１４日も、児童の動線の安全を確認しながら、空調設備のための工事が行われていました。

　４年生の算数では、「計算のきまり」について取り組んでいました。１４日は、１組で実習生による授業が行われ、（　）の使い方で、よりわかりやすく計算できるように取り組んでいました。

　本日１４日（木）の３．４時間目は、１．３．５年の奇数学年、５．６時間目は、２．４．６年の偶数学年が、体育館で、FOXES(フォクシーズ）の朗読劇を鑑賞しました。朗読では、子どもたちの代表も出て、初見で文を上手に読んでいました。

　４年生の体育では、運動場でのハードル走でした。フラフープやミニコーンを活用した様々な足の動きや跳び方をして足腰をほぐし、取り組んでいました。

　５年生の国語でも「和の文化をうけつぐ」という説明文の授業で、授業改善に取り組んでいます。１４日は、文章の構成について考えていました。

　３年生の国語では、「モチモチの木」の単元の中で、授業改善に取り組んでいます。２組が先行し、それを振り返りながら１組が行うなど、丁寧に取り組んでいます。１４日から１組も入りました。２組は主人公の豆太の性格について、１組は、ゴールを知って、学習計画を立てました。

　６年生の外国語では、次回にスコットさんに自己紹介するための英語のスピーチ原稿を、作っていました。

　２年生の生活では、来週に行く遠足の行き先である京都鉄道博物館の中での見学についてのミッションについて映像を見ながらお話を聞いていました。みんなが楽しみながら学ぶためにも大事なことですね。

　１年生の道徳では、「ほかのくにからきたたべもの」について、取り組んでいました。たのくにからきた食べ物の写真などをみながら、どんなたべものがあるかを発表しあっていました。

　体育館の空調設備の設置のための工事が始まっています。コーンで区切ってあるところには、入らないように気をつけてほしいですね。正門から体育館までの所をしていますので、よろしくおねがいします。

　３年生の外国語活動では、アルファベットについて、歌ったり、読んだりしながら親しんでいました。

　５年生の国語では、「和の文化をうけつぐ」の説明文について取り組んでいました。この日は、今後の目指すゴールについて知り、そのモデルとなるポスターを見て、それにたどり着くための計画を考えていました。

　３年生の国語では、「モチモチの木」の教材を活用して学びを進めています。この日１３日は、主人公の豆太は、何が一番怖いのかについてピラミッドシートを使って書き出していました。

　３年生の算数では、円と球の単元の終わりのテスト前に、わからないところやできないことがないかを振り返っていました。テスト前に確認しておくことは大切ですね。

　６年生の音楽では、オーケストラの曲の鑑賞を行っていました。普段は、いろいろなところで流れている曲をあらためてじっくり聞くと、曲の特徴がわかりますね。

　２年生の算数では「かけ算」の学習に取り組んでいます。この日１３日は、最初に隣同士で６の段を、何も見ないで唱えられるかを聞き合っていました。この２学期に、９の段までは、シッカリと覚えてほしいですね。

　保健室の掲示を紹介します。今回は、歯についての掲示です。いろいろな数のは行ったクイズが掲示されていますので、是非チャレンジして・歯を大切にすることに役立ててほしいですね。

　２年生の体育では、体育館での跳び箱運動に取り組んでいました。グループに分かれて、互いの跳んでいる所を、タブレットで記録し合っていました。

　５年生の外国語では、映像を見ながら、いろいろな施設の英語での言い方について学んでいました。

　１年生の音楽は「きらきらぼし」でした。始まる前には、シッカリと本やピアニカを用意して、体操で体をほぐして、歌ったり演奏したりを楽しんでいました。