子どもたちから「モジュール学習」のネーミングを募集し、「みなモジュタイム」に決定しました。名前が決まってから今日が初めての「みなモジュタイム」の日でした。
６年生では「亮のひろしまに対する心情の変化を読み取ろう」をめあてに、５年生は「注文の多い料理店の工夫・面白さの紹介共有」を、３年生は「『サーカスライオン』の意味しらべ」を学習しました。朝の15分、集中して取り組んでいました。

暑さも和らぎ、外での活動も安心してできるようになってきました。２年生も運動場で隊形移動も含めて練習をしました。広い運動場でしっかり位置を確認しながら練習に励んでいます。

運動会に向けた練習が進んでいます。歌も覚えながら、今日は隊形移動の練習もしました。一生懸命な姿がとても素敵です。

今日の給食は「きびなごの南蛮漬け・煮びたし・味噌汁・ごはん・牛乳」でした。きびなごはまるごと食べられる上に、食べやすいように揚げた後、南蛮漬けにしてあります。味噌汁には「秋なす」が入っていて、季節を感じながらおいしくいただくことができました。

５年生は国語で「和の文化を受けつぐ」という教材を学習しています。今日は「説明文の構成を整理する。序論・本論・結論に分ける」をめあてに読み込んでいきました。本文を黙読後、構成を整理し、それぞれ考えたものを共有してまとめていきます。説明文で、内容も難しくなりますが、子どもたちはそれぞれが教材に向き合い、真剣に取り組んでいました。

４年生は理科で「空気と水」の勉強をしています。今日は「閉じ込められた水の特徴を考える」をめあてに「閉じ込めた水を押したり離したりして、水の体積・手応えを調べる実験をしました。子どもたちは生き生きと、空気鉄砲に水を入れて力強く押して手応えを調べていました。これまで学んできた空気との違いも感じていたようです。

２年生の運動会に向けたダンスの練習風景です。ダンスリーダーさんが見本となってステージで踊ってくれました。たくさん練習して、息の合った踊りを見せてくれました。その後、全体で練習していきました。子どもたちは吸収も早く、生き生きと踊っていました。

２時間目は１時間目に作った台本にさらにアレンジを加えたオリジナルの作品を作り、練習を行います。元の台本そのままだと面白みに欠け、凝りすぎると時間がなくなり、難しいところです。オチやツッコミを入れたり、作り話でもストーリ性を持たせたりと、それぞれの班が友達のことも思いやり、工夫しながら、作り上げました。３時間目は体育館ですべての班が発表しました。そのすべての発表にコメントを下さり、工夫されたところなどをみんなで共有することができました。限られた時間の中で、チームワークを大切にしながら作品を作り上げる、折り合いをつけることは、これから大切な力となっていきます。みなさんの今後の人生の中で役に立っていったらいいな、と思いました。

本時の目的、やり方の説明を聞くと、子どもたちはすぐに積極的に台本作りに取り組みました。慣れない活動で、時間もない中大変だったと思いますが、子どもたちは生き生きとした表情で、めあての「折り合いをつける」そして「最後までやり抜く」ことができました。

今年も平田オリザ先生にご来校いただき、６年生にコミュニケーションの授業を行っていただきました。この授業のめあては(1)折り合いをつけること　(2)最後までやり抜くこと　です。子どもたちは限らた時間の中で、与えられた条件を踏まえて、友達のことも考えながら、折り合いをつけ、グループで劇をつくっていきます。１時間の中でオリザ先生からの説明を聞き、台本を少しアレンジしたりしながら劇を完成させ、発表まで行いました。

放課後職員作業で運動会に向けて運動場の整備を行いました。芝生はどうしても毎年トラックの中まで伸びてきてしまいます。子どもたちが安全に、そして安心して活動できるように、芝生を掘り起こして抜いたり、小石を拾ったり、トラックに残っている杭を抜いたりしました。運動会の全体練習の後には子どもたちと一緒に草抜き・石拾いも行います。運動会に向けて環境整備も行っていきます。

５年生は音楽で合奏に取り組んでいます。パートごとに別れて練習し、最後はみんなで合わせることができました。リコーダーも２部に別れて、きれいな音色を奏でていました。

中休みの中庭の様子です。大縄を跳ぶ６年生、１輪車も安定の人気で、手すりを持ちながら練習し、少しずつ手を離して一人で乗れる距離を伸ばしています。ブランコも低学年に人気で、順番待ちをしながら仲良く遊んでいます。

今日の給食は中華で「野菜たっぷりラーメン・あつあげのチリソース・ごはん・味付け海苔・牛乳」でした。ラーメンは野菜がたっぷりで、味もしっかりしていて美味しくいただきまた。味付けのりもあり、ご飯も進みました。調理場から頂いているメッセージも一緒にご紹介させていただきます。

２年生は国語で「ニャーゴ」という物語を学習しています。学習のまとめとして、作者の「宮西達也」さんへ、ニャーゴを読んだ感想を手紙に書いています。子どもたちは郵便局からの教材で手紙の書きかたを学び、ニャーゴのイラストもつけて、宮西さんへのお手紙を書きました。一生懸命書いている姿が素敵でした。

４年生の運動会での団体演技の練習の様子です。先週から体育館での学年練習が始まりました。ダンスリーダーさんたちは事前に練習し、学年を引っ張ってくれます。みんなが笑顔で楽しそうに踊る姿が印象的でした。運動会が楽しみです。

週末を挟んで、ようやく涼しく、秋らしくなってきたように思います。５年生が育てている稲の穂が色づいてきました。日中の暑さも和らぎ、外での活動もできるようになってきました。運動会の練習も始まり、子どもたちは元気よく、運動場での練習にも励んでいます。

今日は９月の「おはなし給食」の日でした。本に登場する食べ物を給食でも味わう日です。今月は「ぼくのかぼちゃ」の絵本を給食委員の６年生が本を読んでくれました。また、今月の「給食劇場」では給食返却の際にお手伝いをしてくれる給食委員のみんなの頑張りが紹介されました。食器やおかずの食缶、牛乳の空き箱などを素早く受け取って、片付けてくれます。給食委員さん、いつもありがとうございます。
メニューは「かぼちゃスープ・鶏肉のマーマレード焼き・チンゲンサイのソテー・食パン・牛乳」でした。旬のかぼちゃのスープを美味しくいただきました。

４年生は図工で「名前ステンドグラス」を作成しています。よく見るとカラフルは背景の中に、自分の名前が浮かび上がって見えます。子どもたちは色合いを考えながら、自分の名前をデザインした枠に、色画用紙で背景を作っていきました。素敵な作品に仕上がっています。

４年生は国語で「一つの花」を学習しています。今日はお父さんが戦争に行く前に娘のゆみ子に一輪のコスモスを渡す場面を読み深めました。子どもたちは先生の発問についての考えをしっかりノートに書き、積極的に発表していました。