楠葉南小では６年生の修学旅行と合わせて、11月13日（水）に平和集会を行います。そこでは原爆について考え、平和の気持ちを高めることを目的に、全員で「青空この街」を歌います。当日は手話をしながら歌えるように、１年生も練習しています。手の動きも覚えながら、しっかり歌っていました。

今日の給食は「焼き鳥・ご汁・小松菜の炒めもの・ごはん・牛乳」でした。焼き鳥はオーブンで焼かれ、しっかり味が染み込んでいてごはんがすすみました。ご汁も野菜たっぷりで、とても美味しくいただきました。

６年生は国語で「模型のまち」という教材を学習しています。その中に出てくる表現技法に注目して、本文で表現されたことから、筆者が何を伝えたかったのかを想像し、自分が感じたことを書き出しました。

６年生はダンスの中で、去年も踊った「ソーラン節」を一部取り入れて踊ります。今日はソーラン節のリーダーたちが踊りを披露し、みんなで練習しました。１年ぶりのソーラン節になりますが、６年生バージョンで少し手足の動きを変えながら練習しました。

４年生は図工で「コリントゲーム」を作ります。今日はそのコリントゲームの背景になる板に描いた絵に色を付けました。これから釘打ちをしたり、ベルをつけたりして、世界に一つのゲームを作っていきます。

３年生はダンスでポンポンを持ちます。自分で選んだ色のキラキラのポンポンを持つと、また気持ちが入ります。体育館なので、隊形移動はできる範囲で、いい表情をしてしっかり通して踊ることができました。

雨のため、外での練習はできませんでしたが、体育館の中で、初めてフラッグを持って踊る練習をしました。パッ、パッと旗を上げ下げする音がそろっていて、とてもきれいでした。子どもたちも嬉しそうに、しっかり旗を振って練習していました。

今日の給食は「タイピーエン・ツナと人参のサラダ・大学いも・食パン・牛乳」でした。華僑によって熊本に伝来した熊本の郷土料理「太平燕（タイピーエン）」は、たっぷりの野菜と魚介、麺の代わりに春雨を使ったヘルシーなお料理です。今日はそのタイピーエンに加えて、秋の美味しいお芋で作られた大学芋も美味しくいただきました。

５年生は２曲あるダンスのうち、１曲はすべてダンスリーダーさんたちが振り付けなど考えました。練習でもダンスリーダーさんたちが前に出て、指揮を取ります。ゆっくり曲を流して振り付けを確認したり、揃いにくいところは曲を止めて練習したり、ミニ先生のように学年を引っ張ってくれています。頼もしいです。

骨付きサンマの食べ方や骨を見つけた時どうしたらいいかを学びました。子どもたちは橋の使い方にも気をつけながら、食べる練習をしました。振り返りもしっかり書いていました。お家でもぜひ練習してみてください。

秋の風物詩である「サンマ」が10月11日（金）の給食に登場します。そのサンマの日に向けて、１年生に「魚の骨が刺さらない食べ方を知ろう」をめあてに、栄養士の先生に食育の授業をしていただきました。

今日の給食のメニューは「マーボー豆腐・ビーフンの炒めもの・かりかり黒豆・ごはん・牛乳」でした。マーボー豆腐はとろとろのお豆腐がたくさん入っていて、ご飯にのせるとマーボー丼になり、ご飯が進みます。今日も美味しくいただきました。

６年生は算数でデータの調べ方を学習しています。今日は「このチームが優勝する！とデータを用いて解説する」をめあてに、実際にこれまでに自分たちが跳んだ大縄の回数のデータから、どのチームが優勝するか平均・中央地・最頻値などから分析しました。データから多面的に考える力がついてきていると思います。

１年生は算数で２つのペットボトルに入る水が「どちらがおおいか」考えました。先生がペットボトルに入れた色水の量をどうやって比べるか、班で話し合い、交流しながら考えました。積極的に意見を出し合って、どんな方法があるか考えました。

今日の給食は「きのこスパゲティ・ごぼうソテー・みかん・食パン・牛乳」でした。秋の味覚がたっぷり詰まったきのこスパゲティに早稲みかん、季節を感じる給食を美味しくいただきました。

いよいよ来週、１年生とおもちゃランドで交流します。今日はそのプレ活動として、２年生の間でおもちゃを紹介して遊びました。身近にあるものを使って、工夫して、楽しく遊べるおもちゃができました。みんな生き生きと楽しそうでした。来週１年生の笑顔が見れるのも楽しみです。

４年生も運動場での練習です。膝をつく場面では「痛い〜」と声をあげながらも、頑張って踊りを続けていました。４年生も外では隊形を覚え、屋内ではしっかり振り付けの練習を頑張っています。

３年生は初めての運動場での練習です。広い運動上での隊形を確認し、動いていきます。初めてでしたが、これまで教室や体育館で練習してきたことが生かせていました。外では隊形中心に、屋内では踊りの精度を上げれるように練習に励んでいます。

朝の「みなモジュタイム」に続いて、２時間目の国語の授業です。朝、学習したことを少し時間を置いたり、他の授業を挟むことで、また新しい気付きがあったり、学びが深まったりするよ良さもあるようです。ノートもしっかり書けていました。

子どもたちから「モジュール学習」のネーミングを募集し、「みなモジュタイム」に決定しました。名前が決まってから今日が初めての「みなモジュタイム」の日でした。
６年生では「亮のひろしまに対する心情の変化を読み取ろう」をめあてに、５年生は「注文の多い料理店の工夫・面白さの紹介共有」を、３年生は「『サーカスライオン』の意味しらべ」を学習しました。朝の15分、集中して取り組んでいました。