今日は、5時間目に、２学期最初のクラブがありました。

4年生が、来年に向けて、クラブ見学も行いました。

運動場では、

・ドッチボール
・サッカー
・バスケットボール
・陸上

のクラブをやっています。
今日は、気温は高かったですが、湿度はそこまで高くなく、WBGTは31を超えませんでした。

４年生も、運動場に見学にきました。

3年生が国語の時間に、

「話し合いをうまく進める方法」について、考えます。

対話的な授業、グループワークを入れた授業は、子どもたちの

深い学びにつながります。

そのために、話し合いの持ち方やルールなどを決めておくことが大切です。

3年生は、これから高学年になっていきます。

今からたくさん、新しいことにチャレンジしてください。

朝晩、秋めいてきました。

日中は、まだまだ暑いが続きます。熱中症には引き続き気をつけたいです。

エレベーター工事がほぼ終わり、工事車両や機材が撤去され、本日から

中庭の遊具で遊べます。

1年生が、先生と一緒に、初めての中庭の遊具遊びを体験します。

ルールを守って、安全に楽しく遊んでください。

関西外大中宮キャンパス（陸上競技場）で、スポーツを楽しみませんか？

対象は、小学校5年生から中学校3年生です。

チラシのQRコードからお申し込みください。

今日の給食は、「災害食」です。

今日9月3日は「大阪880万人訓練」の日であり、

樟葉小学校の地震避難訓練の日です。

また、「枚方市立学校園防災教育の日」でもあります。

地震などの災害が起こった時、いつも通りの食事を食べられないこともあります。

今日の給食では、長く保存できるレトルトカレーや、切り干し大根を使ったおかずです。

今日のメニューは

・ミニコッペパン
・切り干し大根とささみの甘酢あえ
・救給カレー
・パイナップルの缶詰
・牛乳

です。今日の地震避難訓練を振り返りながら、いただきます。

顕微鏡を使って、花粉を観察します。

ピントが合うと、「見えた！」と歓声が上がります。

子どもたちとって、感動する体験の学びは、しっかり身につきます。

本日、9月3日　大阪880万人訓練をうけて、

樟葉小学校　地震避難訓練を実施しました。

大阪880万人訓練は、南海トラフ巨大地震を想定して、

東日本大震災の翌年、2012年から、防災意識を高めるために、行われています。

樟葉小学校の全校児童は、避難開始から4分45秒で運動場に避難することができました。

隣接する、樟葉幼稚園の皆さんも一緒に訓練に参加しました。

このような訓練を生かし、「命を守る行動」を考えてできることをめざしています。

防災・防犯には、何ができるか、子どもたちが、

授業中の学びから、課題を見つけ、取り組みました。

カテゴリーごとに色分けをして、その時の思いつくものを、

メモに貼り出しました。

ここから、次へ繋げるのが楽しみです。

3年生の地震避難訓練を前の事前授業です。

教室以外の場所、階段などで、地震にあったとき、どうするのかを

シュミレーションします。

いつ、どこで、地震にあうかわかりません。

命を守るためにとても大切な学びです。

今日、9月3日は、大阪880万人訓練の日です。

樟葉小学校でも、今日の9時45分から「地震避難訓練」を行います。

それぞれのクラスで、授業を行っています。

4年生のクラスでは、災害についての動画を見た後、

災害への備えについてなどを、ワークシートに書いていきます。

訓練をしっかり生かすための大切な事前指導です。

２学期も本格的に始まりました。

1年生の教室に行くと、「見て見て！」と

たくさんの子どもたちから声をかけてもらいました。

班で、「かぞえうた」を作っています。

「こんなにできたよ！」

と班のみんなで教えてくれます。

みんなで考えると、色々なアイデアが出て、できる喜びも増えますね。

英語で、自分が作ったカードをプレゼントします。

「This is for you」
「Thank you」
「It’s beautiful!」

カードのどこが良いのかなどの感想を伝えます。

5年生の音楽の時間です。

ドラムを自分流にアレンジする子もいます。

一人一人が音楽を楽しみます。

「5・7・5・7・7」の17音で、詩を作ります．

「テスト前、ピリピリしてる、お母さん・・・」などと

ユニークな詩に思わず綻んでしまいました。

最後の「7・7」で、どうするか、「難しい」との声がありました。

夏休みの思い出や、自分の身の周りのでごとなど、思い思いに作ります。

昨日、9月1日は「防災の日」でした．

各教室では、「防災の日」に関するお話や授業を行っていました．

「命を守る行動」について、また、明日の給食「きゅうきゅうカレー」について

考えます．

明日は、地震避難訓練です．

南海トラフ巨大地震を想定して、命を守る行動ができるよう、取り組みます．

児童の「もっと知りたい！」から、主体的で、深い学びになります．

理科の「とうもろこし」の授業から、

「双葉だけじゃないよ、先生」と子どもたちから、

自主的に調べ、まとめました．

そこから、「RBL型授業（探究型学習）」を進めていきます．

子どもたち、自ら課題を見つけて、解決する学びに取り組みます．

夏休みを終えて、子どもたちは、心も体も成長したように感じます．

1年生が、みんなで、どんなクラスにしたいか、考えています．

「ないしょ話をしない」
「はしらない」

など、自分たちで大事だと思うことをロイロノートで出し合います．

その中で、とても大事だと思うことを、考えて決めていきます．

みんなで考える、楽しいクラス、学校にしていきたいですね．

「Can you・・・」の会話を勉強します．

子どもたちは、英語を学ぶというより、英語で学ぶ、という姿になっています．

5つの水溶液の学習です．

「全部で10時間勉強します．」「毎時間実験します．」を先生から

これからの見通しを伝えます．

子どもたちにとって、こらからすることが、わかることは、とても安心することです．

今までの学習を振り返って、「水溶液の性質」や「鉄と金属の違い」など、

整理していきます．

「毎時間実験を行う」にあたって、実験用具の準備や取り扱いは、とても大切です．

水溶液の臭いを確認するときも、防護メガネをかけて、直接臭わず、手で仰ぎながら確認します．

実験では、安全に行うことが大切です．

音楽室では6年生が、BTSの「dynamite」を

ドラムスティックでリズム打ちの練習をしています．

みんな、それぞれ、体を使って、音楽を感じています．

さあ、実際に、ドラムセットを叩いてみます．

ワクワクする授業ですね．