最新更新日:2024/12/01 | |
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6月19日 楽しい理科実験 6年生1
大阪科学技術センター大阪科学技術館の方に来ていただき、移動科学教室「たのしい理科実験」の授業を4,5,6年生に行っていただきました。
電気の発見と歴史に関する解説を聞き、火力発電・新エネのしくみの解説および実験等を行っていただきました。エジソン電球の実験ではシャープペンシルの芯を使って、酸素をなくし、光を出す実験が行われました。光が出たときには子どもたちからも歓声が上がりました。(これは空気がないところで星が光るのと同じ原理だそうです。) 調理実習2
茹で加減を確認し、「ゆで野菜」を盛り付けして、班ごとに美味しくいただきました。キャンプでカレー作りは行いましが、学校では初めての調理実習、頑張りました。
6月19日 5年生 調理実習
5年生は調理実習で、ほうれん草とじゃがいもの「ゆで野菜」を作りました。野菜をきれい洗って茹でていきます。
えほんの広場 6年生
6年生も絵本大好きです。読み聞かせも絵本の世界を楽しみ、いろいろな本を手にとって、友だちと絵本の時間を楽しく過ごしました。
「くずはおはなしを語る会」の皆様、3日間、ありがとうございました。 6月19日 えほんの広場 2年生
月曜日から開催してる「えほんの広場」は今日が最終日です。今日も子どもたちは読み聞かせを楽しみ、沢山ある絵本を手にとって楽しい時間を過ごしました。
えほんの広場5年生
5年生のえほんの広場の時間です。友だちと仲良く見たり、先生の周りに集まったり、わきあいあいと楽しんでいます。
合同音楽会3
「緊張するー」という声もありましたが、ステージに立つとみんな堂々としており、練習の成果をしっかり出して、とてもきれいな歌声がホールに響き渡りました。とっても素敵で感動しました。歌い終わった後も、とてもいい表情をしていました。みんな本当によく頑張りました。
合同音楽会2
無事、枚方市総合芸術文化センターに到着しました。雨の影響で開始が遅れていますが、まもなく始まります。
6月18日 4年生 合同音楽会1
雨の中ですが、4年生は無事合同音楽会に出発しました。子どもたちは元気いっぱいです。練習してきたことをしっかり出せるように頑張ります。
えほんの広場 4年生
4年生も絵本大好きです。読み聞かせは「だるまさん」シリーズの絵本で「全部知ってるー」という声もある中、楽しそうに聞いていました。
えほんの広場 3年生
えほんの広場では、普段できない、床に寝そべって本を読むことや、友だちと一緒に読むこともOKです。自由に読めるのも子どもたちにとっての魅力のようです。
えほんの広場1年生 2
広げたら迷路になる絵本や、ぱらぱらまんがのような絵本をはじめ、普段見ないような沢山の種類の絵本もあり、子どもたちは1時間、たっぷり絵本の世界を楽しみました。
6月17日 えほんの広場1年生 1
今日から3日間、図書室で「えほんの広場」が開催されます。300冊ほどの絵本が図書室に並べられ、子どもたちは大喜びです。「くずはおはなしを語る会」の方々がボランティアで来てくださり、読み聞かせをしたり、一緒に絵本を読んだりしてくださいました。
6月17日 2年生 算数
2年生は算数で「3けたのもんだいづくり」をしました。いろいろなパターンの問題が作れることを確認した後、一人ひとりが問題をつくり、友だちが作った問題をまわって解いていきました。子どもたちは生き生きした表情でノートを持って友だちが作った問題に挑戦していました。
スーパー見学3
お店の方に質問にも丁寧に答えていただきました。ありがとうございました。
スーパー見学2
お店の中を見せていただきました。
6月14日 3年生 スーパー見学1
3年生は社会科として、スーパー見学に行きました。事前学習をして、スーパーストアナカガワを見学させてもらいました。
6月14日 2年生 ICT
2年生はICTサポーターの先生との授業で、ひらがな入力を学びました。これまでも手書きやキーボードなど、いろいろな方法で入力していましたが、これからの学習にもつながるように、画面上であいうえお順に並んだキーボード入力やフリクション入力の仕方などを学びました。今後、学習でも更に活用していけそうです。
6月14日 6年生 国語
6年生は国語で「文字の移り変わり」を学習しています。ひらがなは、万葉がなを崩してかいたものをさらに簡略化してできています。今使っている漢字が、どのひらがなになったか、子どもたちは興味深そうに考えていました。また「ひらがなの成り立ちの表」を使って、自分の名前を表の漢字で表したりして、万葉仮名表記について学びました。
児童集会4 代表委員より
最後は代表委員会からのお話でした。児童集会の司会進行、準備等、よく頑張っています。集会後はプチミーティングで頑張りを褒め、次につなげていきます。
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