６年生が、この暑さを吹っ飛ばそうと、

水てっぽう大会です。

先生も一緒に、水をかけ合いました。

「少しかけてあげる」と、ちゃんと足元をねらって水をかけてくれました。

１学期最後の楽しい思い出ができましたね。

５年生が、SDGsの取り組みの一環として、関西大学北陽高校と連携をして

「海洋教育パイオニアスクール」に取り組んでいます．

先日の高校生の出前授業を受けて、「マングローブ」の苗を

各クラスで育てます。

夏休み中は、希望してくれる児童のご家庭で、育ててもらい、

２学期にまた、みんなで育てていきます。

沖縄の海に返せるよう取り組みます。

各学級で、１学期の締めくくりとともに、

お楽しみ会などに取り組んでいます。

１年生の教室では、「フルーツバスケット」をしようとしています。

自分がどのフルーツなのかを確認をして、夢中になりすぎて、

ケガのないように、先生からお話を聞いて、始めます。

みんな、笑顔いっぱいで、初めてのフルーツバスケットを

楽しそうにしていました。

１学期もあと1日で終わります。

１年生が作文に取り組んでいました。

１学期を振り返って、こんなに文章が書けるようになったんですね。

お友だちの発表を聞いて、みんなで拍手をします。

明日は、終業式です。

給食も今日で最後です。

５年生の朝の様子です．

レクレーションゲームで、「ちょっと」の種類を当てます。

誰がどの「ちょっと」を表現しているのかを、当てます。

楽しみながら、同じ「ちょっと」でも、

言い方、ニュアンスで、表現や伝わり方が、全然変わることも学べます。

夏休み期間における河川等水難事故防止について資料をご確認ください。

夏休みを事故なく安全に過ごしてください。

今月のスローガンは『大切な　未来のために　もつ勇気』です。

算数では数字カードを使って、
グループで数字遊びをしていました。

裏むけたカードから1枚選んで出し、
一番大きい数字を出した人が勝ち！
一度出したカードはもう出せない。

とても盛り上がっていました。
何回勝てたかな？

ひらがなの書き方を学んでいたと思っていたら、
もう言葉遊びを行なっていました。

「つめたい　アイス」を例にして、
「どのような　⚪︎⚪︎」というような言葉を
たくさん考えました。

タブレットに書き込み、
クラスみんなで共有していました。

児童のみなさん、

夏休みに向けて、交通事故などにあわないように、

ルールを守って、安全に過ごしましょう．

保護者の皆さま、

お子様と一緒に、１学期をふりかえって、

交通安全のお話や、ご家庭でのお約束など、

今一度、交通ルールについて、ご確認くださいますよう

よろしくお願いいたします。

地域の皆さま、

日頃から、児童の登校、下校などの見守りをしてくださり

本当にありがとうございます。

皆さま、事故のない、楽しい夏休みをお過ごしください。

グループごとに、今の完成度を見合って、

振り返ったり、感想を言ったりして、

再考します。

その後の練習は、改善点や工夫がたくさん見られ、

お互いにの演技を見合う効果を感じました。

最後に、今日の振り返りをタブレットに打ち込みます。

６年生　体育の相互参観です。

教職員同士が、授業力向上のために、お互いの授業を参観し、

助言や感想を伝え合い、高め合います。

シンクロマットの授業です。

シンクロマットは、

「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」の一つだと感じている

授業です。

グループごとに準備体操を行い、

全体のめあて「次回２学期の発表会に向けて、演技を再考しよう」

に向けて、グループごとの本時のめあてを立て、

グループごとに、個々のできる技を組み合わせていきます。

「うーん」と考えている子もいれば、

「うさぎになった」と言っている子もいます。

「うさぎさんは何になるの？」と聞くと、

「チョキになる」と教えてくれました。

なるほど、うさぎさんの耳が、裏返せば、チョキになるんですね。

５年生が、「１学期を振り返って」「オリジナルテーマ」で

1分間のスピーチを、それぞれ作成しています。

原稿を読まずに、みんなの前で、スピーチをします。

体感で、1分間を図りながら、伝えたいことを、発表します。

発表する人も聞いている人も、緊張している様子でしたが、

集中して、取り組んでいました。

朝の時間は、絵本の読み聞かせをしているクラスを見かけます。

２年生のクラスでも、絵本の読み聞かせに、

子どもたちが、じっと聞き入っています。

「カシャッ」とカメラを写す音に、

何人かが、振り返りました。

それだけ集中していたのですね．ごめんなさい。

すっかり、黒くなってしまったぞうきんです。

ちゃんと整理整頓されています。

みんなが、頑張って掃除をしてくれているので、

こんなに黒くなったんですね。

黒くなっても、きれいにかけてくれています。

セミも鳴き始め、夏がもう始まっています。

４年生の朝の様子です。

学年目標の確認、挨拶リレー、などで朝のウォーミングアップです

挨拶リレーは、前回よりタイムが上がりました。

「やったー！」とみんな嬉しそうです。

マザーテレサの詩をみんなで朗読し、

先生の絵本の読み聞かせです。

おすすめの本が掲示してあります。

気持ちでけでなく、環境も、スタートをスムーズにしてくれます。

４年生の理科では「電気のはたらき」の単元において、
直列つなぎや並列つなぎについて学習しました。
今日は自分たちで回路をつないでモーターカーを作成し、
体育館で走らせました。
みなさん、ちゃんと回路が組めていたようで、
モーターカーはびゅんびゅん走っていました！

海をキレイにするために、関大北陽高校の生徒から５年生にお願いをされました。
「マングローブを植えるために、タネから育ててほしい！」
後日、沖縄からマングローブの種が届くので、それを大きく育てると
関大北陽の高校生が育ったマングローブを沖縄の海に植えてくれるようです。
最後は質問タイムと、感想をロイロノートで書いて、発表しました。
マングローブ、大きく育つといいですね。

昨年、関大北陽高校の高校生と一緒に「海洋教育プログラム」を行いましたが、
今年も高校生8人が来てくれて、５年生と一緒に海洋教育プログラムを行いました。

５年生は昨年教えてもらった内容をとてもよく覚えていました！
今年の内容も、「豊かな海を未来へつなぐ〜海はみんなのもん」ということで、
人間が汚した海をどうやってキレイにしていくかということをみんなで考えました。