最新更新日:2024/11/28
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

5年生 真剣に彫刻刀

一言もしゃべり声が聞こえてきません。

彫刻刀で木を削る音が静かに聞こえます。

いつも元気な5年生ですが、真剣に彫刻刀を使って

版画づくりに取り組んでいます。
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6年生 道徳 「そんなつもりじゃなかったのになかったのに」

6年生になると、友だち関係も、複雑化し、

より良い関係を作りたいと、誰もが思っていても、

自分のとった行動や、発言によって、うまくいかなくなったり、

気がつかないうちに誰かを傷つけていたり、など、

悩みも増えてきます。

道徳の授業の中で、出てくる登場人物の心情を考え、

自分に照らし合わせることができると、

これからの人間関係について、自分だけでなく、

他者を思いやることができるようになると考えています。
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樟葉幼稚園 幼小交流 こっこ遊び

今日11月19日(火)樟葉幼稚園の5歳児さんの「お店やさん」に

樟葉小学校の1年生が、遊びに行きました。

樟葉幼稚園のお友だちから、始めに、お店の紹介があり、

むしむし迷路や、むしむしお化け屋敷にクイズ、

むしむし新幹線や、むしむしゲームにマクドナルドなど、

素敵なお店がいっぱいあります。

「むしむし」は、運動会の「虫オリンピック」から引き続き培っているものでしょう。

幼稚園での「遊び」の中での幼児の姿から、小学校の「教え」から「学び」への転換のヒントが沢山みることができます。

多様な子どもたちを誰一人取り残すことない教育のあり方が、幼稚園の「遊び」から学ぶことができます。

枚方市教育委員会、枚方市長部局の皆さまが来られ、参観後に、関係者会議にて、幼稚園教育の重要性について、意見交流しました。
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1年生 ボール投げ運動

1年生は、学年で、ボール投げ運動に取り組んでいます。

ミニコーンにボールを当てるゲームに取り組み、

話し合いや協力をすることで、考える力や技能の習得をめざしました。

中当てゲームは、子どもたちが遊びの中でもよくするゲームの一つです。

体育の授業で、学んだことを活かし、楽しく、よりよく行うことができます。
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6年生 修学旅行 報告会

本日、11月19日(火) 朝学習の時間に

6年生が、修学旅行に行ってきた

「報告会」をオンラインで行いました。

新幹線に乗ったこと、お好み焼き屋さんのこと、

広島平和記念公園でのセレモニー、

姫路セントラルパークなど、修学旅行の思い出と、

折り鶴の協力への感謝の思いを、

緊張しながらも、心を込めて伝えることができました。



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5年生 非行防止・犯罪被害防止教室

体育館で、5年生の「非行防止・犯罪被害防止教室」を

警察のOBの方に来ていただいて、実施しました。

法律の確認や、犯罪被害者にならないこと、

また、SNSについて気をつけなければならないことを、

学習しました。

身近なところに、犯罪や、非行への落とし穴がありことを知り、

子どもたちの安全・安心な生活を守っていきたいです。
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1年生 架け橋プログラム くずはあけぼの保育園

くずはあけぼの保育園のお友だちが、

樟葉小学校の1年生の教室へ遊びにきてくれました。

先日、一緒に、「市民の森」へ行った際に、

見つけてきた「秋」を使って、「あきのようふく」を

作ります。1年生が、保育園のお友だちのデザインを考えてあげたり、

お互いのようふくを見比べたり、お部屋は、秋でいっぱいになりました。


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6年生 理科の実験

6年生が、理科室で実験をしています。

体験する学びは、より定着します。

大地のつくりを、実際に再現してみることで、

理論だけではなく、実感として、学習することができます。

バケツの砂を揺らし地震や、水槽に川底の土砂の様子を

再現してみます。
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5年生 お米の収穫

5年生が、1学期に植えたお米の苗が、

秋になり実をつけました。

猛暑や、鳥が啄み、沢山はとれませんでしたが、

丁寧に、稲穂からお米を取り出しています。
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4年生 今月のおすすめ図書

4年生の教室に、おすすめ図書が、立てかけてあります.

絵本や本を読むことを促進する、より良い環境づくりですね.
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6年生 風景画を描く

6年生が図工展に向けて、4切り画用紙に、

校内の風景を選んで、描きます.

タブレットで撮った風景を四用分にして、

画用紙にも、四等分し、描き写していきます.

こうすることで、風景全体を描き出すより、

描きやすくなります.
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4年生 理科「秋探し」

4年生が理科の「秋の生き物」の学習で、
市民の森まで「秋探し」に行きました。
みんな真剣に秋探しをして、それぞれの「秋」を
タブレットで撮影していました。
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第43回 くず小 カーニバル No.6

お昼を回ってから、雨がしとしとと降り出しました.

それでも、カーニバルは大盛況です.

売りれてしまったお店も出たことと、天候を考慮して、

第43回 くず小 カーニバルは、終了時間を1時間早めて、

15時に終了いたしました.
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第43回 くず小 カーニバル No.5

食べ物を食べようか、

遊びにチャレンジしようか、

お楽しみがたくさんあります.
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第43回 くず小 カーニバル No.4

「もうお腹いっぱい」「綿菓子2回目!」

などと、子どもたちから、笑顔で話てくれました.

楽しい思い出がたくさんできるといいですね.
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第43回 くず小 カーニバル No.3

朝から少し、パラパラと雨が降っていましたが、

くず小カーニバル開催直後は、雨が止み、

子どこたちは、思い思いの出店で楽しんでいます.
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第43回 くず小 カーニバル No.2

PTA本部役員の皆さま、PTA役員の皆さま、

子どもたちを見守ってくださっている保護者の皆さま、

準備や、子どもたちの安全配慮など、ご対応ありがとうございます.

また、ゴミの回収、分別、ご協力ありがとうございます.
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本日、11月16日(土) 第43回 くず小カーニバル

本日、11月16日(土)第43回 くず小カーニバルを

開催いたしました.

午前11時から午後4時まで、樟葉小学校の運動場と体育館で

行います.

体育館では、無料のワークショップあり、

運動場では、巨大迷路や、射的、千本引きなどの出店があり、

食べ物では、きたむらみそのみそおでんや、綿菓子、みたらし団子など、

があります.

お店ごとにアレルギー表示があります.
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6年生 子ども真ん中 個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実に向けて

6年生は、修学旅行という大きな行事を終えて、

その経験から得たエネルギーを、

どう活かすか、大切な時期です.

思春期の入り口、もしくは、思春期にさしかかっている子もいることでしょう.

そのような多感な子どもたちへの、授業のあり方については、

「教え」から「学び」への転換が必要です

子ども真ん中、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実に向けた

授業の一つです.

子どもたちが考え、学び方の選択をし、めあての達成に向けて、

協働的な学びをする、そして、教師はファシリテートする.

このようなことから、誰一人取り残すことない学びをめざします.




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6年生 走り高跳び

「85センチ跳べた!」
「もう少しで90跳べる」

などと、果敢にチャレンジしています.

リズミカルな助走や踏切の仕方など、コツがわかると

記録がのび、怖がっていた人もきっと楽しめるはずです.

たくさん跳んでみてください!
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