５年生は非行防止教室に取り組みました。万引きを題材にしたペープサートをもとに説明を受け、いたずらではなく犯罪であることを学びました。説明を真剣に聞きながら、「断る勇気」など、友達との関わりも含めて、これからの自身の行動について考えたり、SNSなどに潜む危険についても知ることができました。

3年生は、今週校区探検に行きました。校区を歩きながら、危険だなと思うところや発見したことを子ども達は、iPadで写真を撮影しています。

教室では、ロイロノートの共同編集機能を使いながら、防災マップを作成していました。写真だけでなく、気づいたこともカードに入力していました。

子ども達作成の防災マップ。完成が楽しみです。

職員室前には、自主学習ノート掲示板があります。

早速、子ども達の自主学習ノートが貼ってありました。「虹はどうやってできているのか？」や自分が興味のある生き物についてまとめられていました。

個人内で探究したことや自分で疑問に感じたことをまとめていけると良いですね。

４年生の国語科では、「こわれた千の楽器」という教材で音読のグループ発表に取り組んでいました。発表の前には、音読のポイントはもちろんのこと、聞く側のポイントも全体で確認していました。工夫された音読発表と、その工夫に気づく子ども達の様子が見られました。

2年生では、漢字の学習をしていました。

「「聞」の漢字の、耳は出ないように気をつけようね。」

子ども達は、一画一画ていねいに書いていました。

昨年度3月19日、東香里小学校でカンボジアの学校とインターネット上の仮想空間（メタバース美術館）で交流する授業が行われました。

その授業の様子が、広報ひらかた5月号「まちの話題」に掲載されました。

ぜひ、下記リンクより広報ひらかた5月号をご覧になってください。
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000050062.html

令和6年度危機管理マニュアル

３年生が校区探検に出かけました。天気予報では曇りでしたが、やみそうでやまない小雨が降る中、元気よく出発しました。出発前に先生から、「もし急に大地震が起こったとき、今いる場所にはどんな危険が考えられるか、周りをよく見て、考えながら行きましょう」と、今日の学習のめあてが伝えられました。ただ歩くのではなく、目的意識を持って、よく見て考え、学びを深めることがとても大切ですね。

６年生は体育館でマット運動に取り組んでいました。協力してマットを準備した後は、先生からの説明を聞き、まずは基本の前転や後転、開脚前転などの練習をしました。発展的な技に挑戦するにも、まずは基本が大切です。一つひとつの技を確認しながら、少しずつステップアップしてほしいと思います。

５年生の理科では、天気の様子について学習しています。今日は雲の様子と天気の変化について、実際に校庭に出て観察しました。少し薄曇りの状態で、雲の量がどれくらいなのか判断しにくい天気でしたが、みんなで確認して「くもり」と判断していました。

保護者の皆様、本日は今年度最初の授業参観および学級懇談会へのご参加、ありがとうございました。子ども達は少し緊張気味だったり、お家の方を意識したりしている様子もありましたが、普段と変わらず活発に活動し、落ち着いて考え、一生懸命学習に取り組んでいました。ご家庭でも、今日の授業のことを話題にしていただけると幸いです。

２年生が学年での合同体育で50m走に取り組みました。体育係のかけ声のもと、しっかりと準備運動をした後、整列して先生の説明を聞きました。ゴールの先にあるサッカーゴールを目指して全力で走りきろう！という先生の言葉に元気よく応え、二人ずつ全力で走りました。順番待ちの子ども達や走り終わった子ども達からは、元気いっぱいの声援が送られていました。

昨日、３年生がリコーダー講習を受けました。これから初めてリコーダーに取り組む３年生に、いろんなリコーダーを紹介してくださり、その大きさや小ささに、子ども達は目を輝かせて歓声をあげていました。。

いじめ防止基本方針

枚方交野交通安全協会から4名の方に来ていただき、1年生に交通安全歩行教室を行なっていただきました。

体育館に信号機や横断歩道、止まれの標識を置いていただき、実際に歩きながら確認することがきました。

登下校時等、交通ルールを守って歩くようにしましょう。

今年度はじめての児童集会が行われました。校長先生からは、学校をきれいで楽しく、安全に過ごせる場所に整えてくれている校務員さんの紹介がありました。「おじさんのこと、知っている人？」という質問には、多くの児童が手をあげ、子ども達と校務員さんとの日々の交流が見えました。
また、初めての児童集会ということで、代表委員の子ども達も前に並んで、自己紹介をしていきました。少し緊張している様子もありましたが、これからの活動の説明までしっかりできました。

4年生の図工の時間に、子ども達は赤・青・黄の3色で新しい色をつくっていました。

子ども達は、新しい色を発見すると大喜びでした。自然と出来上がった色を並べて、「色のグラフができる」や「同じ色にはならない」、「同じ色でも混ぜる量によってできる色がちがう」など色々な発見をしていました。

まだまだ色づくりをしたい様子でした。

学年全員での合同体育の様子です。広い校庭をめいっぱい使って走りまわっています。遊具に取り組んでいる子ども達もいます。最後は先生の合図で集合。かけ足で集まっていました。

２年生の図書の時間の様子です。自分で選んだ本を静かに読んでいる子ども達です。好きな本を読んでいる時は、その本に夢中になっているのがよくわかります。

【保存版】「特別警報」「暴風警報」「暴風雪警報」「洪水警報」発表時の措置について