無事に新大阪駅に到着

バス乗り場の枚中に向かって…

バス乗り場の枚中に向かって

出発式の様子
修学旅行に出発です。
素敵な思い出がたくさんできますように…

１１月１日（金）修学旅行の様子

６年生は今日から１泊２日で広島に修学旅行に行きます。
その様子をこのブログでお伝えしていきたいと思います。
よろしくお願いいたします。

１０月３１日（木）児童集会の様子

今日は体育館に集まって児童集会を行いました。
児童会の子どもたちから１１月の学校生活の目標「気温の変化に注意し、体調を整えよう。」のお話、そのあとに６年生からのお話がありました。
６年生からは、折り鶴の紹介、お礼、修学旅行で広島に行くことの思いのお話がありました。
校長からは、折り鶴を通して考えた平和、命についてみんなで大切に守っていかなければならないこと、みんなの周りにいるすべての人の命を守ることができる人になってほしいことをお話しました。
６年生は明日から修学旅行です。
枚方小学校のみんなの思いをしっかりと届けてきてほしいと思います。

１０月３０日（水）PTA共催講演会について

11月13日（水）の放課後に実施しますPTAと共催での講演会につきましてお知らせをお配りしています。
「未来を描く子どもたちへ〜新しい学びで子どもの成長を支える教育のカタチ〜」と題しまして、神戸常盤大学 山下敦子教授にご講演いただきます。
教育について保護者の皆様と学校が一緒に考え、学ぶ機会になればと考えております。
参加者人数を把握するために、お知らせに「PTA共催講演会参加申し込みフォーム」のQRコードを記載しておりますので、参加希望の方はお申し込みをお願いいたします。

１０月３０日（水）１年生の授業の様子

今日はお天気はよくなりましたが、運動場の状態が悪く、体育の授業はできませんでしたが、体育の授業で使う的をみんなで協力して作っていました。
子どもたちが意欲を持って取り組むための工夫の一つで、子どもたちは一生懸命取り組んでいました。

１０月２９日（火）６年生の国語の授業の様子

６年生が国語の授業で「発信しよう、わたしたちのSDGs」について話し合いを行っていました。
「相手や目的に応じて情報を発信しよう」をめあてに、誰に発信するか、その理由も合わせて意見を発表していました。
中には、校長先生に発信したい、その後校長先生が児童集会で発信したら、多くの人に伝わるからといった意見も聞かれました。

１０月２８日（月）委員会活動の様子　その２

１０月２８日（月）委員会活動の様子

今日は前期委員会活動の最後の日でした。
各委員会で、前期の活動を振り返り、活動の成果や反省を話し合ったり、後期の委員会の活動に託す内容をまとめたりしている委員会もありました。
委員会活動のおかげで、枚方小学校のみんなが気持ちよく、楽しく過ごすことができています。ありがとうございます！後期の委員会活動も頑張ってくださいね！！

１０月２５日（金）１年生の音楽の授業の様子

１年生が教室で音楽の授業をしていました。
先生のオルガンの音に合わせて、鍵盤ハーモニカを演奏したり、元気に歌ったりすることができていました。
「やまびこ ごっこ」を２組に分かれてまねて歌い合っていましたが、休み時間でもまねっこをして歌ったり、遊んでいる子どもたちがいました。

１０月２５日（金）１年生の体育の授業の様子

１年生が体育館で跳び箱をしていました。
久しぶりの跳び箱で、前にしたことを思い出すのに時間がかかっている児童もいましたが、みんなで声を掛け合いながら取り組むことができていました。
準備も片付けもみんなで力を合わせてすることができていましたよ。

１０月２５日（金）５年生のプランター稲の取組みの様子

今日は教室で、プランターで育てた稲穂の脱穀を行っていました。
手で取ったり、スライドさせたり、いろいろ工夫をしながら、穂先から籾を外していました。
どれくらいの数があるんだろうと数えていましたが、「2,000粒まで数えたけど、まだある…」「正を書きながら数えているけど大変…」と話してくれました。

１０月２４日（木）６年生の体育の授業の様子

６年生が運動場でハードル走を行っていました。
スピードに乗ってハードルを超えていく姿はさすが６年生と感じる場面がありました。
またハードルを超えるのが少し怖い児童もいましたが、練習した超え方を意識しながら取り組むことができていました。

１０月２４日（木）４年生の体育の授業の様子

４年生が運動場でハードル走を行っていました。
ハードルを超えるのが怖い子どもたちもいるので、スモールステップできちんと練習する場も設定しながら取り組んでいました。
だんだんコツがわかってきて、スムーズにハードルを超えている様子も見られました。

１０月２４日（木）２年生の算数の授業の様子

２年生がかけ算の学習をしていました。
自分たちの靴箱等の身近なものの写真を見ながら、そこにかけ算を見出していました。
九九を単に覚えるだけのかけ算ではなく、その仕組み、意味を理解する上で、身近なところにかけ算があることを知ることで興味が高まったように感じました。
身近なもの、具体的なもの、体験するということは学習には有効だなあと感じた場面でした。

１０月２４日（木）２年生の算数の授業の様子

２年生がかけ算の学習をしていました。
「１つ分の数」が「いくつ分」というのを具体物や絵を使いながら、丁寧に考えていました。
かけ算の式だけでなく、その説明を話型に当てはめて行うことで、かけ算の仕組みを理解することができていました。

１０月２４日（木）４年生の書写の授業の様子

４年生が書写で「白馬」の文字を書いていました。
「馬」がかなり難しかったようで、何度もお手本を見ながら練習している様子が見られました。
書写で書く文字もだんだん難しくなってきて、「ムズイ！」と言って少し諦めムードになりそうな児童もいてますが、何枚か丁寧に練習しているうちに、思い通りに書けた文字があるとモチベーションもあがるようで、集中力が高まっていく様子も見られました。

１０月２４日（木）１年生の算数の授業の様子

１年生が空き箱を使って、形の学習をしていました。
教科書を参考にしながら、きりん、すべりだい、タワー、ロケット、おうち、きょうりゅう、ロボット等を作っていました。
形の違いに注目して作りながら、イメージを形にする体験をしました。
形に注目して仲間分けをしたり、形をいかして並べたり積んだりすることができていました。