５月２０日（月）〜６月７日（金）まで実施されます教育実習も２週目に入っています。

　写真は、朝の会の様子です。

　教育実習生の皆さんが連絡事項などを伝えています。

　少し緊張しながらも、生徒の皆さんとのコミュニケーションも円滑になってきました。

　教育実習期間の中で、実習生と生徒の皆さんの双方に新しい気づきや成果が見つかればと思います。

　あと少しで実習期間も折り返しです。さらに積極的な取り組みを期待しています。

　今朝も昨日に引き続き、朝から雨です。

　今日は、一日雨模様のようです。

　雨で少し元気のない生徒の皆さんにいつもより大きな声で「おはよう」の声かけをしました。

　すると、生徒の皆さんもいつもより大きな声で返事をしてくれました。

　雨ニモマケズ、元気な一日を過ごすことができそうです。

　陸上競技部が練習しています。

　直線の走路を速いスピードで走っています。

　よく見ると、走りながら、時々、ジャンプする動きが見られます。

　全身を大きく動かして、効率のよい走りにつなげる動作のようです。

　赤く囲んだ生徒がジャンプしていることがわかります。

　速く走れるようになるには、いろんな練習を取り入れているようです。

　何事も工夫は大切ですね。

　今日は、大阪府教育委員会と枚方市教育委員会から指導主事の方が４名来校され、５校時の授業を見学されました。

　生徒の皆さんが積極的に発言したり、班で交流したり、課題に向き合う様子などに感心されていました。

　また、校内の掲示物などにも注目され、さらなる自主的な活動を期待されていました。

　２年生の代議委員会による取り組みです。

　「言葉遣い」「服装」「チャイム着席」の３つについて、意識しています。

　正しい言葉を使うことで、校内の雰囲気が穏やかになり、人間関係も円滑になります。

　服装を正すことで、物事に取り組む姿勢も高まります。

　時間を守ることで、集中力が増し、取り組みの成果が上がります。

　小さな習慣から大きな成果が期待できます。

　キャンペーン後も大切にしてほしいことです。

　「P22.23の会話の内容が理解できる」が授業のめあてです。

　班によるプリント学習と教員の個別指導がていねいに行われています。

　班の活動の様子を見ていて、気づいたことがありました。

　「ていねいに教える」「わかるまで聞く」の２つが活動の中で多く見られ、生徒間による解決が図られていました。

　生徒の中にたくさんのスモールティーチャーがいることがわかりました。

　植物の栽培などに関わる、土壌環境の調節や肥料の三要素などについて学んでいます。

　学習プリントやホワイトボードに投影された資料などを活用して、じっくりと説明が行われています。

　第三中学校にも多くの樹木や植物などがあります。

　今日で授業で得た知識で身近な植物などの見方も変わるかもしれません。

　学んだことが日常に活かせればと思います。
　

　「受け身の形をマスターできる」が授業のめあてです。

　積極的に発音の活動に取り組んでいます。

　英語の時間には、読み、書き、発音、交流など、多くの活動が行われていますが、声を発することは、脳にも刺激をもたらす大切な活動です。

　計画的に授業が進められていることがよくわかります。

　今日の授業のめあては、「植物の単元を整理しよう」です。

　授業内容もわかりやすく示され、授業の最後には、振り返りの活動が行われています。

　ipadに項目ごとに、ていねいに入力しています。

　１年生も中学校の授業スタイルに慣れてきたようです。

　段取りよく、スムーズに授業が進んでいました。

　おはようございます。今朝は朝から雨が降っています。

　この後、曇り空になり、夕方からまた雨が降るようです。
　
　生徒の皆さんは、靴箱付近で傘をたたんで、そのまま教室に入る人や、そこで少し歓談の時間をとる人などがいます。

　土日の様子などを交流して、新しい週の活動が始まります。

　今週は、５月最後の週になります。

　充実した活動を期待しています。

　予定より、少し遅くなりましたが、学校に無事到着し、クラスごとに解散しました。

　生徒の皆さんは、クラスや学年で協力することや、課題に向き合う姿勢など、多くのことを学ぶことができたと思います。今日の活動を振り返って、また、来週から、クラスや学年の和などを深めてほしいと思います。

　保護者の皆様、今日、お子様から校外学習の様子を聞いていただき、コミュニケーションを深めていただければと思います。

　お疲れさまでした。

　・生徒代表より
　　カレーづくりが楽しく、カレーがおいしかったです。いい経験になりました。

　・キャンプ場の方より
　　カレーの仕上がりより、つくる過程が大切です。どれだけ協力できたか、自分の役割を果たせたか、人の良いところを見つけられたのかを振り返ってください。

　・学年主任より
　　困った時に自分からアプローチすることが大切です。今日の経験から、その気持ちを実践してください。

　※写真上から、生徒代表、キャンプ場の方、学年主任です。

　15時頃、バスが出発しました。

　続いて、2組、1組です。

　リラックスした感じが伝わります。

　※上から、2組、1組

　最後にクラスごとに写真を撮りました。

　記念に残る一枚です。

　※上から4組、3組

きれいに洗った食器などをキャンプ場の方に点検してもらって、片づけが終わりました。

　お疲れさまでした。

掃き掃除も、すみずみまで、細やかに行われています。　

　こちらも、積極的に協力して、取り組んでいます。

　よく見ると、本当に、ていねいに掃いていました。

鍋や食器なども、ていねいに磨かれています。

　他の班の片づけをしてくれている人もいます。

　クラスをこえて、学年のまとまりを感じます。

昼食が終わり、片づけの時間になりました。
　　
　背中からも協力して、取り組んでいることがよくわかります。

　出来上がった班から、昼食が始まりました。

　班で協力してつくった力作です。

　私もいただきましたが、こくと甘さがあって、とてもおいしかったです。　

　ほっとした楽しい時間になりました。

　米もうまく炊きあがりました。
　
　少しの焦げめも、おいしさになっています。