「絵を　見て　お話を　書こう」の学習で、場面を想像して、お話を書く活動を行っていました。言葉の力は「場めんのつながりを考えて書く」です。

構想メモのプリントを見ながら、お話を考えている子ども、絵を描いている子どももいました。

難しいですね。起こったことがその後どうなるかを想像して考えないといけません。子どもたちの自由な発想を生かすことができたらと思いました。

「和の文化を受けつぐ　−和菓子をさぐる」の学習です。言葉の力は「情報を重ね合わせて読む」です。

これまでの学習は、一つの資料をもとに要約したり、要旨をとらえたりする学習で、複数の資料を関連付けて読む経験はあまりしてきていません。

文章や図・表などの資料から情報を関連付けて読み取り、論理的に自分の考えを構築し、表現すること

これは、全国学力・学習状況調査結果から見えた課題です。

この課題に正対した取組の一つとして、この「和の文化を受けつぐ　−和菓子をさぐる」の学習でテーマについて複数の情報を重ね合わせて読むことで、その内容を深く読む活動に取り組んでいきます。

話が変わりますが、5年生のオープンスペースに、たくさんの本が並べられています。この後の学習に繋がりそうですね。

2年生のオープンスペースに網が！

子どもたちが海の生き物の絵などを描いてはっていました。これは運動会に使う障害物走の網です。また、1年生も作っていましたが、衣装も自分たちで描いていました。

昨日は雨だったので、教室でできる運動会の準備をしていました。子どもたちの顔が生き生きしています。自分たちで考える運動会です。

好きな動物を演じてWho am Iクイズです。教育実習生が研究授業の続きを行っていました。

ヘビ、カンガルー、ウサギ、チーター　…　

と学習した英語の表現を使って、クイズ大会をしていました。

今日が教育実習の最終日でした。6時間目は、お別れ会をしていました。これも子どもたちがこっそり考えた企画です。素敵です。

教育実習で学んだことを忘れずに、これからの生活を過ごしてくださいね。

雨のうたをリコーダーで発表会をしていました。音の重なりに気を付けて、演奏です。ねらいの「音の重なりを感じよう！」を達成していましたよ。発表会は、クラスの友達に聴いてもらいましたが、次は…。そんな話もありました。また、紹介したいと思います。

授業の後半は、旋律をつなげたり重ねたりして音楽を作ったのを鑑賞していました。完成した旋律を聴き合い、感じた曲想をロイロにまとめていました。

校舎・体育館外壁改修、屋根の改修工事に来ていただいている業者の方が、玄関のドアなど、ガラス等の洗浄を行っていただきました。この間、教室棟、管理棟の窓もすべて業者の方々がきれいに清掃をしていただいています。ありがとうございます。

枚方市立明倫小学校が輝いて見えますね。

昼休みに学級のみんなでドッジボールをしていましたが、いく子の投げたボールに当たったはずの一郎は、「バウンドしたボールだ。」と怒ったように言います。

明も当たったといいますが、周りの人はいつも威張っている一郎を味方します。しかし、いつもはあまり口をきかない登が、帰りの会で正しい意見を自信をもって述べてみんなに反省を促します。


ドッジボールの教材で「正しいと思うことは」について、学習していました。

子どもたちは、自分が正しいと思うことを行うのはよいことであり、逆にどんなことがよくないかは理解しています。しかし、正しいと知りながら自信を持って行動できなかったり、ついつい誘惑に負けてしまったりすることがあります。

ロイロノートのシートを使って、正しいと思うことを勇気をもって行うことの難しさや良さについて考えていました。

テストに向けて復習です。昨日、月や星の学習について、タブレットの練習問題を解いていました。自分に合ったペースで隙間の時間に振り返りができます。

今日は、新しいヒトの体のつくりと運動の単元の学習です。どのように体を動かしているか、体を動かしながら、気づいたことを交流していました。

昨日、5・6年生も運動場でダンス、団体競技の練習をしました。位置の確認です。本番では、力強いダンスと迫力のある団体競技を楽しみにしています。

昨日は、低・中・高学年が、運動場での1回目の合同練習を行うことができました。

今日の１時間目は、全体練習の予定でしたが、雨で延期です。運動会本番は、雨がふらないことを願うばかりです。

保健室前の掲示板に運動会見どころポスターの見出しが！

掲示委員会の子どもたちが運動会に向けて作成中です。

一学期、各クラスの紹介を作成してくれました。今、別の掲示板に張り替えています。

各クラスの運動会見どころは、完成しましたら、紹介したいと思います。

「せっちゃくざいの今と昔」の学習です。言葉の力は「要約する」です。

単元計画が共有されていて、見通しを持ち、要約と事例の言葉をおさえていました。隣のクラスは、要約する練習をしていました。両クラスともこの単元で何を学習するかを子どもたちが理解しています。

「要約する」力は、様々な活動の中で生かすことができます。社会や理科、総合的な学習などでレポートにまとめたりする場面が想像できますね。

明治なるほどファクトリーと旧田中家鋳物民俗資料館の校外学習で学んだことを新聞にまとめていました。国語の「要約する」が早速使えるかもしれません。

勉強したこと、はじめて知ったこと、面白かったことなど、まとめていました。

枚方市教育委員会では、令和7年（2025年）4月1日採用予定の任期付小学校講師を募集しています。任期は令和7年（2025年）4月1日から令和8年（2026年）年3月31日までです。国籍・性別・年齢は問いません。

詳しくは、以下のホームページをご覧ください。


<【令和7年（2025年）4月1日採用】枚方市教育委員会任期付職員採用選考（小学校講師）の実施について>
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036858.html

<枚方市教育委員会任期付職員採用選考 募集要項>
https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...

日本で食べられているやきとりの種類は何種類あるでしょうか。

今日の給食の放送で話していました。

やきとりは、豊作を願って京都・伏見稲荷の参道で、米作りにとって害のあるとりを捕まえ、食べたのがはじまりです。

朝、2年生の子どもが「今日の給食でやきとりがでるよ。」と教えてくれていました。みんな「おいしい！」といって食べていました。

クイズの答えは子どもたちに聞いてみてください。

どの学年も運動場での練習がスタートです。

団体競技の練習を3・4年合同で行っていました。ダンスも少し練習していました。今日で並び方などの確認もできました。

今日から1・2年合同で運動場の練習のスタートです。

入場から練習をしていました。はじめての運動場での練習で、隊形移動からダンスと、スムーズに最後までできていました。びっくりです。

先生方がすごく褒めていました。少し練習する期間があるので、本番が本当に楽しみです。

はじめての運動場でのリレー練習です。今日は、並び方から確認をしていました。

先週、リレーのオーダーなどをオープンスペースで話し合っていました。
色々作戦を自分たちで考えていると思います。また、練習が本格化したら、紹介します。

朝学の時間に低中・高学年に分かれて応援練習を行っています。エール交換、色コール、三三七拍子、全力コールの練習をしていました。今日は中学年の練習でした。

今週の全体練習ではじめて全員がそろっての練習をする予定です。

先週金曜日は、お忙しい中、修学旅行説明会にお集まりいただき、ありがとうございました。持ち物や２日間の活動の流れを説明いたしました。

子どもたちにとって一生の思い出となる修学旅行が無事に実施できるよう、万全の準備をしていきます。

5・6年生も団体競技の合同練習が始まりました。

今日の最終決戦は、赤組の騎馬の数が多かったですが、これから作戦を練っていきます。本番は運動場の広いスペースです。熱戦を楽しみにしています。