３年生の算数では、円と球の単元の終わりのテスト前に、わからないところやできないことがないかを振り返っていました。テスト前に確認しておくことは大切ですね。

　６年生の音楽では、オーケストラの曲の鑑賞を行っていました。普段は、いろいろなところで流れている曲をあらためてじっくり聞くと、曲の特徴がわかりますね。

　２年生の算数では「かけ算」の学習に取り組んでいます。この日１３日は、最初に隣同士で６の段を、何も見ないで唱えられるかを聞き合っていました。この２学期に、９の段までは、シッカリと覚えてほしいですね。

　保健室の掲示を紹介します。今回は、歯についての掲示です。いろいろな数のは行ったクイズが掲示されていますので、是非チャレンジして・歯を大切にすることに役立ててほしいですね。

　２年生の体育では、体育館での跳び箱運動に取り組んでいました。グループに分かれて、互いの跳んでいる所を、タブレットで記録し合っていました。

　５年生の外国語では、映像を見ながら、いろいろな施設の英語での言い方について学んでいました。

　１年生の音楽は「きらきらぼし」でした。始まる前には、シッカリと本やピアニカを用意して、体操で体をほぐして、歌ったり演奏したりを楽しんでいました。

　先程は、２組、今回は１組の６年制の外国語の様子です。どちらも、スコットさんに英語で自己紹介するために、自分のよみ原稿を作っていました。

　５年生の国語では、「和の文化をつけつぐ」の説明文に取り組んでいました。この日は、図表を使ってわかりやすく伝えるには、どうしたらいいかを考えていました。

　３年生の国語では、「モチモチの木」のお話の主人公の豆太の性格について、本文を読みながら考えていました。読んでいると、本文の中に、いっぱいわかる言葉が隠れていますよ。

　１年生の図工では、隣の学年室も使って、クレパスと絵の具を使っての木のお家の絵に挑戦していました。楽しいお家がいっぱいできていました。

　６年制の外国語では、NETのスコットさんに、英語での自己紹介をするための資料を作っていました。２つ選んで、英語の表現ができるように各自で考えていました。

　５年生の算数では、いろいろな場合の平均の求め方について考えていました。

　４年生の算数では、「変わり方調べ」ということで、ブロックが、どう変わるかについて考えていました。

　２年生は、来週、遠足で京都の鉄道博物館に行きます。生活科でも乗り物に乗るという単元があり、それとあわせて、グループでどんなふうに見学するかを、考えていました。

　１年生の国語では、「いろいろなふね」の説明文を学日、それを活かして自分の選んだ車の図鑑を手作りしています。時々、説明を聞きながら個々のペースで作っています。

　５年生の３時間目は、体育館での「非行防止教室」でした。警察の方から来ていただいたお二人から、プロジェクターや紙人形を使ったペープサートで披講を未然に防止できるようにお話をしていただきました。静かにシッカリと聞けていました。今後の生活の中で役立ててほしいですね。

　４年生の国語では、「一つの花」での学びを活かして、他の並行読書の本のホップ作りに取り組んでいました。読みたくなるようなものができるようにがんばてほしいですね。

　３年生の理科では、「かげと太陽」の単元で、外に出て、かげと日向の温度の違いについて調べるための説明を受けていました。

　１年生の算数では「ひき算」の学習に取り組んでいました。１０より大きい数から、１桁の数を引く計算でした。１０のかたまりから引いて、１の位の数を引くことも話しながら解くことができていました。