２年生の算数では、いよいよかけ算の学習が始まります。まずは、身の回りにあるもので、かけ算で数を求められそうなものを探して、タブレットで写すことに取り組んでいました。

　６年生の社会では、「近代国家をめざして」ということで、明治以降の歴史について学習していました。この日は、その時代に結ばれた不平等条約についてでした。

　６年生の理科では、「大地の作りと変化」ということで、地学に取り組んでいます。この日は、校区内の近くの山が削られて斜面になっていて、地面の中がみえるところに行って、地層についての学習をします。そこに向かって出発するところです。

　５年生の外国語では、これまでに考えて用意した自己紹介の英語のスピーチに取り組んでいました。自分のプレゼン画面を映しながら、しっかりと英語を使って言えていましたね。

　４年生の算数では、「垂直、平行と四角形」ということで、交わり方や形について図形領域の学習に取り組んでいます。その学びの中で、図形の概念を身に付けていきます。

　３年生の算数では、いろいろなわり算のとり方に取り組んでいました。

　１年生の国語では、「なににみえるかな」という単元で、秋のきれいに色づいた葉をくみあわせて、いろいろなものを表現し、何に見えるか思いついたことを話すことに取り組む準備をしていました。想像したことを話せるようになるって、素敵ですね。

　本日（２２日）の給食メニューを紹介します。
ご飯、牛乳、若布スープ、ヤンニョムチキン、人参のナムルという韓国料理メニューでした。韓国気分になれましたね。
　明日（２３日）は、運動会の第２予備日にしていたため、給食がありませんので、ご注意ください。（子どもたちは、４時間目終了後帰宅となりますので、よろしくお願いいたします。）

　６年生の図工では、針金で自分の体の動きを表現し、そこに紙粘土で、肉つけして作ったものに、色つけをしていました。徐々に、できてきている様子がよくわかりました。出来上がりが楽しみですね。

　４年生の理科では、人のからだや動物の体について、個々で調べて資料作りに取り組んでました。

　３年生の国語では、「話したいな　好きな時間」について、取り組んでいました。どんなスピーチができるかな。自分のことを紹介することが上手にできるって大切な力ですからね。

　２年生は、漢字などのドリルに取り組んでました。できた子から並んでいました。

　１年生の音楽では、ピアニカを出して、みんなで演奏の練習をするところでした。どんぐりの歌を題材に、取り組んでいました。自分一人でもふけるようになることを目指してほしいですね。

　急な雨のため、種目を全てやり終えたので、体育館に移動して、閉会式を行いました。
得点発表では、僅差で赤の連覇となりました。
　終了後、6年生は、体育館で、アルバム用の集合写真を、帽子を投げてパチリ！

　最後の「ありがとうございました」が，ぐっと来た演技でしたね。

　プログラム11は、高学年(5.6年）の団体演技で、　「絆で超えろ〜笑顔いっぱい〜」です。
少し雨がぱらつき始めても動じずに、最後まで心を一つにしてがんばれていました。より一層絆を深められた取り組みに、「みんなが　心をつなぎ、笑顔いっぱいで絆が深まったで賞」を贈り、拍手でたたえました。

　プログラム１０は、中学年(3.4年）の団体演技で、「エール　〜ソーラン節〜」です。黒のハッピにイニシャルを背負い、青いハチマキの出で立ちで、力強いコシの座ったソーラン節を見事に演じました。閉会式では、圧巻の演技に「史上最高のソーラン節で賞」を贈り、みんなで拍手を贈りました。

　プログラム９は、２年生の走競技で、「まわって　とんで　るんるんるん」です。マットで前転し、障害を超え、スキップで走ります。３種類の障害を超えながらの５０ｍの力走でした。

　プログラム８は、１年生の走競技で、「よーいどん！」です。真っ直ぐな５０Mを走り抜けます。最後までシッカリ走れていましたね。

　プログラム７は、全学年での応援合戦です。紅白合戦として、最初から最後まで応援をしていましたが、みんなでウェーブやエール交換を行い、相手の健闘を祈りました。