お風呂と買い物タイムです。
　お風呂は1クラスあたり30分あるのでゆっくりできたようです。
　お土産の買い物タイムは、どこの店で（明日も設定されています）、どれだけ、何を買うのかを考えながらとなります。計画性を持って買い物をする経験を身につけてほしいと思います。
　この後は消灯となります。
　今日は広島でたくさんのことを考える機会を持ち、そのあとは愉快な仲間たちでワイワイしていました。先日も居場所の話をブログに書き込みましたが、この子ども達を見ていると学年全体に温かみを感じる場面が多いです。子どもたちも安心感を持って生活できるんじゃないかな、と思います。
　それではおやすみなさい。

　サンロード吉備路に到着しました。
　子どもたちはバスの中でもバスレクをしたり、おしゃべりをしたりと楽しく、仲良く過ごすことができました。
　入ってすぐに夕食です。
　何度もご飯をおかわりする子もたくさんいました。
　たくさんの人が使う宿舎です。マナーを守って楽しく過ごすことができるでしょうか。

　お好み村から平和公園まで歩きました。
　途中、商店街の中を通りましたが、とても活気がありました。枚方にはない雰囲気なので子どもたちも色々な店を珍しそうに眺めていました。
　平和公園に着いて、原爆ドーム見学や平和の子の像の目でのセレモニーなどを行いました。
　子どもたちは厳粛な雰囲気で平和への想いや誓いを再確認していました。

　広島に到着しました。
　まずは腹ごしらえです。
　お好み村というお好み屋さんがたくさん入っているビルに行き、ランチをしました。
　私たちがいつも食べているお好み焼きとはちょっと違う感じです。
　同じ日本なのに、少し地域が違えば食べ物も違いがあるんですね。

　早朝6時30分に学校に集合して修学旅行に出発しました。
　6年生全員で一路広島へ向かいます。
　途中渋滞もなく新大阪駅に無事つきました。
　いよいよ新幹線です。たくさんの方が色々な目的で利用されています。
　マナーをしっかり守ってみんなが気持ちのいい時間を過ごせるようにしたいですね。

　いよいよランチタイムです。
　少し寒いかなと心配しましたが、いい感じに太陽が顔を出してくれました。

　午前中は各班に分かれて様々な体験をします。
　今日は民博の職員の方に直接子どもたちにレクチャーしていただけることになりました。
　まずは中南米の食文化を学ぶ、かるた大会です。ししとうやパプリカなど今の私たちの生活にも身近にある食べ物も実は中南米から伝わったとわかり、子どもたちはびっくりしていました。
　次は中南米に伝わるお話を聞きました。
　インカ帝国の飛脚の話では、日本でいう青森から鹿児島までの距離を6日から１０日で駆け抜けたというお話を聞き、またまた子どもたちは驚いていました。また、インカ帝国では文字はなく、縄の結び目で表現していたと聞き、どちらが優れているかとかではなく、自分たちの価値観は決して普遍的なものではないのだと感じました。
　三枚目の写真は中南米の民族楽器の体験の様子です。
　ヤギの皮で作ったたいこなどを実際に演奏しました。
　文化は違えど音を楽しむことについては共通することが多いなと感じました。子どもたちも楽器の演奏はすんなりと馴染んでいた感じがしました。
　

　今日は5年生の校外学習です。
　吹田市にある国立民俗学博物館に行きました。
　少し肌寒い感じですが、室内なのでゆっくり体験できそうです。
　日頃、触れることの少ない異なる文化を目で見て、体験してほしいと思います。

　本日は3年生が枚方寝屋川消防組合本部　枚方消防署の方に見学に行きました。
　3年生は事前に社会科の学習において火災や地域から安全を守る働きについて、消防署などの施設や学校内にある火災報知器や消火栓、消化器の位置などを学習していました。
　消防署では、実際に訓練をしている様子を見学させて頂くとともに、防火服を実際に着て、数名の児童が放水訓練も体験しました。体験した児童は「ホースが重く、水圧がすごかった。」と言っていました。火事の現場に入る際の酸素ボンボなどの装備は重さが11kgもあり、児童たちは驚いていました。
　また消防車や救急車も近くで見せて頂き、消防署は地域の安全を守るために、相互に連携して緊急時に備えていることや、火災や事故を防ぐために努めていることがわかったと思います。

　今日の5時間目に2階からトントントントン、トントントントンと音が聞こえてきます。
　様子を見にいくと、3年生が図工室で図工をしていました。
　いろいろな形の木材を組み合わせて、好きな形を作ります。
　くぎとかなづちを使って、それぞれの木片くっつけます。
　この授業では、様々な形の木材を自由に組み合わせることによって想像を働かせつつ、それを具現化する力の獲得や釘打ちの方法を習得し、かなづちの適切な利用法を学ぶことを目的としています。
　さて、子どもたちは初めてかなづちを握る子もいるようで、恐るおそるトントンしている子、何を作るか木片をいじりながらじっくり考えている子、あらかじめ作りたいものをiPadに写真に撮っておき、それを見ながらくぎ打ち作業に集中する子など、様々です。
　「あ、しまった！机にくっついてもうた（くぎが木片を貫き、台にしている机に刺さった）！！」
　と叫ぶ子が・・・くぎを打つときはそういうことにも気をつけないといけません。いい勉強になりましたね。こういった大小さまざまな失敗を経て、子どもたちは様々な能力や経験を身に付けていきます。
　自分の手で、目の前にあるモノを使って、オリジナルの作品を作り上げること。バーチャルで多くのことが体験できる現代なればこそ、必要な学習かと思います。

いよいよ待ちに待った昼食タイムです。
児童たちは動物の話をしながら、楽しそうにお弁当やお菓子を食べています。
保護者の皆様、お忙しい中、朝早くからお弁当のご準備ありがとうございました。

赤組と白組に分かれて動物の見学をしています。
ふれあい体験の場所には、カイウサギ・テンジクネズミ・ミニブタ・ヤギがいました。
ヤギに餌やりをしたり、背中を撫でたりして児童たちは、とても楽しんでいました。ヤギと触れ合う中でヤギの黒目が細長いこと、目が横に付いていることを発見し、草食動物の特徴を学ぶことができました。

京都市動物園に到着しました。
1年生の児童は今日の校外学習のためにタブレットや図鑑等を活用して動物調べを行なっています。実際に目で見て、触って、調べたことではわからなかった発見をぜひしてほしいです。
この後は、赤組と白組に分かれて、動物見学とふれあい体験に分かれます。

本日は1年生の校外学習です。肌寒さはありますが、温かい日差しもあり、校外学習日和となりました。
今から１時間ほどバスに乗り、京都市動物園に向かいます。

　本日は３時間目に4年生が村野浄水場の落ち葉拾いに行きました。
　村野浄水場の裏門付近には木々がたくさんあり、その下の芝生には落ち葉がたくさん落ちていました。始まりの合図と同時に児童たちは、両手いっぱいに落ち葉をすくったり、スコップを借りて落ち葉を拾うなどしてビニール袋に入れていきました。
　短い時間ではありましたが、児童たちが一生懸命活動をした成果もあり、ゴミ袋20個分ほどの落ち葉を集めることができました。

　今日も子どもたちは楽しく過ごしています。
　このブログでも学校での学びについて、GIGAスクール構想とか、個別最適化とか協働的な学びとか、自立した学習者とか様々な取り組みについて紹介しています。世の中の動きに合わせて学校の教育活動が進化していくことは必要です。
　ですが、もうひとつ学校の大事な側面は、「子どもたち」にとって学校が「誰かと共に過ごす」場であるというところにあると思います。
　別に仲良く一緒に遊んだり、ずっとおしゃべりしたりしなくても、みんなや、誰かと一緒にいるだけで何だか満たされるところがあるんじゃないでしょうか。
　おばあさんやおじいさん、放課後のサッカーチーム、学習塾、そろばん、ダンスチーム、近所のお兄さん、お姉さん、隣の家の人、そして家族。誰かと過ごす「居場所」は学校の外にもたくさんありますよ。
　学校を含めた「社会全体」で、全ての子どもたちが居場所を見つけることができるようになればと思います。

　文部科学省が運営するポータルサイトです。
　下記はリンクです。
　https://tanoshikumanabitai.mext.go.jp/?utm_sour...

　今日は4年生にゲストティーチャーが来てくれました。
　2時間目に様子を見にいくと、ゲストティーチャーの高木先生がiPadを使って子どもたちに授業をしていました。
　高木先生は「レコーディングエンジニア、ミキサー、音楽プロデューサー、ギタープレイヤー」など様々な形で音楽に取り組んでいる方です。
　本校の教諭とかつては一緒に音楽活動に取り組んできたという仲で、本日の特別授業の開催が可能になりました。高木先生、ありがとうございます。
　さて、今回の授業ではiPadの中にあるGarageBandというアプリを使って音楽制作をすることが目当てとなっています。また、その音楽制作を通じて発想力の促進や、これは最も重要なことですが、音楽って楽しいなと子どもたちに思ってもらえるような授業にしたいと高木先生はおっしゃっていました。
　まずは子どもたちに既存の楽曲が様々な音の集合であることを理解してもらいます。ドラムであったり、ギターであったり、ベースであったり、ボーカルであったりと様々なパートがありますね。
　また、次に実際、GarageBandを使って、ひとつ一つのパートの音を作成していきます。
　本日はここまでで時間が来てしまいましたが、明日はさらにたくさんのパートの音を作り、それを組み合わせようと予定を確認して授業は終了しました。
　インターネットが各家庭に普及して、いつでも最新の楽曲に触れることができる今日ですが、実際に耳にしている楽曲がどのように製作されているのかを知り、また、ICTを活用して自分も制作ができるんだと気づいてもらえれば、音楽がより身近に、楽しくなると思います。
　学ぶと仕組みがわかり、仕組みがわかると自分で発展させることができる。自分で発展させて学ぶことはとても楽しい。やっぱり学ぶことは楽しいんです。

いよいよ待ちに待ったお弁当の時間になりました。
児童たちはお弁当が楽しみだからか10時半ごろより「お腹がすいた。」と言っておりました。
大阪城公園の広場でおいしく、楽しくお弁当を食べています。
朝早くよりお忙しい中、お弁当のご準備ありがとうございました。

大阪城に着きました。地元だからか大阪城天守閣に入るのは初めてという児童もたくさんいました。
最上階まで階段で登り、児童は「めっちゃしんどい。」と言っていましたが。最上階からの眺めはとても素晴らしかったです。