今日は「枚方市立学校園防災教育の日」でした。
学校では、給食に災害食を提供したり、大阪880万人訓練に合わせて、身を守る行動をしたりしました。また、養護教諭が４年生に命の大切さと関連して、災害時に取るべき行動について話をしました。

今日のメニューは「救給カレー、切り干し大根とささみの甘酢あえ、パイナップルの缶詰、ミニコッペパン、牛乳」でした。

※今日は「枚方市立学校園防災教育の日」です。地震などの災害が起こった時、いつも通りの食事を食べられるとは限りません。今日の給食では、長く保存できるレトルトカレーや、切り干し大根を使ったおかずを提供しました。

今日は久しぶりに熱中症指数が31を下回り、運動場での体育を行うことができました。
２年生がボール運動をしていました。

9月に入り、本日から体育館のエアコンが使えるようになりました。スイッチを入れると湿度がみるみる下がっていき、体育館での体育が涼しい中で行えるようになりました。
午前中に使用していた１年生や２年生も「すずしい！」と言っていました。

今日のメニューは「玉ねぎのおつゆ、煮浸し、揚げカボチャのうま煮、ご飯、牛乳」でした。

今日は放課後に校内研修会を実施しました。
外部から講師の先生にお越しいただき、「アセスメントの基礎　〜児童生徒理解の方法〜　」についてご講義いただきました。事例や演習も交えてお話しいただき、月曜日からも生かせる内容で、とても有意義な時間でした。

「空に　ぐうんと　手を　のばせ」を、体を動かしながら、声に出して読む活動です。
班ごとに、詩の内容を体いっぱい使って表現する内容を考え、練習しました。

今日のメニューは「夏野菜たっぷり きざみ大豆ミートソースのスパゲッティ、ツナコーン、冷凍みかん、コッペパン、牛乳」でした。

５年生の保健指導の様子です。
先日、６年生にも伝えた「ほねの成長」について話をしました。

今日のメニューは「マーボーどうふ、じゃこピーマン、さつまいもチップス、ご飯、牛乳」でした。

養護教諭による６年生の保健指導の様子です。
「ほねの成長」について、ほねを伸ばす「成長ホルモン」のことや、成長ホルモンが多く出るためのカギとなる「睡眠」などについて、クイズを交えて学習しました。

今日のメニューは「とうもろこしスープ、あかうおのバーベキューソース、チンゲンサイのソテー、食パン、牛乳」でした。

３年生を対象とした、スクールカウンセラーの先生による授業の様子です。
オッシー（人に自分の気持ちを押し付けてしまう）とヒッキー（自分の気持ちを出せない、我慢してしまう）が登場し、相手にうまく気持ちを伝える方法について考えました。

新しくなった調理場で、今日から２学期の給食が始まりました。

今日のメニューは「だんごじる、ぶた肉のしょうが炒め、炒めたくあん、ご飯、牛乳」でした。

２学期がスタートしました。
まだまだ真夏の暑さが続いていますが、子どもたちの元気な声が教室に戻ってきました。
２学期はたくさんの行事も予定されています。子どもたちが充実した学校生活を送ることができるよう、教職員一同、取り組んでまいりますので、引き続き、皆様のあたたかいご支援をお願いいたします。

7月中旬から始まった体育館へのエアコン設置工事が順調に進んでいます。
エアコン自体の設置は終わり、今は外回りの工事が続いています。
順調にいけば、9月から使用できそうです。

１学期が終了しました。
体育館が工事中のため、本日はオンラインでの終業式となりました。
終業式では、校長から「あゆみ」のことや１学期の始めに話した「自分のことは自分でできるように」「あいさつしましょう」「先生の話をしっかり聞く」について、あらためて話をしました。
また、生活指導担当の先生から夏休みの過ごし方などについて話がありました。
終業式後は、各クラスで担任の先生からの話や「あゆみ」を一人ひとりに渡しました。

明日からの夏休みも生活リズムを崩さず元気に過ごして、２学期にひとまわり成長した子どもたちに会えることを楽しみにしています。

１学期もあと1日です。今日は大掃除の時間がありました。いつもより掃除の時間が長い分、普段なかなかできない所まで綺麗にすることができました。
クラスでは、調理実習やお楽しみ会をしている様子が見られました。

１学期最後の給食です。
メニューは「ジュリエンヌスープ、肉ボールラタトゥイユソース、コロコロソテー、ミニぶどうゼリー、クロワッサン、牛乳」でした。

２学期からは本校調理場が運用開始となります。下の写真は、今日が最後の使用となった配膳室です。

今週の金曜日が終業式です。
２年生の教室を除くと、お楽しみ会の準備をしていました。
ボーリングゲームやスーパーボールすくいの準備をしているグループや出し物の練習をしているグループなど、楽しそうに準備を進めていました。