路面電車に乗って原爆ドームまで行きます。路面電車は満員でしたが、一般の乗客に席を譲ろうとした児童がいました。

予定通り、新幹線に乗り込みました。児童は早速、カードゲームを始めています。

無事に新大阪に到着しました。間もなく新幹線ホームに移動します。

いよいよ待ちに待った修学旅行当日。早朝から6年生の児童が学校に集まりました。バスは定刻通り、出発しました。大勢の先生方も見送りに来てくれました。それでは行ってきます。

本日、菊花展に出展していた菊の審査結果が出ました。本校からは大菊（三鉢）と小菊（三鉢）を出展しましたが、両方とも見事、賞をいただきました。大菊が「枚方市議会議長賞」小菊が「枚方市教育長賞」です。他の受賞作が白い札だったのに対し、この二つの章は金色の札が立っていたので、上位の賞だったことは間違いありません。4年生の児童の皆さん、先生方、おめでとうございます。そして、本当に一生懸命に支援していただいた地域の多治川さん、校務員の橋本さん、菊支援員の原田さん、和田さん、ありがとうございました。
写真は暗くなってから撮ったので、こんな感じですが、是非、明るい時間にご覧になってください。菊は公園内ではなく、市役所前あたりに11日まで展示されています。

1年生がいろいろな船について調べる授業で、消防艇について意見を出し合っていました。船上にあるものがどのような働きをするのか、想像力を巡らせながら思い思いに意見を述べ合っていました。大人では思いつかないような意見もあり、聞いていて楽しかったです。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

4年生が音楽の時間に「宇宙戦艦ヤマト」の合奏をしていました。実は小学生の頃、学校の鼓笛隊で演奏した曲なので、懐かしく感じながら聴いていました。校長室に戻った今も、次のクラスが演奏する音が聞こえています。どちらのクラスも上手に演奏していました。

4年生が書写の時間に「らん」という文字を書いていました。練習では裏紙を使い、本番で半紙を使っていました。一枚の紙に何度も何度も書いて練習している児童もいました。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

今日の児童集会は、運動場で行いました。夏休みに児童が描いた平和に関するポスターを出展しましたが、銅賞1名、佳作9名受賞したので、その表彰式を行いました。その後、6年生による平和祈念集会を行いました。修学旅行を間近に控え、詩の朗読や歌を披露し、平和に関する思いを全校児童に伝えました。また、全校児童が折った千羽鶴を披露し、学校を代表して広島に届けることを宣言しました。

各ブースの様子です。12時からは、みなさんお待ちかねの抽選会が行われました。児童の熱気は凄まじく、当選者の学年・クラスが読み上げられる度に大きな歓声と、悲鳴に近い残念がる声が聞こえてきました。

今日は学校近くの王仁墓で王仁まつりも行われ、式典に参加させていただきました。韓国からは、33名の使節団が出席しました。韓国の中高校生が修学旅行で大阪に来る時、USJより前にまず、この王仁墓を訪れるそうです。

心配されていた天気も回復し、菅東祭が開催されました。開始時間前から校門前には長蛇の列。開門と同時に、大勢の児童が運動場に向かいました。あっという間にどのブースの前にも長い列ができました。

今月から5年生が、総合的な学習（探究）の時間を使って、未来づくりをテーマに様々な個別のテーマに取り組みます。5つのテーマ（障害・環境・ジェンダー・防災・産業）を5クラスの児童がそれぞれ選択して、そのテーマごとに分かれた教室で学びます。その結果は、三学期の授業参観で発表する予定です。その一回目の授業でしたが、障害をテーマにした教室では、なぜこのテーマを選択したのか、何を学びたいのかを発表していました。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

5年生は、ビニールテープを使って、教室中を装飾していました。最初はちょとした飾り付けのはずでしたが、いつの間にかこのような状態に。現状復帰には時間がかかりそうですが、児童は相談しながらどんどんとビニールテープを貼り付けていました。

1年生がかたち遊びをしていました。それぞれが持ち寄った箱を使って、いろいろな形を協力しながら作っていました。みんな楽しそうです。

今日の4年生の英語の授業のテーマは「ハロウィンを楽しもう」。児童は（教師も）思い思いにワンポイント仮装をして授業に臨んでいました。

3年生の芸術鑑賞会に、茨木市を中心に活動しているアマービレフィルハーモニー管弦楽団の皆さんが来てくれました。バイオリン・フルート・ファゴット・ドラム・トランペットのそれぞれの楽器の特徴について説明を受けました。バイオリンのモノマネコーナーでは、救急車のサイレン音や鳥のさえずり、猫の鳴き声を奏でてくれて、会場は大いに盛り上がりました。後半は、足を踏み鳴らすストンプで演奏に参加しました。一流の演奏を間近で聴くことは、児童にとって素晴らしい体験になったことでしょう。