図書室での過ごし方を人形や絵本から学んでいます。その後、自分で好きな本を選んで読みました。

　先日のさだ幼稚園児に続いて、本日（7/2)は、中振敬愛保育所からの園児が来校し、学校の図書室での本にふれる時間を楽しんでいます。最初は、教頭先生と手遊び、そして、学校司書さんからは、図書室のお話を上手に聞きます。

　１年生の体育では、雨だあったこともあり、体育館でのきほんのうんどう（マット運動）に取り組み、カエルジャンプなどに取り組んでいました。

　２年生の国語では、「どうぶつえんのカンバンとガイドブック」についてを比べていました。隣は、テストに取り組んでいました。

　本日(7/１）の３時間目、４年生では、テストや国語のローマ字、算数の小数についての学習に取り組んでいました。

　３年生の３時間目は、学級会や自主学習への取り組みでした。

　５年生の社会では、「水産業」についての様々な話題についての取り組みをしていました。島国で海に囲まれている日本にとって、なくてはならない産業ですからね。

　本日（7/1)３時間目、）市教委からの視察があり、２名の指導主事等が来校され、全学級の様子を参観されました。どの学級も落ち着いた様子で、授業やテスト、自習などに取り組んでいました。最初は、６年生からでした。６年生は、国語と算数でした。

　バラエティークラブは、グループに分かれての各種ボードゲームやカード遊び、卓球は、片面ずつに分かれての打ち合い？をしていました。

　ドッジボールクラブは、次回のチーム分け、テニスクラブは、室内でのボールになれる練習に取り組んでいました。

　今日は、外でしているクラブは、できませんでしたが、各クラブごとに工夫して取り組んでいました。体育館では、バドミントンが試合形式の練習に、音楽室では、グループごとのダンスの練習、図工室では、アートクラブが、イラストを描いて楽しんでいました。

　３年生の音楽では、リコーダーをリズムに合わせて吹く練習に取り組んでいました。

　２年生は、「言われて嬉しい言葉」について、考えて発表していました。いろんな言葉が出る度に、「おおー）という声が起こっていました。

　１年生の生活科では、ICTサポート員さんから、タブレットを使っての動物の名前ビンゴゲームに取り組んでいました。言われた名前のひらがなを探して、自分で丸を付けます。大張り切りで取り組めますね。

　どの学年でも、この時期は、読み比べに取り組んでいます。４年生では、広告でしたが、６年生では、発達段階に合わせ、インターネットの投稿について読み比べに取り組んでいました。くらべることで、見えてくることって、あるからね。

　５年生の外国語の授業では、いろいろな教科を英語では、なんて言えばいいかについて、取り組んでいました。まずは、コレを知っておかないと、互いに聞き合えないからね。

　４年生の理科では、電気の働きを調べるための準備として、どんなつなぎ方がいいかを考えていました。

　３年生の社会では、身近な校区内の学習に取り組んでいます。今後、校区内の施設への見学に向けて、何を聞くかを考えていました。

　１年生は、生活科で、この１学期を振り返って、自己採点に挑戦していました。自分では、がんばれた子が多いかな。どうかな。

　先日の図書委員会でつくった七夕飾りには、この１週間で、七夕に向けた願い事が書かれた短冊でいっぱいになっています。個人的なお願いから世界平和まで、幅広い願い事で埋まっています。どの願いも届くといいですね。今年の七夕は、晴れますように。