文化祭では、1年生と2年生は合唱を行います。
今週は、教育委員会から合唱指導の応援に来ていただいています。
指導後にお話を伺いましたが、真面目で積極的な生徒たちと褒めていました。
とても嬉しかったです。

3年生の美術は、空想画を描いています。
作品（絵）も気になりますが、どんな空想をしているかも気になります。
数人の生徒と話しましたが「その空想でこんな絵になるんだ」と感心しました。
全員、楽しそうに絵を描いていました。

2年生の総合的な学習では、多文化共生を学んでいます。
日本に住んでいる外国人の方が、どのようなことで
悩んでいるか・困っているかを考えています。
今日は、ケーススタディーで考えましたが、今後は枚方市に
住んでいる外国人を招いてディスカッションを行います。
その後、自分たちで何ができるのかを考えて実践します。

本日は曇り空で、過ごしやすい日ですね。
教室棟からプールを見ると、水泳の授業を行なっています。
　・上手に背泳ぎで泳いでいます
　・休憩中かな？　潜ってるようです
　・手を振ってくれる子もいます

明日から、再び暑くなるようです。
水泳の授業を楽しんでください。
水泳は13日（金）までですよ。

本日も、文化祭の練習状況をお知らせします。
1年生は合唱です。
女子が練習しています。
今後は、男子と合わせを行うようです。

文化祭は、9月19日（木）に開催されます。
1・2年生は合唱。3年生は劇を披露します。
本日は、3年生の取り組み状況をお知らせします。
　・校庭で劇のイメージ合わせ（担任も力が入っています）
　・ダンボールや模造紙で背景を作成

それぞれの役割で力を合わせて、劇の完成に向けて頑張って下さい。

本日、3年生は実力テストを行いました。
実力テストは、範囲がありません。
今まで学んだ全てが範囲です。
現在の実力が、把握できます。
回答用紙が返却されたら、しっかり復習を行なって下さい。

現在、先生方（多学年の先生も）は、必死に採点を行なっています。

昨日から、教育実習生が来ています。
前原先生です。
英語科で、1年生を担当します。
期間は3週間になります。
皆さん、よろしくお願いします。

本日から2学期がスタートしました。
懐かしい登校風景。
始業式。
文化祭準備。

授業も本日から始っています。

学校に、賑やかな声と活気が戻ってきました。

本日、1学期の終業式を行いました。
式に枚方警察署の方を招いて、安全な自転車の乗り方等の話をしていただきました。
明日から夏休みですが、まずは安全に過ごして下さい。
その上で、楽しく充実した日々を過ごして下さい。
宿題も計画的に取り組んでくださいね。

始業式には元気な顔を見せて下さい。
素敵な夏休みを！

明日は、終業式。
明後日から夏休みです。
1学期を振り返るために各学年は学年集会を行なっています。
2年生の学年集会の様子をお知らせします。
内容は、
　・各クラスの良かったところ、反省、2学期に向けて
　・なぜ勉強するか？（先生から）
　・タブレットの使い方
等です。

全員が、しっかり1学期を振り返っていました。
良かった部分は更に伸ばし、反省点は改善して下さいね。
2学期の学年目標は、
　色々なことに全力で取り組んでいこう！
ですね。
文化祭、体育祭、校外学習等のイベントも多いです。
期待しています。

昨日、卒業生がやって来ました。
四條畷高校の先輩で、来校目的は学校紹介です。
生徒は30人程度集まり、熱心に話を聞いていました。
　・学校の校風
　・行事予定
　・クラブ活動
　・進学実績
最後には質問コーナーがあり、学食・修学旅行・校則についても
聞いていました。
生徒たちには、有意義な時間だったと思います。

早いもので、1学期の終業式は7月19日（金）です。
その後、生徒たちは夏休みに入ります。
夏休み期間は、生徒たちの行動範囲が広くなります。
また、気分も開放的になり、交通事故や各種トラブルが発生
しやすくなります。
交通事故については、以下の資料を確認し、ご家庭でもご注意を
お願いいたします。

https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2...

ルールメイキングに4人のメンバーが加わり、新たな活動がスタートです。
本日は新メンバーも加えて、キックオフを行いました。
この活動をサポートしてくれる、KATARIBAさんとZoomでつなぎ、
アドバイスももらいました。
体操服改定を考えているようですが、その他の取り組みも楽しみです。

本日、選書会を行なっています。
選書会とは、図書館にどの本を入れるのか選ぶことです。
実際の本が並べられ、内容を見て選びます。
これは、先生のみでなく、生徒も選べます。
図書委員を中心に、多くの生徒も選書会に参加しました。
最後の写真は、生徒たちが選んだ本です。

多くの本を読んで、心を豊かにしましょう。

2年生の英語の時間は、自分たち（班メンバー）で課題を解決していました。
「Must」と「have to」の違いについてです。
それぞれが否定系になると・・・
発表までのスケジュール（進捗管理）も、自分たち行なっています。

自分で調べたことは記憶に残ります。
社会に出ると、わからないことや問題点がいっぱいです。
これらは、自分（仲間）で解決しないといけません。
そのような力も身につけて下さいね。

1年生は、福祉学習（総合的な学習）で高齢者体験を行いました。
擬似の高齢者となり、歩行を行いました。
　・腕と足にオモリをつける
　・視野が狭くなるゴーグルをつける
　・聞こえが悪くなるヘッドホンをつける
この状態で、歩行を行いました。

高齢者は大変だなーと実感したと思います。
しかし、これだけで終わらないでくださいね。
　・高齢者を見たら、どのようなサポートが行えるか
　・街の環境をどのように変えるべきか
自分自身で色々なことを考えて、行動に移せるようにして下さい。

以下の写真は、本人のOKをいただいて掲載しています。

本日、2年生に対して非行防止教室を開催しました。
枚方市警察署の方を招いて、講話とDVDで非行防止
について学びました。
特に窃盗とSNSトラブルについては、身近な問題であり、
生徒も気づきが多かったと思います。
夏休みも近いので、今回の学びをいかして休み期間を
有意義に過ごして下さい。

本日、生徒集会で話をしました。
今後、49％の仕事がAIやコンピュータに奪われます？
信じますか？
以下の映像を見て、考えましょう？

https://drive.google.com/file/d/1oSEeotnq4P2FC3...

皆さん、どう感じましたか？

AIに負けないように（共存するように）、自ら考え・自ら解決する力を
身につけましょう。
AIにはチャレンジやリスペクト（尊重）は難しい分野です。
これらはしっかり学校で学びましょう。
チャレペクト（チャレンジ＆リスペクト）は、本校の学校教育目標の
1つですからね。

2年生を対象に、PUSUいのちの授業を行いました。
PUSHUいのちの授業とは、
　・心臓をPUSH
　・AEDをPUSH
　・行動（人を助ける行動）をPUSH
心臓停止の場合の対応方法を学びました。
突然の心臓停止による死亡者は、9万人／年だそうです。
多いですね。
生徒たちは消防署の方による講義と体験により、しっかり学べました。
学校にもAED（管理棟2階の進路指導室横）を設置しています。
まさかの時に、勇気をだして対応しましょう。（学校以外でも）