最新更新日:2024/11/25 | |
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3年生1組 算数 授業参観
3年生1組の授業参観は、算数でした。「大きな数のしくみ」の中の、1000をもとにして、大きさを考えていました。
3年2組 算数 参観授業
3年生2組の授業参観は、算数で「大きな数のしくみ」についてでした。この日は、1000をもとにして、大きさを考えていました。
2年2組 道徳 参観授業
2年生2組の参観授業は、「世界の国の人たちと」を活用して、世界のことについて調べたり、触れたりする体験に取り組みました。外国のタコの映像に驚いていました。
2年1組 道徳 参観授業
2年生の参観授業は、道徳でした。「世界の国の人たちと」ということで、仲良くなるために、遊びや服装、挨拶や食べ物について、図鑑を使って調べていました。
1年1組 道徳 参観授業
1年1組の参観授業は、道徳でした。おうちでのお手伝いの様子などについて、元気に話している様子が見られました。これから、成長するに伴い、いろいろな役割が担えるようになてほしいですね。
明日13日(金)の2時間目は、授業参観です!必ず入校証を!
明日の13日(金)2時間目は、全校一斉の授業参観です。是非お越しください。
お越しの際には、必ず入校証を身に着けてください。 時間が集中するために、大変混雑が予想されますので、できるだけ徒歩でのご来校をお願いします。また、自転車、バイクでお越しの場合は、所定の位置への駐輪をお願いします。自家用車での来校はご遠慮願います。 大変気温が高い日が続いておりますので、2時間目とはいえ、暑さ対策として、帽子の着用や日傘の使用、水分の摂取やご持参等により、熱中症予防の対策を保護者の方も十分にお取りの上、お越しください。よろしくお願いいたします。 本日(12日)の給食メニュー紹介
本日(12日)の給食のメニューは、牛乳、コッペパン、キャベツのスープ、肉ボール ラタトゥイユソース、コーンソテーでした。コッペパンと肉ボールの相性がとても良かったですね。
6先生 道徳 「心をつなぐ音色 ピアニスト辻井伸行」
6年生の道徳では「心をつなぐ音色 ピアニスト辻井伸行」の題材や映像資料を読んだり視聴して、目標に向かって諦めずに取り組む素晴らしさや努力の大切さについて、考えていました。
6年生 算数 データの調べ方
6年生の算数では、「データの調べ方」の中で、ドットを活用した図について取り組んでいました。表に書いてある数をより見てわかりやすくする方法を考えていました。
3年生 お楽しみ会
3年生の特別活動では、輪になってフルーツバスケットを楽しんでいました。
1年生 遠足に向けて
1年生は、来週に遠足を控えています。そのための、バスの座る席について、話し合っていました。しっかりと自分の座る場所を覚えておいてほしいですね。楽しみですね。
授業改善加配教員の市教委授業参観
本日(12日)の2時間目、2年1組での授業改善加配教員の授業を、市教委研修課から3名来校され、授業を参観されました。その中で、主体的に子どもたちが楽しんで学んでいる様子を見て、褒めていただきました。今後も、全学年を通して、取り組みを進めてまいります。
11日(水)PM 教材研究やミニ研修実施
11日(水)の午後は、教材研究日として、教職員の研修や、教材研究に取り組んでいました。写真は、研修の様子です。
6年生 理科 「水溶液の性質」
6年生の理科では、「水溶液の性質」について、先日リトマス紙を使った実験の結果から、それぞれの液体は、どんな性質かを比べ、なんの液体かを考えていました。
6年生 家庭科 ナップサック作り
6年生の家庭科では、昨日は2組、本日11日は、1組が、修学旅行で使用するナップサックを手作りでの作成に取り組み始めていました。最初は、まち針でしっかりずれないように気をつけて、両端から縫い始めていました。
5年生 外国語 「できることとできないこと」
5年生の外国語では、「できることとできないこと」を英語で表現するために、「CAN]の使い方を、書いたり、読んだりしながら学んでいました。「できること」を一つずつ増やしていけるように頑張って欲しいですね。
5年生 算数 「倍数と約数」
5年生の算数では、倍数と約数についての学びを進めていました。この日は、3の倍数について取り組んでいました。
4年生 国語 「クラスで話し合って決めよう」
4年生の国語では、昨日の2組に続き、1組でも、クラス全員で役割を決めて、話し合っていました。こんなふうに、いつもクラスの大事なことも、話って決める力を磨いてほしいですね。
4年生 算数 「わり算の筆算」
4年生の算数では、「わり算の筆算」について、繰り返し取り組みながら、計算の仕方がスムーズにできるように頑張っていました。
3年生 算数 「大きな数のしくみ」
3年生の算数では、「大きな数のしくみ」の単元で、各都道府県の人口など、具体的な数値を活用して取り組んでいました。
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枚方市立さだ東小学校
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