４年生の算数では、実習生の研究授業として、「垂直」についての学習の部分を行っていました。交わりのあるものとないもの、交わっている中で、交わり方の違いを見つけ、どんなときが垂直なのかについて、学んでいました。

　６年生の道徳では、「うちら『ネコの手』ボランティア」の題材を活用して、災害のときに、自分たちに何ができるかといった奉仕活動や、人のためにできることについて考えていました。

　３年生も１時間目は、４年生との合同練習を終え、本番で身につけるハチマキの準備などをしていました。いよいよ今週末ですね。

　１年生の算数では、繰り上がりのあるたし算について、解き方を考えて、練習していました。少しずつ数が大きくなってくるね。

　２年生の国語、「ビーバーの大工事」では、体の秘密についても見つける中で、水かきについて、どれだけ水かきがあると、水をかきやすいかを、体験できるように、ストローで作った水かきで、実験も体験して考えていました。

　２年生の国語では、「ビーバーの大工事」を活用しての学習に入っています。ビーバーの様々な体や巣の秘密について、本文から読み解いていました。

　３年生の算数では、「かけ算の筆算」に取り組んでいました。根気強く解けるようになってほしいですね。

　６年生の理科では、「月と太陽」の単元の学習に取り組んでいました。とても身近である反面、果てしなく遠くにある大きな存在だけに、この機会に知っておいてほしいですね。

　５年生の外国語では、「紹介したい人の発表作品をつくろう」ということで、英語での発表作品作りに取り組んでいました。

　４年生は、運動場で障害走の練習に取り組んでいました。どれだけスムーズに障害の通過できるかが、勝負の決め手になりそうですね。

　2年生の国語では、説明文の「ビーバーの大工事」の教材を活用した学習に入っていました。どんな工事をビーバーがするのでしょうね。

　1年生の図工では、画用紙をつかって、パクパクと動かせるものを作り、遊ぼうということで、作り始めていました。うまくできて、パクパクして遊べますように！

　今、4年1組に実習生が来ています。この日10日の5時間目に、4年2組で算数の授業を実施し、大学の指導教官に参観いただきました。この日は、垂直の導入でした。

　５年生の理科では、流れる水のはたらきについて、個々での調べ学習に取り組んでいました。

　６年生の外国語の授業では、これまで行ってきた互いの夏休みについての対話内容と外国の夏休みの過ごし方と比べていました。

　中学年も、団体演技の練習を運動場で行い、立ち位置や音楽に合わせての練習にとりくんでいました。

　いよいよ運動会の来週末にせまり、運動場での合同練習がはじまりました。本日１０日は、それぞれの立つ位置や移動の仕方を確かめながら、決めていました。

　９日の１０時から、聖徳自然公園で中振敬愛保育所の運動会練習を見学に行きました。来年には、１年生になる園児たちを始め、３才児や４歳児の皆さんが、運動会に向けて頑張っていました。特に５才児のみんなは、楽器を演奏しながら、複雑な動きで行進していて驚きました。

本日９日（水）の６時間目は、運動会の２回目の係会議です。高学年が、運動会の裏方として、様々な役割を担って、運動会を支えます。２回目は、ほとんどの係が運動場に出ての練習や打ち合わせです。

　本日９日（水）の給食メニューを紹介します。ご飯。牛乳、ビーフカレー、コーンソテー、福神漬です。久しぶりのビーフの登場したカレーでした。