朝学習の時間に、6年生の応援リーダーが各クラスを回って応援指導を行いました。写真は1年生の様子ですが、6年生のリーダーの指導のもと、掛け声や応援歌を覚えました。今週は4日間、各学年二回ずつ指導を行います。

5年生が体育館で運動会の練習（団体演技）をしていました。ステージでの児童による模範演技を見た後、全体が演技を始めましたが、既にほとんどの児童が振り付けをマスターしていて驚きました。本番が楽しみです。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

校内研修の一環として、6年生の国語の研究授業が行われました。昨年まで採用されていた「ヒロシマのうた」に代わる教材で、広島（文章の中では“ひろしま“）を舞台とした物語です。今日の授業では、文章の中のキーセンテンスの解釈を中心に、主人公の心情や思いの変化について児童が主体的に取り組み、また意見の交流を行いました。全教員が参加した授業後の協議会では、教員同士が活発に意見を交換し、最後にはお招きした講師による授業の振り返りや授業作りについての指導を行なっていただきました。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

今日も雨の中、代表委員を中心に大勢の児童が元気に挨拶運動に参加してくれました。途中から飛び入りの挨拶応援隊も加わり、いつもより大勢になったので、さらに賑やかな朝の時間になりました。

運動会に向けての練習時間が増え、校長室にいてもダンスの音楽や大きな掛け声が聞こえてきていよいよだな、という感じになってきました。
さて、運動場の一部が砂場のようになっていたので、せめて運動会の前には何とかせねば、ということで、ようやく今日、土質改善の整備に入っていただきました。明日の天気の予報は雨なので、雨降って地が固まり、児童が運動会で安心して走り回ることができることを願っています。

調理場前の掲示板が、ハロウィーン仕様に変わっていました。
保健室前は、10月10日の目の愛護デーにちなんで、目のトレーニングを行うことができる掲示物になっています。
どちらも、その出来栄えにいつものことながら驚いています。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

職員室前の廊下にいると、聞きなれない音が南棟から聞こえてきました。何かなと思って行ってみたら、5年生が運動会の練習（フラッグダンス）で手旗を振る音でした。二人が演技する様子を動画で撮影していたのですが、二人とも振り付けはほぼマスターしており、その動画をみんなで見て覚えるのだそうです。きっとこの二人は、みんなのために一生懸命練習したんだろうなと感心しました。

今日はすっかり秋の気配が漂う中、運動場では3年生が運動会の練習をしていました。どんなふうに仕上がるのか、楽しみです。

先日、刈り取った稲は程よく乾燥してきたので、今日は牛乳パックを使って脱穀を行いました。牛乳の空きパックに穂先を入れて、パックの口を閉めて稲を引き抜くとパックに中に米が溜まります。あと少し、脱穀していない稲がありますが、想像していたより多くの米を収穫することができそうです。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

2年生の研究授業の様子です。今日は、図形の見分け方について学びました。三角形・四角形の特徴を踏まえながら、さまざまな形の図形が三角形なのか四角形なのか、あるいはどちらでもないのかを考えました。異なる意見が出る場園では、なぜそうなのか、そうでないのかをみんなで相談しました。

今週から、運動会の練習が始まりました。2年生は体育館でダンスの練習をしていました。慣れない振りつけに戸惑いながらも、楽しそうに踊っていました。

3年生が太陽の動きについて観察しました。途中の写真を撮ることはできませんでしたが、観察後、ある児童が結果を見せに来てくれました。時間の変化とともに、ストローの影が移動し、長さも変わっています。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。
昨日のカレーは完食でした。

今週から教育実習生が1名、本校に来てくれています。来てまだ間もないですが、担当する1年生の児童とはすっかり打ち解け、仲良く楽しそうに対応してくれています。
1年生児童は図書室の使い方にも慣れ、それぞれが好きな本を好きなスタイルで読んでいました。