本日の給食のメニューは、わかめご飯、牛乳、そぼろ煮、春雨とキャベツのさっぱり和え、黒糖ビーンズです。暑い中でのわかめご飯は、食べやすく感じました。

　台風１０号も、ようやく通り過ぎ、校区内での被害はありませんでしたが、国内の多くの場所でたくさんの被害がありました。心よりお見舞い申し上げます。
　さて、さだ東小だより（学校便り）８．９月号No.6は、８月２６日より各学年配布用のクラスルームに配信中です。ご活用ください。（画面右側配布文書内にもHP版配信中）
　また、８月３０日までの防災イベントへの参加についてですが、一応締め切りになりましたが、まだ、余裕がありますので、ご都合がつきましたら、１週間前までは申し込み可ですので、よろしくおねがいします。
　更に、夏休み作品展については、１週間延期して、児童対象の鑑賞会は、９月５日（木）の実施し、保護者向けの配信は、今週末の６日午後５時以降から、１５日（日）までとさせていただきます。よろしくお願いいたします。

　６年生の国語では、「話し合って考えを深めよう」という単元の始まりでした。最初に、この単元のゴールを確認し、どんなふうに勧めていくかを考えていました。

　５年生の家庭科は、家庭科室でのミシンの使い方についてでした。まずは、ミシンの動きや部分の名前をしり、どうやって動くのか、気をつけることなどを聞いていました。

　４年生の理科では「月や星」が、どんなふうに動いているのかについて、考えていました。天気のいい日の夜に、家族の人と一緒に夜空を眺めるようにすると、少しずつわかるかもしれないね。

　４年性の算数では、「わり算の筆算」の仕方について取り組んでいました。今回は、２桁の数字で割る場合の計算の仕方について考えながら取り組んでいました。割る数が大きくなったときは、どう考えると解きやすいかを考えましょうね。

　３年生の道徳では「ホタルのひっこし」という題材での学習でした。あまり最近は見られなくなったホタルの話題から、自然の大切さについて考えていました。

　３年生の２学期の理科は、昆虫の観察から始まります。探しに行く前に、どこに行けば見つけることができるかを考えていました。学校の中では、どこを探すといいかな？たくさん見つかるといいですね。

　２年生の生活科では、タブレットで撮った昆虫の写真をもとに、虫たちの観察日記を書いていました。よく見て観察する力も、磨いて記録できるようになれるといいね。

　１年生は、体育館での２学期の体育が始まりました。最初は体操で体をほぐして、おにごっこをしながら体育館の中を走り回って楽しみました。そして、６つのグループに分かれてリレー遊びを楽しんでいました。

　本日（９月２日）は、２年生以上の学年に、教科書の下巻のある教科のみの配布がありました。１０月前後からの使用になりますので、大切に名前を書いて保管しておきましょうね。

　台風１０号は、四国の方をゆっくり東に向かっているようです。勢力は衰えてきているものの、まだ油断できないことから、今後も気象情報には、くれぐれもご留意ください。また、万が一、月曜日にも影響が残る場合は、非常変災時における措置についてをご覧いただき、対応願います。（図はNHK台風情報より掲載）
　今週末に予定していた夏休み作品展の配信は、来週に延期しているため、来週末に行う予定ですので、よろしくお願いいたします。
　追伸、８月３０日〆で募集しております防災イベントへの参加アンケートへの参加をお待ちしております。本日中に（各学年配布用クラスルーム又は、昨日の見るメールのリンクから）よろしくお願いします。

　本日の給食メニューを紹介します。ご飯、牛乳、玉ねぎのお汁、揚げかぼちゃの旨煮、にびたしでした。特に、あげかぼちゃの旨煮は、ほっぺが落ちそうでした。

　１年生も２学期になると、６年生のお手伝いもなくなりましたが、自分たちだけで、給食当番の仕事もできるようになりました。日々成長してますね。

　２年生の給食当番が準備している様子です。１年半で、すっかりと当番お仕事にも慣れて、とても上手になりました。手際よく配膳していました。

　６年生の体育館での体育では、準備運動のあと、少しずつ運動会に向けての動きも練習し始めていました。この日は、体を斜めにして、片腕で支える運動でした。昨年、５年生でしているだけに、すぐにできそうでしたね。これから、少しずつ積み上げていきたいですね。

　５年生の理科では、理科室で顕微鏡の使い方について取り組んでいました。これから、細かい細胞の組織などを拡大してべられるようになるためには、しっかり正しい使い方を覚えてほしいですね。

　４年生の外国語活動では、「時刻の言い方を知ろう」ということで、何時かを聞かれたときに、答えることができるように時計の図で、覚えながら取り組んでいました。

　３年生の国語では、「グループで話し合おう」ということで、まずは、自分で考えたことをグループで話し合い方について相談していました。

　１年生の算数では、「わかりやすくせいりしよう」の単元で、数えたり仲間に分けてわかりやすくする学習に取り組んでいました。前に出て、発表することもできるようになってきました。成長を感じますね。