最新更新日:2024/11/27
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

5年生 心を一つに

朝一番に運動場で、「ブルーバボ」に挑戦です.

「ブルーバボ」とは、
・ブルーシート
・バケツ
・ボール
を使って、みんなで協力をして、ボールをバケツに入れるゲームです。

クラスみんなで声をかけあったり、協力したりしなければ達成できません。

「マイムマイムみたいにしたらいいんじゃない」と提案が出ると、

まずはやってみます。

子どもたちで話し合い、何度もチャレンジします。
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秋の全国交通安全運動 No.5

朝の子どもたちの見守り、あいさつ、

ありがとうございます.

地域の皆さま、保護者の皆さま、今週1週間、本当にありがとうございました.
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秋の全国交通安全運動 No.4

朝の見守り、立番、毎日出てくださり

本当にありがとうございます.
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秋の全国交通安全運動 No.3

子どもたちの安全、安心のため、

教職員も登校の見守りをしています.
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4年生 校外学習(大阪市立科学館)2

大阪市立科学館は最近リニューアルされたようです。
グループごとに回りました。
科学的な実験道具を自分達で体験できる展示がたくさんあり、
楽しみながら学びました。

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秋の全国交通安全運動 No.2

信号のない交差点や、自転車、バイク、自動車などの交通量の多い細い道など

朝の通勤、通学で、混雑する箇所も多くあります.

子どもたちの安全、安心のために、今日も、本当にありがとうございます.
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秋の全国交通安全運動 No.1

今日は、曇り空で朝方の雨で、地面も空気もじっとりとしています.

蒸し暑さを感じる中、朝から、地域の皆さま、保護者の皆さま、

子どもたちの登校の見守り、立番、本当にありがとうございます.
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4年生 校外学習(大阪市立科学館)

コロナ禍以降、バスでの校外学習が続いていましたが、電車での校外学習が復活しました。

4年生にとっては初めての電車での移動でしたが、とても静かで、ものすごくマナーが良かったです。素晴らしいです!
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1年生 国語 はなしたいな ききたいな

人に話をするときのスキル,人の話を聞くスキルは,

これからの全ての学習において,とても大切なことです.

はなし名人,聞き名人になる学びです.

ポイントをおさえて,グループごとに練習をします.

みんなの前でもチャレンジできるかな.
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4年生 朝の読み聞かせ

4年生のクラスで,子どもたちが静かに絵本の読み聞かせを聴いています.

読んでいるのは,同じクラスのお友だちです.

聞いている人も,読んでいる人も,集中してその世界に入っている様子が感じられます.

読み終えた人は,「緊張したあ」と思わず声が出ました.

このクラスでは,先生が読み聞かせを日常的に行っており,

子どもたちの絵本への関心が高く,子どもたちに委ねることで,

さらに,絵本の魅力を感じることができているようです.
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秋の全国交通安全運動 No.4

教職員も,秋の全国交通安全運動として,子どもたちの登校の

見守り,立番を行っています.
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秋の全国交通安全運動 No.3

週末にさしかかり,暑さも戻り,子どもたちも少し疲れてくる頃です.

子どもたちが,事故やケガのないよう,登校,下校時も安全・安心であることを願います.

見守り,立番,本当にありがとうございます.
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秋の全国交通安全運動 No.2

まだまだ暑い中,子どもたちの登校の見守りとともに,

朝のあいさつをしてくださり,ありがとうございます.
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秋の全国交通安全運動 No.1

今朝は,昨日より暑く,また,日中は,8月下旬の気候に戻るようです.

少し涼しくなって,夏の疲れが出てくる頃に,また暑くなり,

体調管理には十分気をつけたいです.

本日も,朝から,地域の皆さま,保護者の皆さま,

登校の見守り,立番ありがとうございます.
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3年生 食育&英語のコラボレーション授業

食育の授業を英語の授業と組み合わせて,

学級の担任,JTEとともに,栄養教諭の食育の授業です.

身近なレストランのメニューの英語を学び,

担任が店員さん,JTE,栄養教諭がお客さん,子どもたちもお客さんになって,

メニューの栄養とカロリーを学びます.

子どもたちは,「こんなにカロリーがあるんだ!」などと驚いたり,

好きなメニューをバランスよく注文することに,一生懸命考えたり,

あっという間の45分間でした.

他校からも3名の栄養教諭が,授業を勉強しに来校しました.
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6年生 大縄跳び 心を一つに

6年生が朝学習の時間に,クラス全員で大縄跳びにチャレンジしています.

夏休みが明け,2学期に入ると,子どもたちは,心も体も大きく成長します.

それとともに,大きな不安や心配,また,色々なことに問題意識を持つようにもなります.

子どもたちの成長を支えるためにも,クラスみんなで一つのことに取り組むことで,

多くのことを体験でき学ぶことができます.
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4年生 朝学習

4年生の朝学習の様子です.

金子 みすゞさんの詩「ふしぎ」

を読み上げます.

その後,あいさつリレーを開始します.

高学年の意識を高めるため,取り組んでいます.


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4年生 朝学習

4年生のクラスで,朝学習に,運動会の目標を決めていました.

みんなが,自分ごととして,取り組んでいる空気が伝わって来ました.
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秋の全国交通安全運動 No.4

日頃から,子どもたちの登下校を見守ってくださり,

本当にありがとうございます.
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秋の全国交通安全運動 No.3

子どもたちの安全,安心な学校生活の見守りを

いつもありがとうございます.
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