京都市青少年科学センターに到着しました。
ボールコースター、地震体験マシーン、カラフル光ラボ、などなど。
ドキドキ、ワクワクする展示が、いっぱいあります。
どれにしようか、迷ってしまいます。

今日の給食は、ご飯、まごわやさしい炊き込みご飯の具、鶏肉の照り焼き、玉ねぎのお汁、牛乳です。今日の小おかずは、山之上小学校のお友達が考えてくれました。「まごわやさしい」を意識し、具材の大きさを揃えたところがポイントだそうです。
ご飯に「まごわやさしい炊き込みご飯の具」を乗せて、味わって食べました。

昨日のクイズの答えは、2．鍋料理です。

工場見学の後は、待ちに待った、お弁当の時間です。
作ってくれたお家の人に、感謝の気持ちを込めて、いただきます。

工場内を見学し、自動車生産の工程を学びました。
今後の社会科の学習に役立てていきます。
お土産もたくさんいただき、大喜びでした。

三菱自動車太秦工場のみなさま、お忙しい中、ありがとうございました。

今日は、5年生の校外学習の日です。
三菱自動車工業　京都製作所　に到着しました。
映像を観ながら、工場の方のお話を、しっかりと聴いています。

5年生が校外学習に向けて出発しました。行き先は、三菱自動車京都工場と京都市青少年科学センターです。しっかり学びながら楽しんできてほしいです。

今日の給食は、ご飯、もやしのナムル、シュウマイ、豆腐チゲ、牛乳です。「チゲ」とは、韓国語でどんな意味でしょうか。
1.赤い
2.鍋料理
3.唐辛子
正解は、明日お伝えしますねー。
今日もしっかり食べて、丈夫な体をつくっていきましょう。

まだまだ続いています。消防団用の車にも乗せていただけます。せっかくの機会ですので、ぜひ乗ってみてくだい。

バルーンアートのイベントが行われています。イベント後もバルーンアートをプレゼントしてくれるそうです。テントのどこかにいますので声をかけてみてください。

模擬店販売が始まっています。缶バッジ作り、射的、お菓子釣り等、楽しいコーナーがいっぱいです。まだまだやっていますよ〜。

たくさんの人が集まって来ました。さて、この写真の中に恐竜がいます。「恐竜をさがせ！」ということで、わかった人は校長先生まで教えてください。

殿二祭が始まりました。まずは、第三中学校ブラスバンド部がオープンセレモニーを行なっています。恐竜も祭りにやって来た？！

昨日の悪天候がうそのように青空が広がってます。今日は、殿ニ祭です。地域の方々、保護者の方々が早朝より準備を進めています。オープニングセレモニーは10時30分からです。ぜひ、遊びに来てください。

今日は、OKOSEエデュケーション協会の方に来ていただき、人権教育学習会を行いました。4年生から6年生の児童と希望のあった保護者を対象に「いじめはかっこ悪い」ということについて学びました。この世に誰一人として、いじめられていい人は存在しません。みんな、オンリーワンの存在でベストワンだという力強い言葉がとても印象的でした。

今日はハロウィンです。実は、朝、子どもたち数名に「トリックアトリート！」と言われて気がつきました。教室の掲示板にかわいい掲示もたくさん見つけました。放課後、お友達のお家を回ってお菓子をもらうのかな？！

6年生は、11月14日（木）15（金）に修学旅行で広島に行きます。その時に、折り鶴を持っていき「平和の誓い」をします。そのために、今日の朝学習の時間に、1年生から5年生の児童といっしょに折り鶴を折りました。みんなで「平和な世の中でありますように」と願いを込めて折りました。何気ない日常が、本当はどれだけ素敵で尊いものか改めて考えさせられました。

「11月行事予定」を掲載しました。まなびポケットにも送信しています。ご確認ください。

今日の5時間目、6年3組で国語の研究授業がありました。本校の研究テーマは、「自ら考える授業をめざして」です。今日の授業でも子どもたちは、課題に対して自分の考えを持ち、友だちと考えの交流をしていました。様々な意見が出ていましたが、その意見が出るということは、土台として教室が子どもたちにとって安心できる場所だからこそです。授業のチャイムが鳴り、担任が明日、この単元の最後の授業だということを伝えると子どもたちの中から「えー、まだやりたい」という声が上がりました。子どもたちの学びへの意欲に感心させられました。今後も、子どもたちが主体的に学び、協働できる学習の取り組みを進めながら、子どもたちが主役になるような授業づくりをしていきたいと思います。

今日の2時間目、3年生は自転車教室の授業がありました。枚方自動車教習場の方に来ていただき、安全な自転車の乗り方について教えていただきました。悪天候の影響で、体育館の実施とはなりましたが、子どもたちはしっかりと「ブレーキ、タイヤ、反射機、車体、ベル」を点検することの大切さについて学んでいました。

2年生の教室では、図工の鑑賞会をしていました。教室を美術館と見立て、担任の先生が「館内の作品には触れず、お静かに鑑賞してください。」と雰囲気を作っていました。ただ、作品を鑑賞するのではなくコンセプトを持って場を作ることで、鑑賞の質が向上します。担任の先生の上手な「しかけ」だなあと感心しました。