作りなど楽しみながら取り組んでいます。
本番まで残り僅かです！

２年生の道徳の様子です。
11月に行われる職業体験に向けて「働くとは」を
テーマとした教材に取り組みました。
「働く上で必要なものとは」「10年後働く上で大切なこととは」
という発問に対して、グループで考えていました。

文化祭への取り組みも大詰めになってきました。
各パートが綺麗にハモリ、大きな声も出ています。
文化祭まで１周間です。
悔いのないように頑張って欲しいです。

１年生の家庭科の授業の様子です。
有名アニメの家族構成と家の間取りを利用し、部屋割りを考えていました。
更に９年後はどのように住むのか　家族が年齢とともに、体や心の変化が
起こることを考慮しながらグループで考えました。

２年生では写真立てに彫刻する、デザインを描いています。
彫刻するということを考えながら
一生懸命取り組んでいました。
どのような作品が出来上がるのか楽しみです。

１年生の英語の授業ではNETによる取り組みが行われていました。
自分の好きなキャラクターをクラスの皆に英語で紹介していました。
今日までにそれぞれがプレゼン資料を作成し、
発表の練習も行いました。
キャラクターについてもよく調べられており、
生徒の皆さんにとっても楽しい取り組みとなっています。

本日、支援学級では理科の学習の一貫として
スライム作りを行いました。
なかなか粘り気が出ず悪戦苦闘しながらも
最終的には綺麗なスライムを作ることができていました。
生徒の皆さんは楽しそうに取り組んでいました。

本日６時間目に１年生が各クラスで歌の練習に励んでいました。
練習方法も様々で、各パートに分かれて取り組むクラス、
ソプラノ、アルトのグループが向かい合って歌うクラス、
本番同様の隊形になって歌うクラスなど様々です。
どのクラスも声がしっかりと出てきました。

１年生では課題曲に合ったホリゾントの作成を行っています。
自分たちの曲の歌詞をしっかりと理解し、それを絵で表現します。
クラスごとに描く様子も違い、
少人数で真剣に取り組むクラス、
大人数でワイワイしながら取り組むクラス
歌を歌いながら取り組むクラスなど
色々な様子を見ることができますが、
どのクラスも楽しそうに取り組んでいます。

座席から舞台上の立ち位置への移動の仕方やそのタイミングなどを確認したのち、各クラスごとの合唱と学年合唱に取り組みました。各クラスの合唱が終わるごとに、子どもたちからは温かい拍手が送られていました。