運動場の南側にある藤棚。6月に手入れをしてもらったのですが、あっという間に地面近くまで垂れ下がるほどになってきました。始業式を前に、公務員さんが暑い中、手入れをしてくれています。

先日、取り急ぎ手元にあるものですずめ対策をしましたが、万全を期するために鳥よけのネットやリボン等を設置しました。収穫まであとわずか。一粒でも多く収穫できることを願っています。

田んぼの稲が“そこそこ“育ってきました。“そこそこ“というのは稲穂に実が詰まっているのが少ないからですが、それでもすずめは狙ってきます。今日も田んぼに近づくと一斉にすずめが逃げていきました。何か対策を打たねば、ということで、とりあえず学校にあるもの（キラキラテープとCD）ですずめ対策を講じました。

教員免許状はあるけれど、教職に就いたことがない」、「教職から長く離れていたけれど、もう一度教育現場で働きたい」
そんな方を対象に、今の学校の様子を学ぶことができる、「教員スタートアッププログラム」を開催します。
教職に興味をお持ちの方は、事前申込のうえ、ぜひご参加ください。

先日お伝えした新校舎（現在2年生が使用）に手洗い場がなかった件ですが、一階エレベーター前に手洗い場が完成しました。これで二学期から便利になります。

杉中校区の小中学校（杉中・氷室小・藤阪小・菅原東小）合同の夏季教職員研修会が、杉中学校体育館で行われました。毎年、この時期に合同で行われている研修で、今年は大阪多様性ネットワークの沖本 和子氏をお招きして、「一人ひとりの『もちあじ』が活きる教室〜まずはみんなで『安心』をつくることから〜」をテーマに、4校の教職員が入り混じってのグループ協議を含む約2時間の研修でした。今年度は、この研修会だけでなく杉中校区の連携を強化しようという取組を進めており、研修会後はいくつかの主要部会に分かれて各校の担当者同士の顔合わせを行いました。

児童数の増加に伴い、2年前に新校舎を建てていただきました。現在、2年生が使っている校舎ですが、2つ要改善点がありました。一つは荷物を掛けるフック。寝かせることができるので、危険防止対策もしっかりできているものでしたが、フックの幅が狭く、児童の荷物を掛けにくいという問題がありました。もう一つは、新校舎に手洗い場がないということでした。2年生が手洗い場を使う時は、わざわざ隣の校舎の端まで行かなければなりませんでした。この二点を改善するための作業が、昨日から始まっています。フックを掛けるバーはほぼ、取り付けが完了していました。手洗い場は、来週前半に工事が完了する予定です。これで、児童は二学期を気持ちよく迎えられそうです。

昨日（7月29日）、尊延寺5丁目でイノシシを目撃したという情報が入ったそうです。本校敷地内でもタヌキ、もしくはアライグマと思われる野生動物が目撃されています。自然が多く残っている地域なだけに、野生動物との遭遇は珍しいことではないと思いますが、もし見かけたら騒いだり近づいたり、目を合わせたりしないことが肝心のようです。

最近、度々話題に上るセアカゴケグモについて、大阪府から注意喚起の連絡がありました。原産地はオーストラリアですが、今では全国の都道府県で発見されています。毒性が強いので、決して素手で触らないようにしましょう。

今朝、中庭の田んぼの周りでハグロトンボを見かけました。東京では、絶滅危惧種（I類）に指定されているそうです。ヒラヒラと飛ぶ姿が優雅でいいですね。黒トンボは幸福の使者とも言われていて、見ると良い変化が訪れる予兆と考えられているそうです。また、戦国時代には縁起の良い虫＝勝ち虫と考えられていました。何かいいことがあったら報告しますね。

先日お伝えしたとおり、7月12日に第一回学校運営協議会が本校校長室にて開催されました。その時の議事録を本ブログ右側にある“校長室から“にアップしましたので、お時間がある時にご覧になってください。

今日は、午前中は「学級担任も知っておきたい特別支援の話」をテーマにした研修、午後はペップトークに関する研修が行われました。午前中は、一部の職員は別の学校の研修に参加する等、一日中、研修の日となりました。いずれもすぐに教育の現場や日常生活の中で生かすことができる内容で、とても良い自己研鑽の機会になったと思います。

今朝、中庭に行くと、ひまわりが一輪、咲いていました。その奥では、田んぼで稲穂が数本、顔を出していました。あまりにも早過ぎるので、実が詰まっているか心配ですが…。ひょうたんの実はスクスク成長しています。この時期は、植物の成長の速さに驚かされます。

今日は夏休み初日（平日）でしたが、朝早くから児童会やオープンスクエアに参加する児童が大粒の汗をかきながら登校してきました。
職員は、午前中、外部講師を招いてコーチングの研修がありました。教育公務員特例法というものがあり、“その職責を遂行するために、絶えず研究と修養に努めなければならない。“ また、“教育公務員には、研修を受ける機会が与えられなければならない。“と定められています。夏休みのような長い休み期間には、多くの研修が予定されています。今日はコーチングに関する第二回目の研修で、前回同様、参加者にとって有意義な会になったと思います。今日学んだことが、教職員の夏休みの過ごし方や二学期以降の取組に生かされることを期待しています。

終業式の後、各教室を回りました。あゆみを、神妙な面持ちで担任から受け取っている姿が印象的でした。気分はひと足先に夏休みといった感じで、楽しそうに夏休みの計画を考えていました。

一学期の終業式が行われました。本校は児童数が多いので、終業式は児童集会同様、Zoomで行います。児童は、各教室でモニターを見ながら話を聞いたり校歌を斉唱したりします。校長からは、一学期の振り返りと夏休みの過ごし方について話がありました。

その2です。

大掃除をしました。普段、手が行き届かないところも全員で綺麗にしてくれました。

4年生のあるクラスでは、夏休みの1日のスケジュールについて考えていました。かなり細かく考えている児童が多く、驚きました。規則正しい生活を送ることが、二学期以降の学校生活につながっていきます。

5年生の児童が朝早くから白線を引いているので何かなと思ったら、自分たちで何をやるか決めて準備をしているとのこと。詳しく訊くと、一学期の学校生活の中で何かを達成した時に“ポイント“を与えられ、そのポイントを時間に換算して自分たちで使える時間にするシステムだそうです。その時間をどう使うかは学級会で決定し、今日の1時間目はキックベースボールをみんなで楽しんでいました。自分たちで獲得した時間を自分たちで決めた方法で楽しむのは、とても素晴らしいなと感じました。