３日（月）から今日までの１週間だけですが、栄養教諭を目指す教育実習生が来ていました。４年生を中心にクラスに入ってもらい、水曜日から実施に授業にも挑戦し、今日、ラストの授業に挑みました。１週間という短い期間でしたが、子どもたちとの関係を積み上げ、落ち着いて授業していました。

今日の給食は、

タットリタン
キャベツのごま炒め
味付けのり
ご飯
牛乳　　です。

タットリタンは韓国のコチュジャンを使った韓国風肉じゃがのようで、甘辛で美味しかったです。

今日の給食は、

きつねうどん
ツナコーン
ちくわの磯辺揚げ
コッペパン
牛乳　　です。

きつねうどんはホッコリする味でとても美味しかったです。ちくわの磯辺揚げも青のりが衣に入っていて美味しかったです。

　５年生は、３時間目に体育館で、枚方寝屋川消防組合地域防災向上センターの担当者による「PUSHいのちの授業」を受けました。これまでの救急対応におけるメッセージビデオを視聴しました。毎年、心臓突然死で７万人がなくなっていること（昨年は9万人）や心臓突然死の多くは「心室細動」という不整脈（心臓のけいれん）が原因であることや「死戦期呼吸」の特徴について学び知り、誰でもできる蘇生法　救命処置コール&プッシュ（胸骨圧迫）に取り組みました。

　今日の２時間目の3年生の授業の様子です。１組は音楽の授業で、「茶つみ」の歌唱テストを頑張っていました。２組は理科の授業で、チョウのまとめの学習に取り組んでいました。３組は外国語活動の授業で、「Hello！How are you?」の学習に取り組んでいました。

先日、業者によるプール清掃が終わり、見違えるようにきれいになっていましたが、委員会活動の時間にプールサイドやシャワー付近などの清掃をして最後の仕上げをしてくれました。明日、プールの水を張りますので、これでプールの準備はOKです。来週からのプールの授業が楽しみですね。

今日の給食は、

焼き魚（さけ）
いそ煮
つぼ漬け
ご飯
牛乳　　です。

鮭はとてもポピュラーな魚で、食卓にもよくのぼっていましたが、最近は何だか高級魚の仲間入りをして回数も減った気がします。安心の美味しさでした。

　今週月曜日より、栄養教諭教育実習生が金曜日まで、本校に栄養教育実習に来ています。今週金曜日の研究授業に向けて、今日の３時間目に４年１組で事前授業を行いました。子どもたちは、静かに教育実習生の話に耳を傾け、学習に取り組んでいました。

　今日の２時間目の２年生の授業の様子です。１組は国語の授業で、「名前を見てちょうだい」の学習で、第5場面の大男とえっちゃんの様子をプリントにまとめていました。２組は図工の授業で、「ふしぎなたまご」の学習で、たまごから自分のすきなものを誕生させ、クレパスで絵を描写していました。

　４年生は、２０日（木）の合同音楽祭に向けて合唱練習を頑張っています。今日の１時間目に体育館で身振り・手振りを交え、「Happy Music」「ぼくらの未来へ」ともにみんな元気に練習に取り組んでいました。２週間後の４年生の合唱の完成の姿が今より楽しみです。

いよいよ施設内を見学です。
水がきれいになるまでの様々な工程を学びます。

村野浄水場に移動しました。
浄水場の役割や、水をきれいにする仕組みを学びます。
到着早々、お土産をたくさんもらいました。

今日の給食は、

牛ごぼう
チンゲンサイの炒めもの
だんご汁
ご飯
牛乳　　です。

牛ごぼうはごぼうがたっぷり入っていて、甘辛い味がしっかりついていたので、とても美味しくてご飯が進みました。

たくさん学んだ後は、待ちに待ったお弁当タイムです。
「お家の人に感謝して・・・・。」
「いただきます！」

「ゴミは最後にどうなるのか」「誰がどのようの処理してくれてるのか」生まれて初めて考える機会になりました。「臭いがきつい・・。」「こんなにゴミがあるの」など学びが広がっています。

いよいよ清掃工場内部に潜入です。蒸気タービンを使った発電装置や、制御ルームなど普段は絶対入れない場所を見学しています。

清掃工場の職員の方から、枚方市のゴミ処理の仕組みや環境への取り組みを学んでいます。
ノートにメモを取りながら、熱心に聞いています。

東部清掃工場に時間通り到着しました。
謎の煙突、広い敷地に子ども達は興味津々です。
これから2時間かけて、清掃工場の秘密に迫ります。

本日（6月4日（火））、4年生になって初めての校外学習です。
社会や総合で学習してきた「東部清掃工場」と「村野浄水場」を見学しに行きます。
たくさん学んで、たくさん楽しむことができるような、良い校外学習になるといいですね。

　今日の放課後は、１年１組で救命救急講習を行いました。プール指導法の情報共有化、救命の実態（救命の連鎖、救急車到着までの時間、脳が酸素なしで生きられる時間、応急手当有無による予後の差）、アレルギー・アナフィラキシーについて、エピペンの使い方、気道異物の除去、心肺蘇生法、AED使用方法等について学び、AED実践訓練を行いました。